“鳴人，你將來(lái)想做什么？”三代問(wèn)道。
　　“將來(lái)？沒有想過(guò)哎。”鳴人回答。
　　“那，去上學(xué)好不好？在學(xué)校里能找到好朋友，比你一個(gè)人悶在家里要好多了。”三代道。
　　“上學(xué)是什么？”鳴人好奇。
　　沒人跟他說(shuō)過(guò)，必須要從零開始的問(wèn)，好麻煩。
　　等聽三代解釋清楚上學(xué)的概念后，鳴人一副恍然大悟的模樣，跟著為難的開口。
　　“可是，我的身體不好，經(jīng)常生病，能跟得上其它人嗎？而且，中途要是難受了，想休息，想回家，老師會(huì)不會(huì)罵我？”
　　“爺爺看人的眼光很準(zhǔn)，你是天才，學(xué)什么都特別快，不會(huì)被落下的。”三代溫和的笑道。
　　“至于休息，回家，唔，爺爺會(huì)跟老師們溝通，讓他們減輕對(duì)你的關(guān)注，不過(guò)多干涉你。”
　　“也即是隨時(shí)隨地都可以休息，可以放學(xué)回家。”
　　這條件簡(jiǎn)直是好得無(wú)比，鳴人再?zèng)]有猶豫，點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)。
　　“你先看下這個(gè)，看有什么不懂的。”
　　接過(guò)三代遞來(lái)的卷軸，鳴人打開來(lái)看。
　　沒有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)識(shí)文斷字，只能看懂圖畫，看不懂文字，鳴人坦率的承認(rèn)自己不懂。
　　三代笑了笑，坐在一旁，逐字逐句的給鳴人講解，說(shuō)明。
　　看圖還不曉得，聽三代這么一說(shuō)，鳴人了然，原來(lái)是查克拉提煉法。
　　在最初的一年里，鳴人經(jīng)常選擇腦疾，以此來(lái)得到了許多次腦力提升，智力提升，思維提升，記憶力提升。
　　其中最好的是腦力提升，包含了智力，思維，記憶。
　　而有些較輕的腦疾，不夠獲得腦力，只是單獨(dú)得到一項(xiàng)。
　　也因此，鳴人只是聽三代講一遍，就全部記住了。
　　又通過(guò)這卷軸里的圖畫，了解到查克拉是如何的提煉。
　　嘗試著去進(jìn)行，精神能量與身體能量的完美糅合，幾次下來(lái)，一絲微妙感升起。
　　由這一絲，擴(kuò)大至全身。
　　查克拉多到溢出體外。
　　查克拉的多寡，上限，是從誕生時(shí)起就決定了的，缺的，是將其打開的鑰匙。
　　查克拉提煉法，正是這把鑰匙。
　　鳴人這具身體里，隱藏著龐大的寶藏，現(xiàn)在開啟的，只是漩渦一族這一個(gè)。
　　對(duì)于鳴人能有如此龐大的查克拉，三代并不意外，很正常，少有人可以在查克拉上，比擬漩渦一族。
　　“查克拉是忍者的基礎(chǔ)，光有查克拉還不夠，需要進(jìn)行控制，這些畢業(yè)后，上忍會(huì)教。”三代道。
　　他從不擔(dān)心鳴人的實(shí)力，九尾人柱力怎么可能會(huì)弱。
　　他在意的是，鳴人能否在學(xué)校里，找到志同道合的朋友，同伴，建立起羈絆。
　　三代說(shuō)，鳴人聽，不耽誤他擺弄木雕。
　　這玩意很上頭啊。
　　現(xiàn)在的木雕，那是越發(fā)傳神，栩栩如生，特別是這眼神，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)。
　　入夜。
　　鳴人獨(dú)自吃完晚飯，坐矮桌前，欣賞自己雕刻出的木雕。
　　偶爾會(huì)覺得某個(gè)部位不好，用藏在袖子里的柱刀，去修改。
　　“真好呢。”鳴人呢喃道。
　　修習(xí)木雕的初衷，是無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間，還有分散注意力，減輕疾病的痛苦。
　　到現(xiàn)在，鳴人這一興趣愛好給培養(yǎng)了起來(lái)，他是真心喜歡上了木雕。
　　在質(zhì)地不同的木頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)的去雕刻，打磨，精雕細(xì)琢。
　　從頭到尾，不能有任何疏忽與大意。