“絕對搞錯了！”
　　杜天君直接把卷子扔回給英語老師。
　　“杜老師，我一開始反應跟你一樣，但答題卡本身是絕對沒問題的?！?br/>　　英語老師笑呵呵地喝了口茶水。
　　“所以，就看當時他周圍坐的是哪些人了?！?br/>　　“嗯，我去問問?！?br/>　　但凡正常人，第一時間都不會相信林小賢沒有作弊抄襲。
　　其實抄襲什么的，只要當時沒發(fā)現(xiàn)，即使事后由于什么原因爆出來，老師也會睜只眼閉只眼，頂多批評一下。
　　不過前提是，你不能玩的太狠了！
　　像林小賢這樣，一個猛子沖上40分上去，在杜天君看來簡直是無法無天，完全不把放在眼里。
　　過了一會兒，杜天君回來了。
　　“怎么樣？問到了嗎？”
　　“沒有，過都過了，監(jiān)考的也不記得?！?br/>　　“攝像頭呢？”
　　“誰開那玩意兒啊...”
　　蓉城二中的教室裝的攝像頭都是擺設。
　　也是很久以前上面的指示。
　　但實際上無論學生還是老師，對此都挺排斥的。
　　不管出于什么目的，沒有誰愿意被監(jiān)視。
　　所以除了上公開課的時候，以及給一些大型考試提供考場的時候會用到以外，平時是沒人開那東西的。
　　杜天君坐到座位上，冷靜下來后，想起了林小賢上回的小測驗。
　　那次他也是懷疑林小賢抄襲。
　　結果人家在辦公室給他即興表演了一段倒背《陳情表》。
　　當時他就聽傻了。
　　“難道他又創(chuàng)造了一個奇跡？”
　　三思過后，杜天君找到英語老師：“我看先不忙下定論，周一你考考他，驗證一下?！?br/>　　英語老師答應了，杜天君繼續(xù)改卷。
　　這次的語文卷差距拉的很大。
　　差的很差，好的很好。
　　杜天君就喜歡改好卷子，因為輕松。
　　比如他現(xiàn)在筆下的這張，一路紅勾。
　　“字也漂亮...”
　　他沒拆密封，光從這工整的筆跡就能猜出，這張卷子絕對是蘇元的。
　　在他負責的七班八班里，不會有第二個人考試寫得一手工整好字。
　　“基礎題全對！”
　　杜天君眼睛一亮，蘇元看來又創(chuàng)記錄了。
　　再看作文，杜天君眉頭時而皺起時而舒展，一篇800字的作文居然把自己給看入迷了！
　　“好好好！滿分！”
　　杜天君笑的嘴都要咧到耳根了，神清氣爽。
　　正好年級語文小組最近要搞交流學習，展示教學成果。
　　這份滿分卷來的正是時候，質(zhì)量上絕不會有其他老師質(zhì)疑。
　　“嗯？這份也不錯啊。”
　　杜天君很快又改到一張好卷。
　　字跡雖然比滿分卷要差點，但依然看上去很干凈舒服。
　　基礎題同樣滿分。
　　而作文也同樣精彩。
　　“黑馬啊，周佳的字我認識，這應該是八班的那個吧...”
　　杜天君為難了。
　　兩個滿分？
　　作為七八班共同的語文老師，他應該一碗水端平，畢竟學生的成績也都是他的成績。
　　可站在班主任的立場，他又有些私心。
　　因為上一次月考，八班就靠著微小的差距壓了七班一頭。
　　思來想去，杜天君決定還是維持原則。
　　是怎樣就怎樣！
　　于是他提筆，給第二篇作文打給了個59分。
　　“有一說一，角度沒有那張新穎...”
　　一張150分，一張149分。