“好了，同學(xué)們，相信你們已經(jīng)聽(tīng)到一些信息了。不久以后，學(xué)校為了慶祝成立百年，特意舉行了一場(chǎng)紀(jì)念會(huì)。”
“活動(dòng)將開(kāi)展多型內(nèi)容，學(xué)校計(jì)劃在學(xué)校門(mén)口設(shè)立展覽，介紹學(xué)校的百年歷史以及著名成就。”
“我們的學(xué)校創(chuàng)建者：皇甫家族，以及其他參與者：歐陽(yáng)家，林家等等屆時(shí)都會(huì)光臨學(xué)校。關(guān)于這次活動(dòng)其他學(xué)校的同學(xué)們可以來(lái)參觀(guān)，同學(xué)們還可以邀請(qǐng)自己的父母來(lái)參加?！卑嘀魅务R不停蹄的趕來(lái)教室，微笑著說(shuō)道。
一名同學(xué)道：“老師，那我們需要做什么？”
老師連忙說(shuō)：“這也是我接下來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容?！?br/>
“經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的商議，決定每個(gè)班級(jí)要報(bào)名參加3個(gè)節(jié)目。在周年會(huì)前一個(gè)星期進(jìn)行試演，擇優(yōu)錄取?！?br/>
下面響起了一陣陣討論聲，一名同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該和我們沒(méi)有什么關(guān)系吧？我們又不是很漂亮，也沒(méi)有什么文采。”另外一名同學(xué)也說(shuō)：“看文藝委員如何安排，我們只需要配合就行?！?br/>
這時(shí)，老師補(bǔ)充道：“這次活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校以及我們大家來(lái)說(shuō)是十分重要的。它即可以展示我們學(xué)校的悠久歷史，還可以向其他學(xué)校展示其無(wú)限魅力。所以，我希望大家能夠積極參加，為學(xué)校和班級(jí)做出貢獻(xiàn)。有意愿的同學(xué)，請(qǐng)到文藝委員那報(bào)名。老師期待你們的表現(xiàn)?！?br/>
“好了，同學(xué)們可以下課討論。娛樂(lè)歸娛樂(lè)，我們最重要的還是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在拿出課本來(lái)我們繼續(xù)上課?！?br/>
在一個(gè)問(wèn)題中，上課的進(jìn)程被迫停止了。
這世界上到底有沒(méi)有魔鬼和天使這個(gè)存在。
接著他問(wèn)道：“同學(xué)們認(rèn)為天使和魔鬼有什么區(qū)別，你們喜歡二者之間的哪一種呢？”
激烈的討論聲響起“我喜歡天使，純潔而又美好?！?br/>
“我也喜歡天使，有一雙令人向往的翅膀，美麗的容顏，以及善良的心靈。”
“我喜歡魔鬼，就像在黑暗中走出的烈士一樣，敢做敢為，不被世俗所影響，強(qiáng)大無(wú)比?！?br/>
“有誰(shuí)可以回答這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)舉手。這是你們內(nèi)心的想法，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分?！?br/>
這次，我沒(méi)有當(dāng)縮頭烏龜，在老師的溫柔注視下，我開(kāi)始了講話(huà)。
天使是真的善良嗎？惡魔真的是邪惡?jiǎn)幔?br/>
“我曾經(jīng)從一個(gè)知名網(wǎng)站上看到關(guān)于這個(gè)話(huà)題的討論，因?yàn)楦信d趣所以便記了下來(lái)。
這兩者有三處不同。
1.定義不同
天使：天使作為神特殊的孩子享受著和神之間的親密關(guān)系，在天堂凝望著、愛(ài)著、贊美著神。有些天使經(jīng)常從天上給人類(lèi)帶來(lái)神的旨意。天使的數(shù)量是數(shù)之不盡的，他們存在在宇宙中的各個(gè)角落。
惡魔：綜觀(guān)東方或西方的歷史，人類(lèi)文化早期的泛靈論（Animism）時(shí)代，并沒(méi)有惡魔的存在，那時(shí)候頂多只有邪惡精靈的出現(xiàn)，或是所謂的惡作劇精靈（Trickster）。當(dāng)歷史開(kāi)始進(jìn)入多神教時(shí)代，人們認(rèn)為善與惡始終是對(duì)立的，有代表正義的善神，即代表邪惡勢(shì)力的惡神靈。
