“親愛的林琳師姐，你就像天上的明月那般明亮，點(diǎn)亮了我的生活。而我是那一閃一閃的星星，在暗處靜靜看望著你........”
　　唐風(fēng)采正拿著一封情書，站在教室里，用著一種陰陽怪氣地語調(diào)，朗誦著一封情信給全班同學(xué)聽。
　　可這并不是表白現(xiàn)場(chǎng)，唐風(fēng)采朗誦著的情書，其實(shí)是他同班同學(xué)---覃舍瑯寫給他師姐的。他剛剛從覃舍瑯手中搶過來的。
　　班里的人，特別是男生，聽了唐風(fēng)采的朗誦內(nèi)容后，都開始跟著起哄，發(fā)出陣陣笑聲。有點(diǎn)甚至也開始用陰陽怪氣的語調(diào)，跟著唐風(fēng)采一起朗誦。
　　幾乎所有男生都圍著唐風(fēng)采一起起哄，唯獨(dú)有一個(gè)男生正滿臉通紅地坐在角落里盯著他們，而那個(gè)人就是這封情書的主人---覃舍瑯。
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　　覃舍瑯是一個(gè)孤兒，因?yàn)槭枪聝海瑥男【托愿窆缕ВL(zhǎng)得也普普通通，所以他從小到大就沒什么朋友。
　　而且他讀書也不是很厲害，雖然考上的是羊城數(shù)一數(shù)二的醫(yī)科學(xué)院，但他其實(shí)只是這個(gè)醫(yī)科學(xué)院名下專科分院里計(jì)算機(jī)系的一個(gè)專科生而已。
　　大學(xué)新生入學(xué)，首先接觸的不是各科老師，而是帶他們辦理入學(xué)手續(xù)，熟悉校園和軍訓(xùn)期陪著他們一起參加軍訓(xùn)的各位助班師兄師姐。
　　其中林琳就是覃舍瑯?biāo)诘倪@個(gè)班的助班，她是一個(gè)心地善良的女生，在一次整理學(xué)生資料的時(shí)候，看到覃舍瑯是孤兒的身世后，就不由得地對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的同情心。
　　她在新生軍訓(xùn)的這半個(gè)月里，她作為這個(gè)班的助班，盡她所能地為覃舍瑯提供了許多幫助。
　　例如：幫覃舍瑯弄好貧困生入學(xué)的所有手續(xù)檔案，然后又去幫他申請(qǐng)一個(gè)勤工儉學(xué)的校內(nèi)兼職崗位。
　　除了這些，林琳還送了他一些生活用品。在班會(huì)上想辦法讓他融入集體。軍訓(xùn)期間還偶爾約他出來談?wù)勑模f一些關(guān)于大學(xué)的注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)他不要自卑，要努力學(xué)習(xí)。
　　從來就沒有人會(huì)這么關(guān)心過他。特別還是個(gè)女生，所以情竇初開的他，就開始對(duì)這個(gè)師姐萌生出了一絲懵懵懂懂的愛戀。
　　于是，在軍訓(xùn)結(jié)束后，心里糾結(jié)了大半個(gè)月的覃舍瑯，今天終于鼓起勇氣想要去表白。
　　他首先是用心寫了一封情書，翻出了自己最干凈那套衣服，然后還花了點(diǎn)時(shí)間來打扮自己。
　　他準(zhǔn)備今晚約林琳師姐出來吃飯，然后向師姐表白。
　　但事與愿違，就在他去上課的途中，滿懷興奮地想用什么話表白的時(shí)候，卻意外的在去教室的路上遇見了他暗戀的林琳師姐。
　　本來見到準(zhǔn)備要表白的對(duì)象是應(yīng)該很興奮，或者很害羞的，可他只有心碎。因?yàn)樗龓熃悴皇且粋€(gè)人走在校園的路上，她身旁還有一個(gè)男生。
　　覃舍瑯看到林琳師姐很親密地挽著那個(gè)男生的手漫步在校園，有說有笑的時(shí)候。他才知道，原來師姐已經(jīng)有男朋友了。
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　　覃舍瑯整個(gè)早上都是發(fā)呆的狀態(tài)。因?yàn)閹熃阋呀?jīng)有男朋友這件事對(duì)他的打擊實(shí)在太大了，他根本無法靜下心來專心聽課。
　　恰好，坐在他身后的唐風(fēng)采也不喜歡上課。他只是來混文憑的。上課對(duì)于他來說就是換個(gè)地方玩手機(jī)而已。
　　但現(xiàn)在他手機(jī)沒電了，百般無聊的他有不想睡覺，所以他開始東張西望，希望能找樂子消磨時(shí)間。
　　最后，他注意到發(fā)呆的覃舍瑯，準(zhǔn)確來說是他看到了覃舍瑯的書里夾著有一張封信。
　　唐風(fēng)采不知道覃舍瑯?biāo)纳硎辣尘埃?jīng)過這段時(shí)間的了解，唐風(fēng)采知道覃舍瑯是一個(gè)性格很孤僻的人，根本不喜歡和別人交往。
　　在軍訓(xùn)期間，助班林琳師姐很努力地讓覃舍瑯融入班級(jí)，多次讓他跟其他同學(xué)一起組隊(duì)玩游戲，但他也只是參與了，并沒有真的開始跟人交往。
　　導(dǎo)致了現(xiàn)在，在班上很多人知道他的的存在，但大部分人其實(shí)還是記不住他的名字。這樣的人怎么會(huì)有人跟他寫信？