他站起身，自覺(jué)的走上了講臺(tái)。
　　
　　“老師，能先給我看一下題目嗎？”
　　
　　陳平遞過(guò)自己的教案，那題目整整有半頁(yè)，還配有讓人眼睛看得花的圖案。
　　
　　正當(dāng)所有人開(kāi)始替他捏把汗的時(shí)候，陸允謙淡淡開(kāi)口。
　　
　　“學(xué)生有兩種解法，常規(guī)的估計(jì)要寫(xiě)上半節(jié)課，另一種只需一分鐘，老師想聽(tīng)哪種？”
　　
　　數(shù)學(xué)老師漸漸皺起眉頭，這人就看了一眼這題目就有了兩種解法，這不是公開(kāi)打自己的臉嗎，他倒要看看天才有何能耐。
　　
　　“那就把兩種方法都寫(xiě)到黑板上吧。”
　　
　　過(guò)了二十分鐘，他條款清晰的寫(xiě)了出來(lái)，每一條輔助線都用不同顏色的粉筆標(biāo)了出來(lái)，都還沒(méi)開(kāi)始講，底下大部分人就懂了。
　　
　　“至于第二種。”
　　
　　陸允謙拿了一支紅色粉筆，在原圖上做了一個(gè)球體，在連接兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，這題馬上到達(dá)了最后一步。
　　
　　陳平愣住了，他準(zhǔn)備把這種方法留給學(xué)生們驚嘆的，現(xiàn)在這人一下全弄出來(lái)了，還收放自如，看起來(lái)就覺(jué)得這題很輕松。
　　
　　又帥，又能干，還聰明，班上的女生已經(jīng)被迷得七葷八素，目光一直被他牽著走。
　　
　　老師拍拍桌子，這節(jié)課怕是沒(méi)法講了。
　　
　　“剩下的時(shí)間來(lái)做做這兩個(gè)題吧，明天上課的時(shí)候來(lái)講......當(dāng)然，要是有同學(xué)現(xiàn)在就能作出來(lái)，那就可以提前下課了。”
　　
　　他下意識(shí)的瞥了一眼陸允謙，只見(jiàn)男生輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)手中鋼筆，在卷子上畫(huà)了幾筆，答案也出來(lái)了。
　　
　　“老師，可以走了嗎？”
　　
　　陳平滿臉不可置信，試卷上寫(xiě)的都是正確的解法，甚至還有自己都沒(méi)想到過(guò)的方法......
　　
　　老師沒(méi)有說(shuō)話算話，而是將整個(gè)一本的教案都給了陸允謙。
　　
　　他拍拍課本，滿眼都是猩紅。
　　
　　“下課之前做完這個(gè)，以后的課你想干嘛就干嘛。”
　　
　　這不是正和他的意思嗎，陸允謙看看表，還有十五分鐘下課，來(lái)得及。
　　
　　筆過(guò)之處密密麻麻留下規(guī)整的答案，在眾人眼里，陸允謙就像一個(gè)做題的機(jī)器人一樣，眼睛和手都在不停的動(dòng)。
　　
　　十分鐘之后，數(shù)學(xué)老師呆呆的坐在地上，默默感嘆這是什么性質(zhì)的天才啊。
　　
　　“罷了，以后的課你想怎么就怎樣，你不需要上課......”
　　
　　不是嘲諷，是他真的不需要上課了，陳平甚至都不懂，他為什么還要花時(shí)間來(lái)學(xué)校，難道這就是有錢(qián)人家的消遣方式？
　　
　　陸允謙提起書(shū)包，沖教室里的眾人淺淺揮手，“下午再會(huì)。”
　　
　　江天心里的火氣莫名消了幾分，這人不是花瓶，是真的有實(shí)力啊！可是這也不能成為跟他搶安紓的理由。
　　
　　林安紓在早上分別的溫泉旁等著，身邊的同學(xué)來(lái)去匆匆，就是沒(méi)看見(jiàn)陸允謙的聲音。
　　
　　忽然手機(jī)響了，聊天框探出一條信息。
　　
　　默：“紓紓，來(lái)食堂二樓靠窗的位置。”
　　
　　安紓沒(méi)多想，收起手機(jī)就一路小跑過(guò)去了。
　　
　　陸允謙是提前下課的，現(xiàn)在已經(jīng)買(mǎi)好了午飯，就等她過(guò)來(lái)了。
　　
　　如他所料，現(xiàn)在食堂幾乎是爆滿，還好自己提前來(lái)了，不然至少得排十幾分鐘才能吃上飯呢。
　　
　　窗邊是個(gè)好位置，林安紓一眼就發(fā)現(xiàn)了那邊對(duì)她揮手的漂亮哥哥。