現(xiàn)實(shí)生活往往比小說(shuō)要顯得真實(shí)，而且也要更為充實(shí)和雜亂。
　　接下來(lái)的幾天里，一切看上去順風(fēng)順?biāo)?，并沒(méi)有第一天那樣倒霉。
　　渺小，這是一個(gè)相對(duì)的概念。
　　一個(gè)人的存在，尤其是當(dāng)他僅僅只是一個(gè)年幼的少年時(shí)，這種感覺(jué)會(huì)讓人體會(huì)得更加深刻。
　　反思自己，尤金感覺(jué)自己的確是有點(diǎn)飄飄然了，他還只是一個(gè)一年級(jí)新生而已，初來(lái)乍到，會(huì)念幾個(gè)魔咒并不代表著他就可以霍格沃茨城堡里暢通無(wú)阻。
　　迷迷瞪瞪地領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，尤金在第二天清晨的時(shí)候再度早早地起了床。
　　回憶起了模糊記憶里的一些細(xì)節(jié)，他知道是自己小瞧了這座古老城堡，因此日常生活里，他的行動(dòng)就變得更加謹(jǐn)慎。
　　所以接下來(lái)的一周，再也沒(méi)有什么糟糕的意外不幸發(fā)生。
　　期間也發(fā)生了一些有趣的插曲——尤金的同學(xué)們?cè)谶@一周里和他一樣，也吃盡了霍格沃茨城堡帶來(lái)的苦頭，尤其是納威，羅恩和哈利，他們幾乎沒(méi)有一節(jié)課不遲到。
　　除此之外，可憐的納威還被城堡管理員阿格斯·費(fèi)爾奇捉走過(guò)一次，原因是因?yàn)樘煳恼n下課之后他迷路了，被關(guān)了兩個(gè)多小時(shí)的禁閉。
　　尤金倒是很想見(jiàn)識(shí)一下費(fèi)爾奇的手段，他從沒(méi)在白天見(jiàn)到過(guò)費(fèi)爾奇和他的貓，不過(guò)權(quán)衡利弊，他放棄了這個(gè)不成熟的想法。
　　韋斯萊雙胞胎兌現(xiàn)了他們的承諾，在接下來(lái)的幾天里拉著尤金在城堡中上上下下地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，為他詳細(xì)介紹了城堡里的好幾條暗道，以及一些樓梯的變化規(guī)則。
　　他們還帶尤金去了城堡地下室的廚房——只要撓一撓畫像上的一只鴨梨，它就會(huì)發(fā)出笑聲，并且顯露出畫像后面通往廚房的大門。
　　廚房中，近百名家養(yǎng)小精靈們熱情洋溢地歡迎他們的到來(lái)——他們似乎早就和弗雷德，喬治很熟了。
　　被一群小精靈嘰嘰喳喳地包圍著，尤金知道自己從此之后再也不用餓肚子了。
　　不過(guò)當(dāng)然，他們用的是自由活動(dòng)的時(shí)間，并沒(méi)有在大半夜四處亂跑。
　　課程方面，尤金過(guò)得也是非常順利，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。
　　霍格沃茨的課程總是會(huì)安排同年級(jí)的兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生一起進(jìn)行授課，而學(xué)生們則總是喜歡和同一學(xué)院的同伴們抱團(tuán)。
　　也許是因?yàn)榈谝惶斓纳罱o大家留下了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的印象，在一些兩人一組的課程上，哈利和羅恩一起坐，西莫總喜歡和迪安一組，赫敏也總是尋找女伴，因此尤金的同桌總是更換，不過(guò)多數(shù)的情況下總是和他一樣剩下來(lái)的納威。
　　好在他對(duì)于課堂分組并不挑剔——除了西莫·斐尼甘，尤金并不介意誰(shuí)和自己同桌，所以他也一點(diǎn)都不排斥納威這個(gè)傻傻憨憨的少年。
　　納威的想法也差不多，而且似乎由于尤金曾經(jīng)幫他找到了蟾蜍萊福，他對(duì)于尤金特別的信任和親近，也對(duì)于這種默認(rèn)分組非常開(kāi)心。
　　周一過(guò)后，這一周接下來(lái)的第一節(jié)新課是魔咒課。
　　弗立維教授在這一天，一年級(jí)的第一節(jié)魔咒課課后單獨(dú)叫住了尤金留下，然后把他的筆記本還給了他。
　　打開(kāi)本子，尤金發(fā)現(xiàn)里面充滿了弗立維教授密密麻麻增補(bǔ)的批注——很顯然他是把這個(gè)筆記本當(dāng)成作業(yè)判了，而且判得應(yīng)該比起作業(yè)還要用心和仔細(xì)，尤金發(fā)現(xiàn)這些批注里很多甚至和他記憶里課本的內(nèi)容都不一樣。
　　很顯然尤金的這篇總結(jié)深得弗立維教授的歡欣，因?yàn)樵谝煌ㄒ缬谘员淼男蕾p和鼓勵(lì)之后，弗立維教授還額外遞給了尤金另外的一樣?xùn)|西。