漆黑悠長的走廊里落滿了灰塵，凋落了墻皮的灰色墻壁下凌亂著幾塊碎磚，殘破的燈光忽明忽暗，走廊的盡頭是一塊畫滿了詭異符號的落地窗，窗外是悶熱的風和陰沉的天。
　　溫舟矗立在唯一亮著燈的教室外，輕輕做著深呼吸，一只手伸向緊關著的教室的門，卻停在了門把手上方十厘米處。走廊里響起幾聲吱吱聲，是兩只干瘦的老鼠在爭著一塊發(fā)了霉的蛋糕，溫舟順著叫聲望去，目光卻停留在了走廊盡頭那塊骯臟的落地窗上，發(fā)起了呆。
　　穿越后應該怎樣去生活？
　　這個命題并不算大，也就介于八榮八恥之我見和鋼鐵是怎樣煉成的讀后感之間，寫成八百字的議論文總結起來無非就是一句星爺?shù)呐_詞“努力！奮斗！”但是考場上畢竟?jié)M分作文與零分作文共存，關于任何事的看法總歸是有兩面的，溫舟從不相信穿越會改變一個人，換言之，人，總歸會活成他本來的樣子。
　　遺憾的是，溫舟本來就不是個主角。
　　什么樣的人才能算主角呢？
　　憑著溫舟縱橫起點七八年的經(jīng)歷做出的總結：他也許不是很帥氣，但一定很有魅力，他也許出身卑微，但一定注定不凡，他也許天生廢材，但一定堅韌不拔，他也許歷經(jīng)艱險，但一定逢兇化吉，他可以很猥瑣，可以很冷酷，甚至可以是個殺人狂魔，但無論他走到哪里，總能讓世界變成他的舞臺，讓所有人注視著他。
　　于是對著模板，溫舟發(fā)現(xiàn)自己連男二男三甚至反面十號都算不上，只能拿著一件斗篷扮演一條龍。
　　他能想象到這樣的畫面：反一凌辱主角時，自己抱著半個青翠的西瓜縮在人群里，主角被反一打傷時，自己開始啃手里的西瓜，主角滿面悲痛開始蓄力時，自己丟掉了西瓜皮，在用紙巾擦手，主角蓄滿力開始放大，自己又拿起了個哈密瓜……
　　故事的最后主角把背影留給了所有人，反一思考著怎么繼續(xù)搞破壞，路人開始感嘆莫欺少年窮，自己則開始想著晚上要不要買個榴蓮……
　　溫舟就是這么一個人，說普通吧，融入不進普通吃瓜群眾，要是普通吃瓜群眾至少主角暴走時也該給面子的象征性的露出幾個驚詫的表情……然后繼續(xù)吃瓜。說特別吧，在這樣的年代，也沒能特別到有那么幾個比較時髦的病，比如精神分裂，比如躁郁癥，或者歌德斯爾摩癥候群，再次點連個抑郁癥也行啊，通通沒有，于是溫舟終于明白自己可能真的有點問題。
　　活在高壓鍋里，于是壓力大便成了正常人的標志。
　　溫舟并不喜歡唱歌，但總有自豪的唱一首“我最大的病就是沒有感覺”的欲望。
　　但并沒有什么用，溫舟依然茍成了普通吃瓜群眾。
　　如果沒有什么意外，溫舟會像一個吃瓜群眾一樣的活，然后像一個吃瓜群眾一樣的死。
　　于是意外發(fā)生了。
　　嘛，意外總會發(fā)生的。
　　一個墜機的人死前會是什么樣子的？
　　溫舟當時很平靜，腦子里第一浮現(xiàn)的是因為出遠門而送到姥姥家的金毛犬，接著就想到了柜子里上周末剛剛買的三大袋狗糧，然后就想到了買完狗糧后卡里拮據(jù)的存款，跟著就想媽的還不如死了算了，然后咬緊了牙，因為他又想到了等下可能會很痛，最后又有點奇怪，為什么別人都有智齒而自己卻沒有，雖然沒有智齒挺好的，但還是沒有。
　　再然后溫舟又覺得有點無聊，因為飛機還在墜，不知道還有多久才能毀，再再然后他一邊缺著氧一邊反省自己，反省自己死前的想法很不吃瓜，于是他想流幾滴眼淚，使勁擠啊擠，旁邊人小便都醞釀出來了，他依然雙眼發(fā)干。