新式數(shù)學(xué)教材的推出，頓時(shí)讓舉國(guó)震動(dòng)，甚至還有不少學(xué)子們專(zhuān)門(mén)研究上面的算術(shù)，國(guó)民中討論數(shù)學(xué)的熱情極其高漲。
甚至這本數(shù)學(xué)教材后面的幾位注名作者，全部都被催促著要求再進(jìn)行編撰。
“還有沒(méi)有更多的計(jì)算方面的知識(shí)，各位能不能再出第二本？”
不少算術(shù)家們整日連天的過(guò)來(lái)催促，幾名注名者苦不堪言，但他們知道這東西來(lái)自于楊儼皇帝，他們又不可能去催促皇上。
于是這些人只能不停地每日搪塞，最后干脆直接表明研究需要時(shí)間，當(dāng)然不可能隨隨便便就拿出成果來(lái)。
這些人都被堵了回去，他們只能悻悻然離開(kāi)。
幾名注名算術(shù)家立即找來(lái)了房玄齡，忍不住低聲追問(wèn)。
“房玄齡，你現(xiàn)在跟皇帝陛下的關(guān)系最為親近，他老人家有沒(méi)有說(shuō)會(huì)不會(huì)派人繼續(xù)去民間走訪，并且記錄算術(shù)方法，現(xiàn)在有不少人都每日過(guò)來(lái)催促，希望能夠出第二本。”
房玄齡已經(jīng)闡明他知道了楊儼的底細(xì)，因此有些事情楊儼也不再瞞著他。
楊儼告訴房玄齡，算術(shù)之道極其漫長(zhǎng)，理念所需研究分外寬闊，他知道的知識(shí)也是有限。
現(xiàn)在需要先行讓大隋朝的當(dāng)代學(xué)子們先學(xué)會(huì)這第一本數(shù)學(xué)，之后他在整裝去編制更多有關(guān)的書(shū)冊(cè)。
在寫(xiě)出第二，第三本。
但現(xiàn)在時(shí)機(jī)不到，更何況他的主要精力還是想要放在編撰其他的幾本書(shū)上。
他希望能夠盡快的將后續(xù)的物理課本補(bǔ)充完整，這樣才能更好的為后續(xù)的發(fā)展做提前的積淀。
他準(zhǔn)備花費(fèi)一段時(shí)間進(jìn)行整理，并且將知識(shí)進(jìn)行整合，直到將物理電能方面也全部整理出來(lái)。
到時(shí)候他就可以順?biāo)浦郏O(jiān)督并且制造發(fā)電機(jī)，再然后讓他們尋找原料制作燈泡。
到時(shí)候再制作精密發(fā)電，那個(gè)時(shí)候科學(xué)院的人可就有的忙了。
到時(shí)還需要大批量的學(xué)者和研究人員，而現(xiàn)在他們這方面的人才儲(chǔ)備還是太少了。
這離他預(yù)想當(dāng)中的人手一臺(tái)手機(jī)的年代，還是太遙遠(yuǎn)了。
因此他迫不及待的想要盡快的進(jìn)行后續(xù)的知識(shí)層面的推進(jìn)。
聽(tīng)了楊儼的話(huà)后，房玄齡一副茫然懵懂的樣子。
“皇帝陛下，您所說(shuō)的那個(gè)發(fā)電機(jī)是什么東西？什么又是燈泡呢？”
這東西就算是揉碎了講，房玄齡沒(méi)有見(jiàn)過(guò)可能也無(wú)法理解。
楊儼擺了擺手。
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一種可以用特殊方式來(lái)點(diǎn)亮周?chē)h(huán)境的能量，現(xiàn)在跟你直接說(shuō)是說(shuō)不明白，總之到時(shí)候我們就可以不再使用蠟燭火把。”
“那時(shí)候我們就可以直接使用電能來(lái)發(fā)電照明，幾乎可以完全擺脫人力，等到真正某天我能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你就明白了。”
楊儼說(shuō)完，扭頭便繼續(xù)研究起自己面前的這幾張紙。
他頭痛的揉著自己的太陽(yáng)穴。
他暗恨自己當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候?yàn)槭裁床皇菍W(xué)霸，現(xiàn)在他的知識(shí)體系過(guò)于破碎。
