11月的首戰(zhàn)，凱爾特人惜敗于老對(duì)手76人。
　　因?yàn)橹皇浅Ｒ?guī)賽，雙方雖然態(tài)度上很重視，但都沒(méi)有拿出壓箱底的東西。
　　之后的一天，比爾·菲奇突然找上路易。路易原以為菲奇是對(duì)他屢次越級(jí)指揮不滿，沒(méi)想到...
　　“路，如果我把球隊(duì)的進(jìn)攻交給你，你能讓他們變得更好嗎？”
　　菲奇的態(tài)度不似作偽，他很認(rèn)真。
　　菲奇認(rèn)真到路易用玩笑來(lái)把話題繞過(guò)。
　　“把進(jìn)攻交給我？”路易似乎聽不明白。
　　“我一直在想，我們的問(wèn)題在哪?！狈破婵雌饋?lái)是明悟了，“我們的防守僅次于費(fèi)城，但我們的進(jìn)攻始終沒(méi)有起色，這是球隊(duì)的問(wèn)題，更是我的問(wèn)題，我很難在防守與進(jìn)攻之間找到平衡，我需要其他人幫我，所以，我想起了你?！?br/>　　菲奇的建議，既讓路易心動(dòng)，又讓路易感覺(jué)很危險(xiǎn)。
　　可是他知道，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
　　論執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，他遠(yuǎn)不如k.c·瓊斯，甚至不如吉姆·羅杰斯，但菲奇希望他來(lái)調(diào)教球隊(duì)的進(jìn)攻。
　　如果他同意了，他那就能得到超越首席助教的權(quán)利。
　　助理教練誕生至今，向來(lái)只有建議權(quán)，而沒(méi)有決策權(quán)。
　　第一個(gè)對(duì)球隊(duì)影響重大的助理教練是道格·莫。他在拉里·布朗手下任助教的時(shí)候，作為進(jìn)攻教練幫忙建設(shè)球隊(duì)的進(jìn)攻體系。
　　雖然有莫開頭，但進(jìn)攻教練和防守教練這種分散主教練職能的教練員，并沒(méi)有得到推廣。
　　因?yàn)榭戏艡?quán)的教練不多。
　　路易雖然心里有擔(dān)憂，卻知道這是個(gè)機(jī)會(huì)，他不該錯(cuò)過(guò)，因此，他答應(yīng)了。
　　同時(shí)，他第一時(shí)間將此事轉(zhuǎn)告奧爾巴赫。
　　聽說(shuō)菲奇要讓路易幫忙調(diào)教球隊(duì)的進(jìn)攻，奧爾巴赫很驚訝，這會(huì)大大增加路易的工作量，同時(shí)也意味著，像之前那樣動(dòng)不動(dòng)讓他出差去看大學(xué)生的任務(wù)，可能落不到他頭上了。
　　奧爾巴赫知道輕重，讓路易放手去做，其他的工作他會(huì)安排。
　　路易開始潛心研究他的執(zhí)教工作，雖然還不是真正的主教練，但能主導(dǎo)一支球隊(duì)的進(jìn)攻，其權(quán)限也已經(jīng)超越了尋常的助理教練。
　　從接手球隊(duì)的進(jìn)攻起，路易就在尋找最適合凱爾特人的陣地戰(zhàn)進(jìn)攻落位。
　　凱爾特人之前的進(jìn)攻落位，類似于“單堆疊”。
　　這一站位，主要用于抵抗對(duì)方防守球員的壓迫式防守。
　　為了運(yùn)行高位擋拆進(jìn)攻，內(nèi)線球員會(huì)選擇堆疊在一側(cè)，另外三人分站弧頂和另一側(cè)。
　　路易決定舍棄“單堆疊”。
　　他喜歡有創(chuàng)造力的陣地戰(zhàn)，于是拋棄了一些時(shí)下比較流行的傳統(tǒng)陣地戰(zhàn)。大膽推行在大學(xué)聯(lián)賽常見(jiàn)的1-4高位。
　　這個(gè)陣型并不是目前最流行的低位進(jìn)攻落位。
　　要求持球人站在最靠外的弧頂位置，其他四個(gè)人沿著罰球線的位置呈直線排開做事。這種站位，衍生的戰(zhàn)術(shù)變化很多，因?yàn)榭匦l(wèi)會(huì)有四個(gè)傳球的選擇，任何一點(diǎn)都可以是主攻點(diǎn)?？匦l(wèi)可以選擇強(qiáng)突分球，或是側(cè)翼單打，也可以選擇內(nèi)線策應(yīng)，戰(zhàn)術(shù)選擇多樣。
　　路易選擇這個(gè)陣型的原因，是因?yàn)樗軌驘o(wú)縫連接“l(fā)”戰(zhàn)術(shù)，非常適合作為陣地戰(zhàn)的起手式。
　　而且，一旦戰(zhàn)術(shù)進(jìn)入僵局，便可舒適變換成更有利于球星單打的1-4低位。
　　1-4低位的站法，和1-4高位類似，持球人還是在弧頂處，其他四個(gè)人以油漆區(qū)的水平線為主，左右低位各站一人，如果是現(xiàn)代nba，另外兩人應(yīng)該到外線拉空間。而此時(shí)的凱爾特人只有約翰·朗能在三分線外懲罰對(duì)手，因此，站位需要稍加調(diào)整。
　　朗應(yīng)該站在主攻手的一側(cè)拉開空間，形成強(qiáng)弱側(cè)，另一個(gè)不具備三分射程的，盡量拉到高位，最大限度地扯開空間。
　　這兩種站位已經(jīng)可以應(yīng)付掉大部分的陣地戰(zhàn)。
　　除此之外，為了應(yīng)付突發(fā)狀況，路易還設(shè)計(jì)了額外的陣地戰(zhàn)落位。
　　也不能說(shuō)是設(shè)計(jì)，而是準(zhǔn)備。
　　他將預(yù)備的陣地戰(zhàn)落位選定為現(xiàn)代籃球極為常見(jiàn)的牛角站位。
　　牛角站位也叫“v”型站位。內(nèi)線高大個(gè)子提到罰球線以上高位，用于提供掩護(hù)或者擋拆。也因此，控衛(wèi)可以根據(jù)形勢(shì)自行選擇進(jìn)攻的方向。理論上，這是最適合菲奇的進(jìn)攻陣型。
　　可是，他們處在三分時(shí)代的元年，沒(méi)有那么多高質(zhì)量的射手分站左右底角，因此，這種陣型只能作為進(jìn)攻施展不開的緊急對(duì)策。
　　為了這三種陣型，路易準(zhǔn)備了好幾天的時(shí)間。
　　他第一次主持訓(xùn)練的時(shí)候，突然將球員叫到身邊，按照他們的位置劃分，介紹他們?cè)谌N陣地戰(zhàn)陣型中的角色與職責(zé)。