????
　　
　　????陳耽望著曹操，良久無語，最終，他長(zhǎng)嘆一聲，道：“孟德，你說得雖然有理，可是我終究心中難平啊。[燃^文^書庫][www].[774][buy].[com]”
　　
　　????話說到這個(gè)地步，兩人都是各懷心事，岔開話題，又隨意的說了幾句閑話后，曹操起身告辭。
　　
　　????陳耽將曹操擬好的奏疏，又讀了幾遍，最終還是將手中的奏疏放到了一邊，拿過一卷新的竹簡(jiǎn)來，自己動(dòng)筆，開始重新寫奏疏了。
　　
　　????在奏疏里，陳耽痛陳了許戫、張濟(jì)二人，阿附中官，不僅包庇其子弟賓客，反而陷害無辜者入罪的罪行，寫到這里，陳耽停下筆，思慮良久，最終還是接著下筆，開始彈劾一班權(quán)閹放縱子弟賓客，在郡縣里橫行無忌，殘害百姓，又指責(zé)劉宏寵幸奸佞，放縱中官，這才導(dǎo)致一般權(quán)閹橫行不法，無人禁制。
　　
　　????“我已經(jīng)老啦，就算是‘愚’下去、忍下去，恐怕也看不到天下清平的那一天了。不如，拼了這把老骨頭，來給年青的一輩做個(gè)鋪墊吧。天子收到我這封措辭嚴(yán)厲的奏疏，兩相比較之下，肯定會(huì)對(duì)孟德的奏疏，更加覺的順眼吧？而且，有了我來吸引一班權(quán)閹的怨恨，孟德便會(huì)安然無恙了。”
　　
　　????寫完后，陳耽在自己的這封奏疏上署了名，然后拿過曹操所作的奏疏來，在最后面，署上了曹操的名字。之后，陳耽命家仆持書，分別投往公車署與尚書臺(tái)。
　　
　　????公車署是衛(wèi)尉的下屬機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)接待臣民上書言事，陳耽如今已經(jīng)罷官，所以只能通過公車署向劉宏進(jìn)諫。
　　
　　????不過，奏疏最終還是要被送到尚書臺(tái)，由尚書臺(tái)轉(zhuǎn)交給皇帝批閱。
　　
　　????尚書令盧植這里，不僅僅有陳耽和曹操的奏疏，更有司徒袁隗，太常楊賜，侍御史王允等，皆就此事上疏天子。盧植草草的瀏覽了一遍，其中以曹操的措辭最為委婉，并且只注重于替無辜者申冤這一件事情；而袁隗和楊賜，則不免彈劾了許戫、張濟(jì)幾句，并且質(zhì)疑了劉宏在年初以民間風(fēng)評(píng)查舉官員這一舉措的合理性；至于王允，依舊是辭氣激昂，大義凜然，但是終究還是勉強(qiáng)抑制住了自己的情緒，雖然屢次提到許、張二人“阿附中官”，但是好歹沒有把火力轉(zhuǎn)移到中官的身上。
　　
　　????只是，陳耽的這一封奏疏……言辭就未免太過激烈了。
　　
　　????盧植有心將陳耽的奏疏壓下，但是略一回想，他也大致上明白了陳耽的意思。曹操的這封奏疏，最初是替陳耽寫的，然而此時(shí)卻是以曹操的名字，呈遞到尚書臺(tái)的，而陳耽自己，卻親自寫了另一封幾乎是一心求死的奏疏，這其中的緣由，多想一想，也就不難猜到了。
　　
　　????最終，盧植將王允的奏疏放在了最上面，接下來，是袁隗與楊賜的，然后是陳耽的，而曹操的奏疏，卻被壓在了最底下。
　　
　　????為了避免這些奏疏被中官壓下，盧植決定親自將奏疏送往西園，求見天子。
　　
　　????到了西園，盧植原本有些擔(dān)心，劉宏會(huì)因?yàn)橥嫘哉凉舛妻o掉接見，結(jié)果沒有多久，前去稟告的內(nèi)侍便回來傳他覲見。看到劉宏今天居然如此破天荒的迅速接見了外臣，盧植心里也非常的詫異，但是，等他到了猗蘭殿之后，他登時(shí)明白了其中的緣由——
　　
　　????劉照此時(shí)也在猗蘭殿中。
　　
　　????自從前兩天答允了曹操，在申冤一事上出手相助之后，劉照不僅讓盧、王兄弟回去轉(zhuǎn)告盧植、王允，讓他們聯(lián)系一些大臣一起上疏外，還格外的留了個(gè)心眼，準(zhǔn)備在劉宏接到了這些奏疏后，親自前去，左右周旋，或者暗中助攻，或者悄悄滅火，總之，小心為上，以備萬全。
　　
　　????內(nèi)緝聽廠發(fā)揮了它的作用，盧植前腳離開尚書臺(tái)，消息后腳便傳到了劉照那里。二話不說，劉照連衣服也沒來得及換，就搶先去了西園，借口是向父皇親自請(qǐng)教《羲皇篇》中的文字。
　　
　　????《羲皇篇》是劉宏的得意之作，在漢賦的宏麗之中，又揉入了幾分楚辭的浪漫想象。劉照讀它，一則是對(duì)這卷后世已經(jīng)散佚的作品的原貌非常的好奇，二則是熟悉下父皇的作品，以備日后拍馬屁的不時(shí)之需。可巧，今天就剛好用到了。
　　
　　????尚書臺(tái)在南宮，盧植又是外臣，所以要去北宮的西園求見劉宏，無論是路程還是手續(xù)，都要頗費(fèi)一些時(shí)間的。而劉照的芳林園就在北宮，他每日晨昏定省，出入西園早就成了慣例，因此一路暢通無阻，趕在盧植前面就見到了劉宏。
　　
　　????聽到自己的兒子要向自己請(qǐng)教《羲皇篇》，劉宏登時(shí)意興大發(fā)，先向劉照解釋了幾處文字方面的“疑難”，接著正想要大談詩賦的作法的時(shí)候，內(nèi)侍前來稟報(bào)，說尚書令盧植求見。