至于那物理課本上最開(kāi)始寫(xiě)的內(nèi)容到底是什么，他已經(jīng)完全記不得了。
可是上面的內(nèi)容正是循序漸進(jìn)，并且讓知識(shí)逐漸遞增和豐富的一個(gè)過(guò)程，可偏偏他對(duì)此記憶為零。
雖然也可以根據(jù)現(xiàn)在已有的知識(shí)，大致編撰成一本冊(cè)子。
可是這東一榔頭西一榔錘，他總覺(jué)得知識(shí)不成體系，或許后來(lái)在進(jìn)行使用的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)很難進(jìn)行實(shí)地應(yīng)用。
楊儼無(wú)奈頭痛，不停的拽著自己的頭發(fā)。
房玄齡只能悄無(wú)聲息地退了下去。
他可不想等會(huì)兒自己的頭發(fā)也被皇帝陛下揪下一大縷。
楊儼最近一段時(shí)間將自己的全部精力都放在了編撰書(shū)冊(cè)上。
其他的計(jì)劃暫時(shí)被他給擱置。
他愁眉苦臉的足足研究了一個(gè)月，這才好不容易將這本物理給拿了出來(lái)。
他已經(jīng)盡可能的用簡(jiǎn)便又輕松易懂的方式，在上面編寫(xiě)了一些原理和知識(shí)。
但是這些東西仍然讓人聽(tīng)得云里霧里。
尤其是力，力的分解，速度，加速度等等，都讓人看得一臉茫然。
楊儼無(wú)可奈何嘆了口氣。
這東西確實(shí)是只有運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中才有意義，如果只是按照課本上的進(jìn)行研究，過(guò)于空泛也讓人看不懂。
想到這兒，他干脆把王江給找了過(guò)來(lái)。
最近一段時(shí)間的王晶沉迷于研制玻璃，他跟著那些好不容易找來(lái)的琉璃師傅不斷的鍛造琉璃。
甚至于科學(xué)院里面已經(jīng)擺放了大批量的琉璃物件，都是被他們給煉造出來(lái)用來(lái)練技術(shù)的。
王江一直在對(duì)里面的琉璃進(jìn)行改良和改革，他牢記楊儼所說(shuō)的那些話(huà)，如果能夠?qū)⒘鹆ё兂蔁o(wú)色的透明狀物質(zhì)。
那到時(shí)候只需要壓平，就可以生產(chǎn)出一種透光的名字叫玻璃的東西。
這種玻璃還可以代替現(xiàn)在的窗戶(hù)紙，給屋內(nèi)提供很好的光線(xiàn)環(huán)境。
而且如果后期對(duì)玻璃進(jìn)行打磨，甚至可以制作放大鏡和凸透鏡。
雖然說(shuō)王江不是很理解，他也不明白這種東西有什么用處。
于是那天楊儼就干脆開(kāi)了國(guó)庫(kù)，從里面取出了一顆大塊的寶石。
按照印象當(dāng)中凸透鏡的規(guī)格，給王江畫(huà)了一張圖紙。
“你按照?qǐng)D紙上面的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行摩擦寶石，將其制作成為凸透鏡，到時(shí)候在外面再加上一層鐵質(zhì)的邊框，到時(shí)候我就告訴你這東西該怎么用。”
王江現(xiàn)在對(duì)于這種手工制作的東西非常的感興趣。
他也更加的好奇楊儼口中所說(shuō)的那個(gè)凸透鏡到底是有何作用。
他更想知道王江一直在督促他，讓他去制作玻璃的實(shí)際意義是什么。
于是他毫不猶豫的就把那顆碩大無(wú)比的寶石拿了回去，迅速的按照楊儼所畫(huà)質(zhì)的圖紙的樣子，將這塊寶石進(jìn)行了打磨。
那幾天整個(gè)科學(xué)院里面的學(xué)子們都大氣不敢喘，他們生怕不小心打擾了王江制作寶石凸透鏡。
畢竟那跟拳頭一樣大小的寶石，一看就是極為珍貴的寶貝，但是楊儼和王江兩人一個(gè)敢說(shuō)，另外一個(gè)敢干。
兩人居然把如此珍貴的東西打磨成了一個(gè)扁平的片狀物，一看就不怎么值錢(qián)。