上課鈴打響，袁月和司馬明一起坐在了最前排，林軒的事只是個(gè)小插曲而已，不值得他們放在心里。
　　林軒則是和兩兄弟坐在中間，打量著四周美女，不過(guò)她們的目光都被最前排的司馬明吸引去了。
　　林軒觀察過(guò)了，周圍妹子一部分頭頂已經(jīng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)值顯示，估計(jì)名花有主了。依舊單身的，經(jīng)驗(yàn)值最高的也只有200。
　　這時(shí)候，門外走進(jìn)一名身形筆直的老人，老人戴著金絲眼鏡，頭發(fā)稀疏，面容卻是極為嚴(yán)肅，正是這節(jié)課的高數(shù)老師趙越任。
　　老人打開(kāi)高數(shù)課本，不足十分鐘，底下八十多人大部分便心不在焉了，只有司馬明在內(nèi)的寥寥數(shù)人一直認(rèn)真聽(tīng)課。
　　林軒隨意翻著書(shū)本，在這十分鐘的時(shí)間內(nèi)，一本書(shū)恰好被他翻完。
　　“極速學(xué)習(xí)”能力發(fā)動(dòng)，翻完的那一刻，這本書(shū)的知識(shí)已經(jīng)印刻在他的大腦中。
　　恰在這時(shí)，趙越任老教授指著黑板上的一道公式，“這道公式極難理解，有沒(méi)有同學(xué)能夠用他來(lái)解決書(shū)上的思考題?！?br/>　　此言一出，眾人不約而同地看向司馬明，如果真有人有這個(gè)能力，那只能是他了。
　　趙越任順著大家的目光看去，眼中露出一絲贊許，笑道：“司馬同學(xué)，你能做到嗎？”
　　司馬明起立，笑道：“趙老師，再給我三分鐘。”
　　趙越任示意他先坐下，再等三分鐘就行了嗎？果然是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
　　他不認(rèn)為別人能做的比司馬明更好，但還是象征性地喊道：“還有其他同學(xué)嗎？”
　　方明強(qiáng)見(jiàn)林軒目光悠然，心中起了一絲玩味，說(shuō)道：“林軒同學(xué)說(shuō)他想學(xué)習(xí)，不如讓他來(lái)試試?！?br/>　　他看到了林軒先前快速翻書(shū)的樣子，只道他幾個(gè)月沒(méi)聽(tīng)課，什么也不會(huì)，只能胡亂翻書(shū)?，F(xiàn)在讓他起來(lái)，就是讓他出糗。
　　趙越任倒是一驚，“是哪位同學(xué)？”
　　朱文和張軍狠狠瞪向方明強(qiáng)，后者只是得意一笑，林軒似笑非笑瞥了方明強(qiáng)一眼，淡定地站了起來(lái)。
　　司馬明正在專心理解，這一幕讓他有些煩躁。
　　袁月見(jiàn)了，沖著林軒皺眉道：“別人在耍你你還站起來(lái)，快坐下吧，別影響課堂紀(jì)律！”
　　林軒笑了笑：“既然他說(shuō)了，我就解解看吧，這個(gè)公式我已經(jīng)掌握了?！?br/>　　司馬明手中的筆猛然停下，向林軒投去了不屑以及不耐的神色，好像在說(shuō)：“別做這種嘩眾取寵的事了，真像個(gè)小丑！”
　　袁月聽(tīng)了神色更冷，只當(dāng)他在搗亂。
　　朱文張軍二人也是怪異地看向林軒，自家老大幾斤幾兩他們還不知道，整個(gè)一學(xué)渣。
　　方明強(qiáng)怪笑一聲，這家伙開(kāi)始不懂裝懂了。
　　趙越任不大相信，眉頭微皺道：“這位同學(xué)，你真會(huì)？”
　　還沒(méi)等林軒回答，袁月?lián)屜纫徊秸f(shuō)道：“趙老師，您別聽(tīng)他胡吹，他已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)來(lái)上過(guò)課了，怎么可能會(huì)寫？”
　　趙越任自然相信班長(zhǎng)的話，正準(zhǔn)備出言責(zé)備，林軒卻開(kāi)口道：“中心極限定理解這一題應(yīng)當(dāng)……”
　　他一開(kāi)口便滔滔不絕，持續(xù)了五分鐘才停了下來(lái)，而周圍眾人都驚訝地看著他。
　　袁月眨眨眼，看向趙越任，兀自懷疑道：“老師，他說(shuō)的不對(duì)吧?！?br/>