“廢物你說什么？！”
　　
　　“我說螳螂在你們家直接觸發(fā)了孤立無援?！?br/>　　
　　“行啊廢物，幾天不見長膽了啊，敢和我們作對，你等著，下課我就去叫劉少過來，看你還能不能牙尖嘴利。”
　　
　　無視了他們的叫囂，陸安繼續(xù)和輔助嘮起嗑來，今天他才發(fā)現(xiàn)，輔助還有這功能，無聊的時候懟輔助幾句，就能引來小輔助的反擊。
　　
　　見陸安不理他們，三人組恨恨地看了他一眼，互相討論起等會兒怎么和自家主人訴苦。
　　
　　“你這么惹他們沒問題嗎？”
　　
　　前桌一個女同學(xué)轉(zhuǎn)過身擔(dān)憂著看著陸安說道。
　　
　　“等會你又要挨打了怎么辦，要不先去告訴林老師，他們不敢太囂張的?！?br/>　　
　　聽到這話，陸安看了這女同學(xué)一眼，她叫王然，靈基6級實(shí)力，平時很文靜，人也挺善良的，是這個班級唯一一個在陸安被欺負(fù)時動手制止的人，雖然沒什么用，其他人要么害怕那劉少，要么等著看好戲。
　　
　　“沒事，他們要來就讓他們來?！?br/>　　
　　“你！都什么時候了還說大話，你去告訴你姐姐，他們就不敢過來了?！蓖跞灰荒槡鈶嵉乜粗?，覺得他今天有點(diǎn)不正常。
　　
　　陸安隨意道:“放心吧，沒問題的?！?br/>　　
　　告姐這招以前陸安就用過了，但沈璃教訓(xùn)他們之后他們又把氣撒在了陸安身上，還威脅他說敢告訴他姐就打他一次，本來就慫的陸安從此就再也沒告訴沈璃他被欺負(fù)過。
　　
　　王然無語了看了他一眼，轉(zhuǎn)過身沒再說什么。
　　
　　“丁鈴鈴?！?br/>　　
　　上課鈴一響，一位穿著教師裝的女子拿著資料走了進(jìn)來。
　　
　　她站在講臺上掃視了一周，把目光放在了陸安身上。
　　
　　“陸安，雖然你修煉天賦不怎么好，但也不要自暴自棄，這世上又不是只有修士，很多崗位也是需要普通人當(dāng)支柱的，多學(xué)點(diǎn)知識以后找個好工作也是一樣的，有什么事和我說，在學(xué)校里我還是有能力幫助你的?！?br/>　　
　　林老師苦口婆心地說了一句，想開導(dǎo)一下陸安。
　　
　　“我知道的，林老師，你放心好了，以后我不會再這樣了?！?br/>　　
　　“噗呲。”
　　
　　這時，又傳來了那三太監(jiān)的聲音。
　　
　　“那就好?！绷掷蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后語氣變得嚴(yán)厲起來。
　　
　　“你們?nèi)齻€笑什么，要是再讓我知道你們欺負(fù)陸安，以后你們就不用來上我的課了，愛去哪去哪，我這小廟裝不下你們?nèi)齻€大佛?！?br/>　　
　　此話一出，那三人當(dāng)場閉嘴，一個個乖乖地坐端正，林老師向來言出必行，說不讓他們來就不讓他們來，誰勸都不好使，到時他們可得被自己家里人扒一層皮。
　　
　　“現(xiàn)在開始上課，今天我們來講功法和元技的等級劃分。”
　　
　　“總得來說，大體分為一到九星，一星最低九星最高，當(dāng)然，同一個等級的元技也有強(qiáng)有弱，所以又細(xì)分為初，中，高，頂級，這是大體劃分，九星之后的劃分不是你們現(xiàn)在能知道的，等你們上大學(xué)府后會有老師教你們這些。”
　　
　　“靈修的側(cè)重也有不同，比如有人注重攻擊方面的元技，功法選擇也是進(jìn)攻性強(qiáng)的，有人注重防御方面，各有不同，但對于一些天生覺醒天賦的天才來說，選擇與自己異能相同的功法元技最好，比如火系天賦，選擇火系功法元技修煉起來事半功倍，因?yàn)樗麑饘傩缘挠H和遠(yuǎn)超旁人，最典型的例子就是靈導(dǎo)班的趙焰君，還有沈璃......”