張小眉，一個(gè)眾人眼中的學(xué)霸。每當(dāng)別人休息時(shí)，她一定是在學(xué)習(xí)。
　　“小眉啊，你一定要好好讀書(shū)，當(dāng)年你哥哥沒(méi)考上，你一定要考上，聽(tīng)到?jīng)]有?！毙∶嫉哪赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)。
　　小時(shí)候的小眉生活很幸福，她有一個(gè)疼愛(ài)她的哥哥，哥哥小時(shí)候成績(jī)也很好，總是各種拿獎(jiǎng)。父親母親就以為哥哥以后定會(huì)有大出息從而疏忽了對(duì)哥哥的照顧，只把哥哥放在親戚家扶養(yǎng)。后來(lái)，哥哥慢慢地長(zhǎng)大了，他漸漸地對(duì)父母有了怨言。上高中時(shí)，他拼了命的想把自己的成績(jī)往上提，可他卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論怎么樣都不能集中注意力了。終于，哥哥在高三那年患了精神分裂癥。
　　那是小眉第一次看到父親流淚，父親連夜帶著小眉趕回老家，看著病床上被捆著的哥哥，她的心里很不是滋味。
　　后來(lái)，小眉慢慢地長(zhǎng)大了，小眉可以從父母的眼神中看出他們多想讓自己上個(gè)好大學(xué)。因此，當(dāng)時(shí)還在初中時(shí)的小眉就非常努力地學(xué)習(xí)，她發(fā)誓一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望。哥哥的病情也趨于穩(wěn)定，哥哥有時(shí)也會(huì)對(duì)她有期待，但更多的是關(guān)愛(ài)。可是，周?chē)氖澜鐓s不一樣了。之前的親朋好友都說(shuō)她有一個(gè)天才哥哥，可現(xiàn)在都在背地里說(shuō)她有一個(gè)精神分裂癥的哥哥。
　　“嘿，小眉，我們等下一起去吃飯吧。”姚莉的聲音傳了過(guò)來(lái)。
　　“可是我的這篇閱讀還沒(méi)做完?！毙∶吉q豫著說(shuō)。
　　“待會(huì)兒寫(xiě)啊，等下就沒(méi)有好東西吃了?！闭f(shuō)完，姚莉就拉著小眉往食堂跑去。
　　正值小眉吃飯間，一個(gè)帶著黑框眼鏡，皮膚小麥色，嘴角揚(yáng)著笑容的少年印入小眉的眼簾。
　　“誒，姚莉，那個(gè)人是誰(shuí)啊？他怎么坐在我們班的座位上吃飯啊，我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他啊。”小眉問(wèn)姚莉道。
　　“他呀，他是即將轉(zhuǎn)入我們班的新同學(xué)，我聽(tīng)其他老師說(shuō)他成績(jī)可好了，怎么你對(duì)他有意思啊。我?guī)湍闳ゴ蚵?tīng)打聽(tīng)。”姚莉壞笑著對(duì)小眉說(shuō)。
　　“你別胡說(shuō)，我只想專(zhuān)心考個(gè)好學(xué)校?！毙∶挤瘩g姚莉道。
　　“好了好了，知道你是個(gè)書(shū)呆子?！币蛉⌒π∶颊f(shuō)。
　　下午，班主任鄭重地站在講臺(tái)上說(shuō):“今天我們班將迎來(lái)一位新同學(xué)，大家歡迎?！?br/>　　臺(tái)下立馬響起了掌聲。
　　“下面有請(qǐng)我們的新同學(xué)給大家做下自我介紹?！闭f(shuō)完，班主任朝那個(gè)小麥色的少年看去。
　　小麥色的少年走上講臺(tái)，微笑著對(duì)大家說(shuō):“大家好，我叫安平，以后還請(qǐng)同學(xué)們多多指教?！闭f(shuō)完，安平朝著臺(tái)下鞠了一躬。
　　“那好，安平，你就做小眉的旁邊。那里還有個(gè)空位。”班主任張老師朝安平說(shuō)。
　　安平笑著回答說(shuō):“好的，老師?！北愠∶寄亲呷ァ?br/>　　坐在小眉前面的姚莉看見(jiàn)了立馬對(duì)小眉擠眉弄眼，嘴角帶著壞笑。
　　小眉嗔怪著不去理她。
　　安平坐下后笑著對(duì)小眉打招呼說(shuō):“你好，小眉?！?br/>　　小眉也笑著對(duì)安平說(shuō):“你好，安平?！?br/>　　安平看見(jiàn)了小眉桌子上的習(xí)題集問(wèn)道:“做這么難的題？你成績(jī)應(yīng)該很好吧。”