悍馬一個(gè)漂移，撞飛了一堆的喪尸，流出了一個(gè)小小的空白地帶，毒島冴子從車上面跳下來(lái)，揮舞著木刀，沖入喪尸群之中開(kāi)始戰(zhàn)斗。
　　看著快速解決一個(gè)個(gè)喪尸的毒島冴子，主角也跳下車子，從無(wú)限空間之中取出木棍。
　　揮舞著棍子，那種感覺(jué)出現(xiàn)了……興奮的！恐懼的！
　　互相矛盾而又刺激主角的感覺(jué)……
　　沖向毒島冴子身邊，揮舞著棍棒狠狠劈打！
　　力量狂暴起來(lái)，主角瘋狂的戰(zhàn)斗著，如果有一個(gè)好一點(diǎn)的武器，他恐怕之前跟毒島冴子一起對(duì)抗喪尸的時(shí)候就能夠做到殺死五十個(gè)喪尸了。
　　可惜他找到的，要么是菜刀這種攻擊距離實(shí)在是太短了的武器，要么就是現(xiàn)在使用的這種棍子，從拖把上面拆卸下來(lái)的棍子，質(zhì)量是很好，但是不鋒利，同時(shí)也不是鋼鐵鑄就，所以還是很容易壞的。
　　其實(shí)很奇特，本來(lái)的主角可以說(shuō)是手無(wú)縛雞之力，似乎是在恐懼瘋狂之中，大腦中對(duì)于肌肉力量的封印解除出了一絲。
　　全面的提高了主角的力量，速度，耐力，同樣也開(kāi)始增加他的食量。
　　在危機(jī)之中，人往往能爆發(fā)出極為強(qiáng)烈的力量，有勇氣的人能夠把這爆發(fā)出來(lái)的力量作用在戰(zhàn)斗成為可觀的戰(zhàn)斗力，而沒(méi)有勇氣的人很容易成為同樣的累贅，不說(shuō)還會(huì)影響本能夠弄好的同伴就是類似去救溺水的人，一個(gè)不好，連去救人的人都會(huì)被拉下水去。
　　很明顯主角是屬于前一種人。
　　寫(xiě)了密密麻麻幾頁(yè)紙。
　　清脆的鈴聲響起，下課了。
　　隨后是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)的音樂(lè)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲，全校的同學(xué)出班級(jí)門(mén)，排隊(duì)。
　　由初一一班開(kāi)始陸續(xù)的跑向操場(chǎng)，從左到右，初一到初三，從初一一班到初三8班，整整齊齊，每個(gè)隊(duì)伍前方都有標(biāo)記，1班，2班，3班，4班……等初三最后一班歸位之后，體育老師在臺(tái)上說(shuō)了幾句，然后就開(kāi)始做早操。
　　“全國(guó)x套廣播體操現(xiàn)在開(kāi)始……”
　　兩個(gè)同學(xué)小跑著到小舞臺(tái)上站立，站的筆直。