“對，打得好，應(yīng)該讓他們班主任領(lǐng)著他們來道歉?！边@是第二天上午課間的時候，體育老師來找完慈禧以后說的第一句話。
　　當所有人聽完以后，也不知道該說些什么，他們想好了如何去9狡辯？想好了如何接受暴風(fēng)雨的到來？
　　然而就是沒有想到他們的霍老師，沒有一丁點的責(zé)怪的意思。
　　“沒道理?。　卑卒J發(fā)出一聲感慨，他都做好了，滾回家的準備，結(jié)果就是這樣的。
　　而那個主動來詢問情況的體育老師，給慈禧帶來的訊息是給全體一個警告處分，但是在慈禧眼里她認為這個都不應(yīng)該給。
　　所以經(jīng)常可以在樓道里聽見慈禧給年級主任打完電話，再給德育處主任打，要不是和這個老師談著，和那個老師談著，有時候她的身高可能在魁梧的男老師面前顯得有一點點不夠，但是眼神里所爆發(fā)的氣場，和談吐是那樣的堅決，不容易一點抗拒。
　　可就是當事情過去三天以后，八班的體育老師開始負責(zé)處理這件事情，他把幾個主要的人物叫了出去，在一見會議室里，他也不寒暄，直接就開說：“我也是今天才知道這件事的，學(xué)校的意思是那天每一個參與的人都要找出來，而且一個個都要記過。”態(tài)度是那樣的冷硬，他給人的口氣永遠都像在審問犯人。
　　“舔了舔嘴唇?！卑卒J看著他，然后他果決的說道：“這件事跟別人沒有關(guān)系，記我一個人就好了?！?br/>　　說完以后，盧老師在眼神里出現(xiàn)了不屑，在他的眼里，所有這樣的義氣行為都是混子。
　　“媽的！每次學(xué)校干完這種營生只會兩邊平?！眲ピ诓賵錾暇痛舐暤暮捌饋砹?，搞得不少周圍的人就這樣看著他，都露出了詫異的表情。
　　“不是，剛開始不是說不記了嗎？怎么忽然又搞出來這么一下?！崩铢i輝感覺到十分不可思議，原本已經(jīng)解決處理完了掉的問題，兩邊人也道歉了，但是為什么他忽然要翻出舊賬？
　　“切，估計是那邊的家長鬧了唄。”劉子龍翻著白眼，撇著嘴，在他眼里碰到這種自以為很狂妄的人就應(yīng)該收拾一頓教育教育。
　　“對了，慈禧呢？”
　　“還不是跟吵架去了？”陳一從辦公室出來以后，就看到這么一堆怒氣沖沖的少年聚在一團。
　　“我別的沒什么問題，就是想問問那是咱們的體育老師，他按理說不應(yīng)該偏袒咱們嗎？”王章一句話說的中間還斷了兩三次，他也是實在想不出來為什么盧老師那樣毫不客氣，遠遠不如剛開始出來為他們暴打不平的那個別的班的老師。
　　這現(xiàn)在也不只是班長一個人的疑問，而是所有八班的人共同的問題。
　　他們可以不去找事兒，但是被人打上門來了，也從來沒有聽說過只能挨打，不能還手的道理。
　　“行，你要是給可以，你給我說說為什么？合著我的一個孩子挨了打，班里除了其他同學(xué)上去為她報打不平，還錯了？”慈禧也毫不顧及自己的形象，直接指著盧老師就罵道。
　　“你以為學(xué)校是干啥的，那天德育處也有值班的老師，不會去叫啊，我告訴你，現(xiàn)在性質(zhì)很惡劣，已經(jīng)是一個群體事件了?！北R老師張牙舞爪的說著，他從天南扯到海北，從國家安全主義說到了學(xué)校的法律法規(guī)。