我又想起了二黑講的故事，耀眼的白光，消失的尸體……
　　不敢相信就在我的眼前這一幕又一次的發(fā)生了。
　　我來不及去想二黑會(huì)怎樣，扯開嗓門喊到“糖糖，你沒事吧？”糖糖依舊沒有回應(yīng)。
　　我這一喊不要緊，在場(chǎng)的人趕忙摸出手機(jī)電筒想弄出點(diǎn)亮光，但奇怪的是所有人的手機(jī)都關(guān)機(jī)了，怎么也打不開。
　　手電筒也發(fā)不出光，連樓道里的燈都熄滅了。
　　我們五個(gè)人傻站在門口，小劉嚓的一下劃燃了一個(gè)打火機(jī)，大門口終于有了一絲亮光。
　　小劉、老高、老李嚇得拔腿就跑，還美其名曰去找照明設(shè)備，我看就是被嚇破膽了。
　　而我和教授堅(jiān)持要留在漆黑一片的地下。我嘗試再次呼喊糖糖，依舊沒有回應(yīng)。
　　10分鐘后老高他們終于回來了，張主任帶著另外兩個(gè)保管員也到了，呼啦啦走廊門口瞬間就擠了8個(gè)人。
　　小劉對(duì)張主任說大樓的主開關(guān)燒了，開燈是沒戲了，說著就給了我和教授一人一支新電筒。
　　我們打著電筒，照著門，張主任拿出鑰匙開了鎖。我第一個(gè)沖在前面，向走廊盡頭奔去。
　　在我身后，急促的腳步夾雜著手電筒晃動(dòng)的光快速朝我靠近。
　　我卻打著手電呆呆的站在走廊盡頭，因?yàn)樵谖颐媲暗母静皇且粋€(gè)房間，而是一堵硬硬實(shí)實(shí)的墻。想起老謝看見消失在墻里的面具，我心里也慌了神。
　　8個(gè)人對(duì)著一堵墻站著，老高和老李向張主任描述著剛才看見的一切，搞的張主任一頭霧水。
　　張主任十分清楚走廊盡頭就是一堵墻，當(dāng)時(shí)接到電話時(shí)就覺得這事不可能發(fā)生，但出了這種怪事還是來了。
　　據(jù)他說這地下倉庫本就是為了保證濕度和溫度特地為文物修建的，因?yàn)槔锩娑际呛苤匾膰?guó)寶文物，平時(shí)除了研究員一般人是不能下來的，怎么可能有人會(huì)在里面跳大神？
　　教授索性去敲了敲墻面發(fā)出“鐺鐺”的回聲。
　　我喪氣的說“我敲過來了，確實(shí)是墻，我就搞不明白了怎么可能是墻呢？”
　　難道我們五個(gè)大活人都出現(xiàn)幻覺啦？
　　或者是有人用投影在墻上播放了視頻？這不應(yīng)該呀，這面墻是綠色的，而且還掛著一個(gè)消防栓，投影肯定不成呀。
　　我照了照走廊天花板也沒見有什么發(fā)現(xiàn)。
　　黑黑的走廊里大家是越分析越玄乎，最不靠譜的就是老李，他說這是詭映墻。
　　大家正在迷惑時(shí)又有幾個(gè)研究員聞?dòng)嵰瞾砹耍窒υ谶@些人的最后面。
　　她先向我問了情況，又去查看了墻面也沒有什么發(fā)現(xiàn)。
　　我突然想起一件事，剛才只看見了糖糖，沒看見包四喜，如果下午糖糖出了什么事包四喜應(yīng)該知道呀。
　　我借過林夕的電話撥了包四喜的號(hào)，電話那頭盡然關(guān)機(jī)了。我連打了4次都是一樣，這是什么情況，難道包四喜也出事了？
　　教授把我叫到一邊小聲的說“密你是放在哪兒的？”
　　我回想了一下“那天你看了之后，我就把密放在書房的桌子上了。不會(huì)是那兩個(gè)黑袍綁了糖糖還拿走了密吧？”
　　教授微微點(diǎn)頭“很有可能，這個(gè)密只可能有一個(gè)。我們要盡快找到糖糖，她的處境可能很危險(xiǎn)?！?br/>　　我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，糖糖很危險(xiǎn)我比誰都清楚，只是面對(duì)這堵墻叫我怎么找呢。
　　我和教授拿著電筒在走廊里四處照，我算是把這個(gè)走廊看了個(gè)明白，這是一條c形的走廊，我們是從底邊的左角位置進(jìn)來的，進(jìn)門的正前方就是看見祭祀的那條走廊，進(jìn)門的右邊有一條走廊通往深處的一間庫房。
　　我們現(xiàn)在面對(duì)的這堵墻位于c字的左上方，在我們右邊還有一條走廊，走廊的盡頭就是老謝被關(guān)的那間庫房。
　　要是老謝當(dāng)時(shí)在那間庫房里，他往外看不就是我們現(xiàn)在所處的位置嗎，他看見面具入墻，不就是我們看見出現(xiàn)房間的這堵墻嗎！