接下來的日子里，霍格沃茨的教授和學(xué)生們愕然發(fā)現(xiàn)，斐許居然開始認真聽課了！
不但上課的時候認真聽講，課后的作業(yè)也沒有落下。
雖說那些字寫得和貓爬的一樣，內(nèi)容也是東一榔頭西一榔頭的沒有個重點，但斐許能夠坐下來寫作業(yè)這件事，就已經(jīng)是一件十分稀奇的事情了！
更令大伙兒驚奇的是，斐許在課余時間也不到處搗亂了，而是跑到了圖書館里，認認真真地看著一些和變形術(shù)有關(guān)的書籍……
不過經(jīng)常沒看兩頁，斐許就會趴在桌子上睡著就是了。
而斐許這一連串行為帶來的變化，除了讓大家對此驚訝不已外，就是讓圖書館一下子變得人滿為患起來，這大大增加了平斯夫人的工作量，也讓本就脾氣不好的她變得更加嚴(yán)厲起來。
當(dāng)然，和以往一樣不變的是，作為罪魁禍?zhǔn)椎撵吃S仍然受到了優(yōu)待，他在圖書館睡覺的時候，平斯夫人連怒吼時的聲音都放輕到幾乎是耳語的程度。
“一定是麥格教授做了什么！她對斐許的教育已經(jīng)初見成效了！”
赫敏信誓旦旦地對學(xué)習(xí)小組的伙伴們說道，她從一開始就是麥格教授的忠實擁躉，理想就是成為像麥格教授那樣的女巫。
不過有部分小女巫認為，她其實是想走家長路線。
不管赫敏的真實目的究竟是什么，大伙兒對她的說法還是比較認同的，誰讓斐許現(xiàn)在大部分的空余時間都在翻變形術(shù)的書呢，要不就是在纏著麥格教授問東問西。
珀西曾特地湊過去聽了一耳朵，回來后表示，兩位麥格聊的變形術(shù)，起碼是o.w.l.s水平的。
這個對其他人來說只是驚嘆了一聲的情報，卻讓赫敏這個小女巫莫名地緊張了起來，她給自己泡圖書館的時間又給默默地增加了一個小時……
可惜因為最近擠圖書館的人實在太多，她連原本的時間都保證不了，雖然也能將書借回宿舍里看，但和圖書館比起來還是有些不方便的。
況且……宿舍里可看不到斐許。
在學(xué)習(xí)的時候有斐許呆在旁邊，這對赫敏來說簡直就是最棒的待遇。
不管赫敏和其他學(xué)生怎么想破頭皮地擠進圖書館來，也不管平斯夫人為此增加了多少工作量，對斐許來說都不重要。
重要的是，他的變形術(shù)陷入瓶頸了。
變形術(shù)這個法術(shù)，將活物變成死物，和將死物變成活物，完全是兩個概念。
斐許現(xiàn)在能夠輕易地將一只貓頭鷹變成木樁，但是卻沒法將一個木樁變成一只活著的貓頭鷹，變出來的貓頭鷹不是猶如尸體，就干脆是個木雕。
而用石頭和木棍變出來的金色飛賊和飛天掃帚也是一樣，雖然它們都稱不上是活物，但斐許變出來更是虛有其表，不要說四處亂飛了，金色飛賊的翅膀動都不會動一下。
活物變死物，以及活物變活物，都沒有耗費斐許太多的時間，他大半的學(xué)習(xí)時間，都耗在了怎么讓死物變成活物這個瓶頸上面了。
然而無論是詢問米勒娃還是自己在圖書館里翻書，斐許得到的答案都是對變形術(shù)的理解還不夠深、施放的法術(shù)還不夠熟練，施法時的意志還不夠堅定之類的。
就很氣。
“我怎么知道為什喵在施法的時候要抖一下魔杖?。∵€有堅定信念到底該怎么堅定你倒是告訴我啊喵！”
斐許抓狂地揉亂了自己的頭發(fā)，他對學(xué)習(xí)變形術(shù)的耐心快要耗盡了。
將從圖書館借出來的《變形術(shù)，你所不知道的小細節(jié)》往床上一丟，斐許變回了虎斑貓的樣子，往外面走去。
雖然被麥格教授忽悠著開始學(xué)習(xí)和寫作業(yè)了，但是每晚的地盤巡視，還有小精靈們準(zhǔn)備的宵夜，對斐許來說都是絕對不能少的。
至于學(xué)校的宵禁，那玩意兒對斐許來說根本就是形同虛設(shè)，就連同寢室的哈利他們也早就懶得阻攔他了。
不但懶得阻止，在和斐許混熟后，室友們甚至?xí)盟麃斫o自己謀福利。
“斐許，你要是在十二點之前回來，就麻煩幫我?guī)c吃的?！?br/> 西莫·斐尼甘的聲音在身后響起，緊跟著羅恩也附和了一句，“還有我！”
斐許頭也不回地“喵”了一聲，算是答應(yīng)了下來。
走出格蘭芬多的宿舍后，斐許漫無目的地在城堡內(nèi)瞎晃著，走著走著，他突然停下了腳步，直愣愣地站在原地，就連抬起的小爪子都還繼續(xù)滯留在半空中一動不動。
同時在斐許的小腦袋上，那對三角形的尖耳朵來回轉(zhuǎn)動了幾下，其中一只對準(zhǔn)了拐角的方向。
“你的變形術(shù)是怎么回事？突然提升了這么多？”
一個斐許沒有任何印象的聲音從拐角處的那頭響起。
“我悄悄告訴你，你不要對別人說啊，”另一個同樣讓斐許感到陌生的聲音回答道：“我發(fā)現(xiàn)了一個神奇的房間，我的變形術(shù)就是在那里提升起來的?！?br/>