????這天夜里,王柏躺在自己的床上,感覺舒爽不已,雖然只睡了一晚上地鋪,可有句話叫失去了才知道珍惜,他現(xiàn)在就有這種感覺,以前一直沒覺得這張床有什么特別,原來只有躺在它上面,他才有舒心的感覺。

????很快他就美美地睡著,進入夢境系統(tǒng),看到自己的積分已經(jīng)有140分,他率先兌換了一個入門級教師技能,科目是語文。昨天在徐老師那里,為了避免她真的用補課來抵債,最終他信誓旦旦地表示會在這次考試中考出一個讓她滿意的語文成績,以體現(xiàn)她這位老師的教學(xué)水平。

????所以他著急兌換了這個技能,在耀眼強光下獲得能力之后,他看看剩余的130積分,強忍著繼續(xù)兌換的沖動,決定等第三個任務(wù)完成后,攢更多的積分,看看下一個任務(wù)清單完成是不是要借助什么技能,到時候再說。接著他就到任務(wù)區(qū)接取了第一份清單中的第三個任務(wù):在期中考試中取得年級前100名的總成績。

????他第二次來到小門后的迷宮階梯,憑借記憶順利地下到第三個平臺處,這里除了來路,還有一下兩上三條道選擇,上次他選擇了往下,沒走多久就醒了,所以這次他繼續(xù)往下,準(zhǔn)備探明這條道。

????走了一陣之后,他發(fā)現(xiàn)自己來到一處平臺,可這里的布局和第二個平臺一模一樣,三條都是向上的階梯,他隱隱覺得不妙,自己好像陷入死循環(huán)了,剛才又出現(xiàn)了走不同路卻來到同一個地方的現(xiàn)象。

????果不其然,他選了旁邊一條道向上,直接回到了起點,那就是他記憶中那個第三個平臺。

????王柏在出發(fā)位置徘徊一陣,突然想到一個主意,他在地上用指甲試了下,發(fā)現(xiàn)可以在平臺表面留下淺淺的痕跡,于是他一路往下,每到一處平臺,就做一個標(biāo)記,用正字來標(biāo)明它們的排序。

????他來到第三個平臺處,這次選擇了向上的一條通路,然后發(fā)現(xiàn)自己來到了第一個平臺,他又試圖原路回,卻又到了第二個平臺,這讓他徹底困惑了。

????雖然按照之前的路線,他還是順利抵達三號平臺,可留給他的時間已經(jīng)不多了。果然,他順著第三條路走了一陣,就離開了夢境,迷宮階梯的試煉又一次一無所獲。

????他喪氣地輕嘆一聲,閉上眼睛繼續(xù)睡。

????星期二上午,期中考試開始,高三的學(xué)生們這兩天放假,他們的教室作為考場被借用。高一和高二年級同時參加期中考試,一部分學(xué)生因為考場不夠而被交錯安排,根據(jù)考務(wù)安排,二7班走了一半學(xué)生去高三教室,留出一半空位給高一的學(xué)生坐。

????王柏這一列是留在教室考試的,等高一的學(xué)生們來了,他們才發(fā)現(xiàn)是一3班的人補充進來,班里的男生們看到齊玨瑩的身影,眼睛都在放光,不知道她會坐哪兒。

????因為座位沒有固定安排,所以高一的學(xué)生可以自己挑空位坐。齊玨瑩抬頭掃了一圈,看到王柏后沖他一笑,徑直走到他旁邊坐下,還道:“真巧啊學(xué)長,沒想到有機會跟你同桌?！?br/>
????隨著她的舉動,教室里一聲聲低呼響起,王柏又一次成了焦點,大家交頭接耳地議論著,高一的幾個男生更是用看殺父仇人般的眼神瞪他。

????王柏硬著頭皮低聲問:“那么多空位,你干嘛偏偏坐這兒,找個學(xué)姐同桌不行嗎?”

????“坐一起怎么了,有什么大驚小怪的?！彼裏o所謂地嘀咕了句,開始整理筆袋準(zhǔn)備考試。

????這時有一個學(xué)弟從前面走過來,對王柏點頭示意,還叫了聲柏哥。兩人齊齊抬頭看去,發(fā)現(xiàn)是足球隊的中場小將薛志超,他眼中帶著絲敬畏,似乎還在為前天的事感激王柏。

????王柏也與點了下頭招呼:“你好,找位子坐吧?！彼妥叩浇鹦Ⅺ惻?問了聲能不能坐這兒,征得同意后才高興地坐了下來,似乎可以跟王柏離得近點就能沾不少光似地。

????齊玨瑩古怪地打量了王柏一眼,低聲問:“他叫你柏哥?你還真的在混事兒啊?我以為你那天是胡吹大氣呢?！?br/>
????“就是胡吹大氣,可他要這么叫我,我總不能不應(yīng)?！蓖醢匾差H為無奈,薛志超那副恭敬的態(tài)度搞得他好像學(xué)校的混混頭子一樣。不過這樣一來,其他男生也就想起了前陣子風(fēng)靡一時的傳聞,高二7班有個背靠白河?xùn)怂牡呐Ｈ?根本不是一般人惹得起的。莫非,就是這個其貌不揚的男生?那齊玨瑩和他,是不是早就認識了……

????齊大美女在初中的那檔子事兒不是什么秘密,她只是不會刻意去提起,不過只要你樂意打聽一下,就能知道她以前是個小太妹?？赡猩鷤儾坏粚ζ渚炊h之,反而覺得她身上有種別的女生所不具備的氣質(zhì),紛紛趨之若鶩,樂意為其效勞。