????金孝麗的爸爸是電視臺的制片人,這方面有門路,聯(lián)系區(qū)里文化館安排個(gè)排練房不過是一個(gè)電話的事情。落實(shí)了排練地點(diǎn)后,他們?nèi)顺院蔑埦突丶胰∑鞑?然后直奔文化館。

????排練室應(yīng)金孝麗的要求安排得很寬敞,大概是原本用來練跳舞的。王柏應(yīng)她倆的要求,先在原曲配樂的基礎(chǔ)上把那套拳法表演了一遍。

????這套拳法雖是無名拳法,可是動(dòng)作剛勁有力,殺氣騰騰,與樂曲的韻味匹配得甚為合適,王柏對套路也是極為熟悉,演練一番之后,兩個(gè)女生就情不自禁地鼓掌叫好。

????劉燕那小臉紅紅的,大眼睛忽閃忽閃,好像有點(diǎn)壓抑不住興奮的感覺,她可想不到他打拳的樣子會是這么帥氣,一時(shí)間呼吸都急促了。

????基本了解一遍之后,金孝麗和劉燕聚在一起分析,覺得曲目的選擇沒有問題,只是有一部分細(xì)節(jié)上的處理要對曲調(diào)稍微改動(dòng)一下,主要是讓節(jié)奏的變換與王柏的動(dòng)作更加契合。

????說起來不難,可要讓每處細(xì)節(jié)都調(diào)整得合適的話,也不是件容易事。為了方便劉燕回去編曲,金孝麗讓王柏又把整套動(dòng)作表演了一遍,然后她用dv錄下來。錄完之后她就和劉燕湊在一起回看,商量著編曲的事情。

????每想到一處,劉燕就著原曲譜就做改編,然后讓金孝麗試奏,她倆專心地投入到這件事中,完全把王柏晾在一邊

????敲定曲譜前用不著合練,王柏不想打擾她們,就和她們打了個(gè)招呼出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),順便去給她們買點(diǎn)水喝。

????周末的時(shí)候文化館里進(jìn)進(jìn)出出的人不少,各個(gè)教室都很熱鬧,路過一處教室的時(shí)候王柏注意到一群練芭蕾的小女生聚在外面,里頭則有另一群孩子在練習(xí),這是一個(gè)小教室,不能容納所有人進(jìn)去。

????這種情況不多見,王柏好奇就問了一聲,才知道她們的練功房被臨時(shí)占用了,所以她們只能擠到這個(gè)空閑的小教室來分批練習(xí)。

????王柏馬上聯(lián)想到自己借用的那個(gè)排練室,問清楚她們原來教室的房號后,便確定自己的猜測無誤,他頓時(shí)面色一紅趕了回去。

????回到排練室后,王柏把自己看到的情況說了一遍,金孝麗和劉燕也顯得很尷尬,她們商量了下,覺得編曲看來要花不少時(shí)間,排練的事情可以暫時(shí)放一放,這教室還是趕緊還給人家為好。

????于是他們收拾好東西,一起去那個(gè)練芭蕾的小教室,跟那里的指導(dǎo)老師說明了情況,表示自己已經(jīng)借用好了教室,并對耽誤了她們練習(xí)而致歉。

????那位老師許是見慣了這種事情,態(tài)度很和藹,跟他們隨便聊了幾句之后便帶著一班高興的學(xué)生去原來的練功房練習(xí)去了。

????臨走前,原來等在教室外的幾個(gè)小女生紛紛對王柏微笑示意,看來他此舉博得了不少好感。

????這番情景落在兩個(gè)女生眼里,金孝麗嘆口氣道:“好吧,惡人是我們來做,好人全讓你當(dāng)了?！?br/>
????離開文化館以后,兩個(gè)女生要去劉燕家里繼續(xù)編曲,王柏在這件事上幫不上忙,她們也沒有邀請他去,所以他幫忙把東西搬到劉燕家樓下就自覺地和她們道別。

????回家之后他就埋頭做作業(yè),總算在吃晚飯前把累積的周末作業(yè)全都消滅,這還是因?yàn)樗F(xiàn)在英語水平提高,做英語作業(yè)效率高的緣故。

????晚上他給金孝麗打了一通電話,詢問編曲的進(jìn)度,那頭表示自己下午就回家了,不太清楚,讓他自己打電話去問劉燕,并且把好友的手機(jī)號碼給了他。

????于是,劉燕意外地接到了王柏的來電,雖然他的號碼她早就存了起來,可是她沒把自己號碼給過他呀,一想到一定是損友金出賣了自己,她就憤憤地想著一定要挖出來金孝麗的暗戀對象是誰,回頭好好捉弄她。

????接起電話她喂了一聲,王柏道:“你好,是劉燕么?我是王柏。”

????“王柏?哪個(gè)王柏啊?”劉燕裝出一副接到陌生來電的樣子。

????王柏苦笑道:“我是你同班同學(xué)啊,坐在金孝麗前面那個(gè)王柏,白天我們還見面來著,你這就把我忘啦?”他心說這也太打擊人了,自己的名字同班同學(xué)居然沒印象。

????“原來是你啊,我只是試試你。沒辦法,這年頭騙子太多了,誰知道你是真的假的,”她繼續(xù)拿腔拿調(diào),“你怎么會有我電話的?”

????“我問同學(xué)要的,”他沒點(diǎn)明是金孝麗給的,不過這是明擺著的,他又說,“我就是想問問,編曲弄好了嗎?”