2、起源不同
天使：天使（angel）這個(gè)詞源于希臘語(yǔ)“angelos”，意為使者。在基督教，***，猶太教和其他一些神學(xué)中，天使常扮演著使者，隨從，神的代理的角色。本指上天的使者，在其它不少宗教中也有類(lèi)似概念，并中譯為“天使”。在圣經(jīng)中，神的意志通常是由天使傳達(dá)的。
惡魔：惡魔(devil)一詞的來(lái)源，和“神“(divinity)一詞屬于同一語(yǔ)根，起源于印歐語(yǔ)的divi(女神)或deva(神)；在波斯語(yǔ)中這一語(yǔ)根為daeva；在古代英語(yǔ)中，為divell;而在古代羅馬，則是“眾神“(divus)之意。
也就是說(shuō)，在古代的傳說(shuō)和傳奇中，神和惡魔常被混為一談。而“神圣的“(divine)和“惡魔般的“(devilish)兩個(gè)單詞在希伯來(lái)文中被詮釋為“有益“和“有害“。
3、象征不同
天使：基督教認(rèn)為天使是“純凈體”，不可附身于任何生物身上，唯一只可附身在無(wú)原罪體（無(wú)靈魂的生物）上；天使是純“善”的化身，所以絕對(duì)不會(huì)容忍“惡”的存在，但也不算人類(lèi)的朋友。據(jù)舊約《圣經(jīng)》所述，天使會(huì)按照上帝的命令，對(duì)有罪的人進(jìn)行苛刻嚴(yán)厲的懲罰。
惡魔：惡魔是邪惡的象征，被描述為神和人類(lèi)的敵人，會(huì)以其力量欺騙、操縱或蹂躪人類(lèi)。人類(lèi)文化早期的泛靈論時(shí)代，多數(shù)宗教認(rèn)為神是向善的，而有邪惡精靈或所謂惡作劇精靈造成災(zāi)禍。進(jìn)入多神教時(shí)代，人們相對(duì)于代表正義的善神而虛構(gòu)出代表邪惡勢(shì)力的惡神，認(rèn)為善惡彼此共存?！?br/>
以上是關(guān)于這個(gè)話(huà)題官方的敘述，接下來(lái)我要說(shuō)的是，我對(duì)這兩種神靈的看法。
“天使和魔鬼應(yīng)是同時(shí)存在的，好比我們?nèi)祟?lèi)也分為英雄和敗類(lèi)。人們也經(jīng)常把天使看做英雄，把魔鬼看做敗類(lèi)。我想天使可能是天堂善良的化身，魔鬼則是地域的使者，它們本身并沒(méi)有錯(cuò)，只是世人徒加的罷了。
說(shuō)來(lái)也好笑，人類(lèi)這個(gè)神奇的生物總是喜歡征服別人，而放過(guò)自己。
我一直認(rèn)為，得不到的東西總是最好的。
我卻忘了，這種觀(guān)點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)可是普遍的存在啊。
因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)到過(guò)光明，所以他們渴望。也因?yàn)闊o(wú)法克服光明道路上的困難，轉(zhuǎn)向黑暗。明明是自己的錯(cuò)，卻把它歸究于黑暗太強(qiáng)大。自欺欺人的以為，自己都是正確的。
我喜歡魔鬼。
天使會(huì)為了世界背叛你，從而獲得人們的向往。惡魔會(huì)為了你背叛全世界，只因她愛(ài)你。天使會(huì)為了世界傷害你，甚至殺死你。惡魔會(huì)為了你與世界為敵，哪怕屠盡所有人。只因他，愛(ài)你。天使會(huì)為世界流淚但不會(huì)為你而流淚。惡魔只會(huì)為你流淚不會(huì)讓世界看到他流淚。所以，我喜歡惡魔，寧可與世界為敵，背叛全世界，可魔鬼最后得到的卻是不公平的對(duì)待。人們都說(shuō)需要的是天使而不是惡魔，我想，這形形色色的繁華世界總會(huì)有人需要惡魔的守護(hù)，而她也會(huì)像人們對(duì)待天使一樣對(duì)待著惡魔?！?br/>
話(huà)落處，無(wú)一絲聲音。
原來(lái)大家都陷入了沉思。
老師把學(xué)生們從冥想中喚醒：“顧憐同學(xué)說(shuō)的真的很好，與她相同的是我也喜歡魔鬼。她真的是詮釋了我心中對(duì)惡魔所有的幻想?！?br/>
“接下來(lái)，還有那位同學(xué)想要發(fā)言的，我們繼續(xù)。”
......
在鈴聲后，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們就先上到這兒，大家下課休息。”