????通人性的狐貍
　　
　　????二姨曾經(jīng)在西山上，陪著劉老和他夫人住過(guò)一段時(shí)間
　　
　　????。
　　
　　????那時(shí)候二姨已經(jīng)到了識(shí)字兒的年紀(jì)。當(dāng)時(shí)農(nóng)村觀念還是傳統(tǒng)的，覺得女孩子就應(yīng)該洗衣做飯，操持家務(wù)。至于識(shí)字應(yīng)該是男孩子的事情。在這方面，姥姥是很有見識(shí)的。她并不認(rèn)可女人無(wú)才便是德。認(rèn)為多讀書識(shí)字就能多懂為人處世的道理，是好事。于是認(rèn)可二姨也學(xué)習(xí)。在孤獨(dú)歡喜一節(jié)，已經(jīng)提到劉老的夫人曾經(jīng)在村里開過(guò)私塾，其實(shí)劉老的夫人，就叫劉奶奶吧，她后來(lái)因?yàn)樯眢w不好，想跟劉老在山上靜靜的療養(yǎng)身體，將私塾關(guān)閉了。所以后來(lái)村里的孩子只能走遠(yuǎn)路去鎮(zhèn)上上學(xué)，早起晚歸的，這樣一來(lái)，很多女孩子就放棄了。一是家里并不支持，原來(lái)是因?yàn)樗桔娱_在村里，劉奶奶又不收學(xué)費(fèi)才讓去的。二是放學(xué)回來(lái)天晚了，女孩子走夜路不方便不安全。陣斤狂號(hào)。
　　
　　????二姨并不想放棄學(xué)習(xí)。她喜歡寫字。每當(dāng)拿起毛筆，心就能安靜下來(lái)。她更喜歡劉奶奶教得那些詩(shī)詞。聽上去那么意境悠遠(yuǎn)。于是死纏著姥姥，要去跟劉奶奶住在山上，照顧劉奶奶的同時(shí)繼續(xù)學(xué)寫字。姥姥并不阻攔。還很支持。反正老兩口也需要個(gè)人幫著打水做飯的。于是姥姥揣了四十個(gè)雞蛋，領(lǐng)著二姨上了西山小屋。
　　
　　????劉老正在院里打太極呢。見到倆人過(guò)來(lái)忙往屋里讓，自己也跟了進(jìn)來(lái)。劉奶奶在屋里縫補(bǔ)著一件衣服。見到二姨，笑著拉她上炕。又從柜子里將曬得杏子干掏出來(lái)塞給二姨。
　　
　　????聽了姥姥的來(lái)意，兩個(gè)老人都很高興。一時(shí)欣慰二姨學(xué)習(xí)的熱情，二是倆人一直住在山上，有時(shí)也不免有些冷清，二姨的個(gè)性又討人喜歡，他倆還真希望有這么個(gè)人在身邊熱鬧熱鬧。
　　
　　????說(shuō)定了后，姥姥讓二姨跟她回家取行李過(guò)來(lái)。劉老卻死活不收那雞蛋，只是說(shuō)：“教書育人，是我們的本分。在這住著，多得鄉(xiāng)鄰的照顧，哪里能收這個(gè)。你拿回去。再推辭就是讓我們兩口難堪了。”
　　
　　????劉奶奶是個(gè)斯文人，不習(xí)慣農(nóng)村很熱情的推讓。只是笑著說(shuō):“你放心，沒這些東西我們也好好的教丫頭念書識(shí)字的。她是難得的聰明伶俐，自己又好學(xué)，我喜歡還來(lái)不及。東西可拿走吧，你還怕孩子在我這沒吃的餓著啊？”
　　
　　????姥姥被這玩笑逗樂(lè)了。也就不好強(qiáng)讓留下。從那天開始，二姨就在西山住下了。
　　
　　????早上，她幫劉奶奶做飯燒水，幫著劉老劈柴火，下午開始念書識(shí)字。劉奶奶并沒有教科書，而是隨便想起什么就教什么
　　
　　????。教二姨很多詩(shī)詞，佛經(jīng)。古文列傳什么的。還會(huì)給二姨講很多歷史故事。三國(guó)的故事二姨就是從劉奶奶那里聽來(lái)的。
　　
　　????閑了，二姨就會(huì)拿著筆墨硯臺(tái)跑到附近的一個(gè)山泉子旁邊，在石臺(tái)子上展開紙，磨墨練字。聽劉奶奶說(shuō)，古代的王羲之就是練字，把池水都染黑了，二姨也想學(xué)學(xué)。有時(shí)候沒把握寫好，又舍不得浪費(fèi)紙，他就用草棍在地上劃拉著練。
　　
　　????這天，二姨正在練字。在宣紙上寫了兩個(gè)字，自覺地寫的十分好，比較得意。放下筆揉揉脖子，忽然發(fā)現(xiàn)泉子對(duì)面坐了一只狐貍。
　　
　　????這山泉子是山里的小獸們喝水的地方，也是劉老的生活飲水取用之處。平時(shí)經(jīng)常能見到兔子，狐貍，黃皮子什么的。二姨也沒在意。過(guò)了一會(huì)兒抬頭，發(fā)現(xiàn)那狐貍?cè)耘f在。雙爪捧著一根草棍不知道在干嘛。
　　
　　????二姨細(xì)看，那狐貍面前擺著一片苞米葉子，狐貍正拿著草棍在上面戳鼓呢。想了半天，二姨笑了，這小狐貍莫不是在學(xué)自己寫字吧？
　　
　　????聽了很多黃皮子修煉，學(xué)人做事的故事，二姨并不奇怪同為靈類的狐貍也會(huì)這么做。