年輕時(shí),炫耀的資本不過幾樣:錢,權(quán),年輕,鍛煉得出的結(jié)實(shí)身體。
學(xué)生在學(xué)校里面,受規(guī)章制度所限制:手表不準(zhǔn)戴貴的,全身上下都是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的制服——除了放學(xué)回家分道揚(yáng)鑣之前那一小段時(shí)間,或許還能揮霍一下,根本不會(huì)有顯擺家財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。
權(quán)……初中生,即便做了班里的班委,又能怎么樣呢?甚至不能令人生起懼意來。要到成年人的社會(huì),權(quán)這個(gè)字眼,才會(huì)真正成為一個(gè)令人發(fā)指的符號(hào)。
年輕……在同年齡段里面的人來說,怎么都不能夠算是炫耀的東西吧?頂多在朋友之間斗嘴的時(shí)候,會(huì)用自己年齡稍微大那么幾個(gè)月,一逞口舌之利罷了。
剩下的,就只有經(jīng)過不懈鍛煉的肉體、
有值得炫耀的資本,有為之夸耀的獨(dú)特東西,人就會(huì)變得特別自信,自然而然地,也就變得外向了。外向的人,認(rèn)識(shí)的人總是不少——讓他們找人,總不算是件錯(cuò)事。
更何況,無論是什么學(xué)校,選取體育委員的時(shí)候,基本都是本著體型來選的:面前這些人高馬大,比自己也矮不了多少的學(xué)生,只要不是自己倒霉到一定程度,他們都是一個(gè)班里的學(xué)生,至少也能占去一個(gè)年級(jí)里,體育課代表的半數(shù)。
體育課代表,那可是每次上體育課都要幫忙點(diǎn)名的角色,對(duì)于班里每一個(gè)同學(xué)的名字,那是再熟悉不過了。
這兩點(diǎn)結(jié)合起來,正是姬霄問面前這群學(xué)生找人的根本原因。
至于對(duì)方接不接受,那就不用擔(dān)心了:回想初中時(shí)代,姬霄只記得自己口袋里面,還緊巴著呢。
別說找人這種看起來很正經(jīng)的雇傭了,真的為錢所困的時(shí)候,就算有人叫你路邊撿塊磚頭去打群架填人數(shù),估計(jì)都會(huì)認(rèn)真地考慮一下。
小學(xué)的時(shí)候不缺錢,因?yàn)樾r(shí)候接觸到的世界不多,欲望并沒有蓋過自己所能獲得的些許錢財(cái)——大部分的請(qǐng)求,都會(huì)被家長滿足。
高中的時(shí)候并不缺錢,因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都在住宿,又是跨入更高學(xué)歷之前,幾乎是被視作最重要的“臨門一腳”,為了穩(wěn)住學(xué)子的心,不少家長都會(huì)給出相比之前,高出許多的生活費(fèi)——省著點(diǎn)用,很多想要的東西,還是能夠擠出錢來購買的。
恰恰是夾在這兩者之間的初中,是對(duì)于外物的渴求欲望,最為高昂的時(shí)期。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn),離成年就差那么幾年,可偏偏這件事還總被提起:如果是需要錢的時(shí)候,就是還沒成年的孩子,如果是需要出力干活的話……“你已經(jīng)長大,是個(gè)大人了”。
口袋里面緊巴,也不全是看家境,主要還是看家長的寬容程度,姬霄想道。
要他說的話,他在初中拼死拼活湊下來的那么點(diǎn)錢,到了高中,估計(jì)幾周的生活費(fèi),就是這個(gè)數(shù)量了。
需要錢財(cái)購置外物,無論是生活上還是游戲里,這個(gè)年齡的孩子,最是缺錢。
姬霄至今還記得,自己為了那么點(diǎn)小零花錢,不知幫班里多少個(gè)缺心眼的遲到同學(xué),用蟲爬一般扭扭曲曲的字,書寫了多少篇檢討書,抄寫了多少次課文。
如今,這么一個(gè)賺快錢的好機(jī)會(huì)就放在眼前,他們?cè)趺磿?huì)錯(cuò)過?
世界上沒有不能被交易而來的東西,如果有的話,只是你拋出的籌碼還不夠分量。
雖然他們一開始可能會(huì)本能地對(duì)我這個(gè)陌生人有些警惕,但只要我保持出一副看起來很安全的樣子,向他們編造一個(gè)解釋,很快,他們就會(huì)自己說服自己的,姬霄在心底暗暗想道。
更何況,這也不是什么違背倫理道德,需要跨越底線的壞事嘛!庫帕怎么說也算是個(gè)老朋友,我找到他的兒子,當(dāng)然是把他當(dāng)作自己兒子一般看待——只是借孩子這條線找到家長,算什么錯(cuò)?他在心底說服了自己,清了清嗓子,向著發(fā)呆的一眾學(xué)生再次發(fā)問道:
“怎么樣,想好了嗎?或者說,你們有什么疑問?有什么問題,盡管問出來無妨?!彼麥匚臓栄诺匚⑿Φ馈?br/> “叔叔你……找那個(gè)學(xué)生,有什么事?”一個(gè)初中生有些遲疑地問道。
“為了一些私事……不過,你們不用擔(dān)心我會(huì)對(duì)他出手,”姬霄緩緩解釋之后,拋出了一個(gè)提議,“如果不信,你們?cè)谡业剿?,可以先警告他,然后帶著他和一些老師一起來找我?;蛘咧苯诱业剿?,把他帶到老師辦公室,我再去辦公室里找他,也沒有問題?!?br/> 有些學(xué)生迫不及待地點(diǎn)頭,心底幾乎已經(jīng)認(rèn)同了這份差事,有些躍躍欲試,就等著談報(bào)酬的問題了;有些學(xué)生則還是保持著警惕,有些遲疑不定,但隨著同意方的人逐漸增多,他們的想法,也在自己不知不覺當(dāng)中,偏向人多的那邊了。