意義這個詞，本身有什么意義呢？
　　我將探索我存在的意義。
　　……
　　漫長的黑暗中，童尚武只覺一震搖晃，锃光瓦亮的光茫，穿破了無盡的黑暗。
　　童尚武瞇著眼，只覺渾身酸痛，難道自己沒死？
　　本是特種兵的他，在任務最后關(guān)頭，為了不讓燃燒著的裝有硝酸銨的卡車在市區(qū)爆炸，便獨自一人將車開到了大海中，被爆炸撕裂的感覺還在童尚武心頭回蕩。
　　只是，這里好像不是醫(yī)院。
　　上層墻面是純白色，下層墻面是淡藍色，身前是棕紅的木桌。
　　是學校？
　　童尚武恍惚間看著桌上厚厚的書本，低頭一瞧，這熟悉的校服不是自己的高中校服么？
　　童尚武一時間竟有點錯愕，穿越了？
　　感受著身旁女子的晃動，童尚武身體的各項機能像是重新復蘇一般。
　　“體委，老師叫你呢。”
　　同桌低沉的聲音，將童尚武從記憶的回想中，拉扯回了現(xiàn)實。
　　雙馬尾，厚厚的密劉海，鬢角拉絲，高三畢業(yè)后就再也沒有見過的同桌，張雨薇！
　　體委？自己高中不就是體委么！
　　此刻，童尚武已然肯定，自己真的穿越來。
　　童尚武起身，抬起頭看向黑板。
　　帶著厚厚的黑邊眼鏡框的中年女子，瓜子臉上有著淡淡的魚尾紋，保養(yǎng)雖好終是抵不過歲月的蹉跎。右掌向上輕輕一抬鏡框，拉著嘴角，女子語重心長道：
　　“童尚武，高考還有不到300天的時間，你真的就要自暴自棄了嘛？”
　　熟悉的面龐，熟悉的聲音，童尚武看著自己近十年沒見過的班主任，雙眼含淚道：
　　“您還活著可真好……”
　　全班一靜，童尚武這是夢游了？居然敢如此口不擇言！
　　童尚武壓下心頭的驚奇，腦中回憶道：
　　當年他考上軍校，因為那時通訊不便，童尚武的班主任李麗，在專程去給童尚武送錄取通知書的路上，出了車禍。這件事一直是童尚武心頭過不去的坎。
　　只是這話落于李麗的耳中，未免有些刺耳。
　　放下手中的書本，李麗指著身旁投影儀上的畫面，怒極反笑道：
　　“我還活著讓你很意外么？我差點沒讓你氣死。我們可是實驗班，全年級一共15個班，哪個班不是牟足了勁在為模考沖刺？
　　你倒是好，居然在考核中自雷？你是在故意針對我這個思想品德課，故意打我的臉是嘛？”
　　自雷？
　　考核中自雷？
　　童尚武一臉黑人問號，低頭翻開了桌面上的思想品德課本。
　　好家伙！
　　第一單元，生活與消費。
　　第一課，神奇的金幣，揭開和平精英金幣的面紗。
　　……
　　第二單元，良好的競技心態(tài)。
　　第一課，正確對待戰(zhàn)斗的得失，從不誤傷隊友開始。
　　第二課，恥辱的代價，自雷帶來的危害。
　　……
　　童尚武倒吸了口涼氣，似乎自己穿越的，并不是屬于自己的那個世界。
　　《和平精英數(shù)學必修》
　　《和平精英歷史必修》
　　《和平精英地理必修》
　　《步槍必修》
　　《駕駛必修》
　　《狙擊選修》
　　……
　　童尚武咽了下口水，這才抬頭看向李麗手指的方向，那個畫面讓童尚武心頭大震，以至于李麗口中的那些：“你們是我?guī)н^最差的一屆……”全被童尚武拋在了腦后。
　　投影儀上正在放映的，正是一個和童尚武面孔一模一樣的男子，躲在角落中沖著鏡頭拉手雷拉環(huán)的畫面。
　　只是他看鏡頭的那一瞬間，眼底分明帶著一絲解脫。
　　和平精英，童尚武自然熟悉，前世自己在部隊的時候，他們就經(jīng)常通過這個軍事競賽體驗手游，來鍛煉自己的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。只是沒想到，自己竟然來到了一個需要用和平精英的知識來高考的世界。