1對24，就算羅成兵是成名已久的狙擊高手，但是隨著年齡的增長，他的反應速度和手指操作，早就不勝當年，此刻擁有的，不過是超強的戰(zhàn)術素養(yǎng)罷了。
羅成兵將自己代換入童尚武的視角，一番思索后，輕聲道：
“以我現(xiàn)在的身體狀態(tài)，如果有雙狙在身，加配沙漠之鷹，子彈供應充足，身后有一輛防彈吉普車的話，我可以在15分鐘以內(nèi)滅隊。
但如果不帶武器只是逃跑的話，最多再撐過一個毒圈?！?br/> 王校長巡視一圈身后的精英老師，分明是在詢問其他人可以堅持多久，鐘浩、王田芳、胡筒、王華，皆是不語，畢竟他們只擅長運用一種武器，對于這種群戰(zhàn)，他們是不擅長的。
王校長的目光，停在雷軍身上，不待雷軍張開，他卻先開口道：
“自雷的學生，的確不應該繼續(xù)待在實驗班?！?br/> 見著雷軍喜上眉梢，王校長繼續(xù)道：
“我一直在想，為什么雷軍之后，我們再無戰(zhàn)斗天才。
這段時間，我突然反應過來，我們的戰(zhàn)斗假設可能錯了。如果你很擅長某一種武器，但是在和平精英戰(zhàn)場，你能保證落地就撿到稱心的武器嘛？
戰(zhàn)場的變化是多樣的，我們卻是在假定戰(zhàn)場是固定的，這也難怪我們這些年的學生，戰(zhàn)斗理論很強，一旦進了和平精英戰(zhàn)場，遠不如一中、三中的學生們?！?br/> 李麗聽著王校長已經(jīng)決定要將童尚武調出實驗班，憑著一顆惜才之心，這才鼓起勇氣道：
“王校長，我們不應該用一次考核就衡量一個學生的未來。童尚武還小，他自雷一定有不可言說的原因，你們剛剛不是還認同他的天才么？怎么轉眼就讓他陷入1對24必死的局面？
更何況這可是白銀戰(zhàn)場，如果僅僅是為了讓童尚武離開實驗班的話，未免太過分了?！?br/> “李麗！”
雷軍當即一聲冷喝，行政的官場里，上位者從不會發(fā)怒，何況這可是瑪城二中的校長，他只要輕描淡寫的一句話，足以讓李麗一輩子帶平行班。
王校長揮手指了指屏幕，并未發(fā)怒，重新端起茶杯，仿佛絲毫不在乎李麗的不尊重行為。
雷軍卻知道，上位者是不會在眾人面前發(fā)怒的。一把拉過李麗，雷軍壓低聲音道：“不要因為一個學生，自毀前程?！?br/> “自毀前程？我的前程遠不如我的學生重要！”李麗甩開雷軍的手，雙手環(huán)于胸前，看向屏幕中的童尚武。
其他老師并不在乎李麗的沖動，在這些各有所長的任課老師眼中，他們只認可實力，像羅成兵和鐘浩這般，想來是有什么說什么，他們一點不覺得李麗有錯。
只是，這雷軍的行為，未免有點太差勁了。
王校長抿著杯中的茶水，心頭呢喃道：童心止戰(zhàn)，一心尚武，你是奇跡，還是在作弊呢？
……
剛剛進圈的童尚武，下意識地趴倒地面，三個方向的槍聲，讓他心頭一驚。
明明剛還在混戰(zhàn)的對手，怎么忽然就開始集火他了呢？
感受著槍聲的方向，童尚武一瞄左上角的地圖，穿過面前的這片開闊地，就可以進入p城的城區(qū)。
如果在野外的話，他將無法完成這次挑戰(zhàn)，必須想辦法進入房區(qū)！
身為一名特種兵，童尚武執(zhí)行的任務還沒有失敗過，何況這只是讓他不能用槍淘汰對手而已。
在真實的戰(zhàn)場中，槍械雖然威力大，但在一些特殊的任務中，槍械反而是運用最少的，童尚武活動一下手指，淡淡的興奮從心頭彌漫而出。
挑戰(zhàn)不可能，才是他熱血的源頭。
一番細密地思索辨別，童尚武大概了解了敵人的位置：
左前方的p城前沿防區(qū)，有三隊敵人。
正前方的小廁所處，有一隊敵人。
p城外最右側區(qū)域，有一隊。
最后一隊，和他一樣，趴于開闊地的土坡后方，正在向他緩緩靠近。
六隊人，呈扇形幾乎封死了他所有前進的路。
眼看毒圈又要刷新，童尚武卻絲毫不急，借著第三視角，快速巡視周邊，尋找他最需要的東西。
“找到了！”
一輛摩托，停在童尚武右后方50米處，只不過那摩托在毒圈之中。
以游戲人物奔跑的速度，這段距離需要5秒，開摩托沖回安全區(qū)需要4秒。
9秒的時間，就算打滿藥，回到安全區(qū)只怕就剩最后一絲血。
“不能中彈！”
童尚武深吸一口氣，興奮地看向連著電源的手機屏幕，只要主電源不斷，他的手機永遠不會黑屏。
拉開煙霧彈，童尚武朝著自己左前方，連續(xù)丟出三個煙霧彈。經(jīng)典的z字形煙霧掩護，讓觀戰(zhàn)室中的特級教師們眼前一亮。
羅成兵一挑眉，捋著下巴贊嘆道：
“這煙幕彈扔的可是很有水平，三塊煙霧很好地遮擋住左前方三隊人的視野，平闊的開闊地，無形中多出了一片屏障。這小家伙，這是打算暗度陳倉么？”
雷軍站在王校長身后，看到校長坐直了身子，同是一驚。這手z形煙讓他吃驚，但他撇了撇嘴，恐怕現(xiàn)在童尚武還不知道，這剩下的24人，此刻是視野共享吧。