這是一枚青綠色的種子，橢圓形，指肚大小，非常像蓮子。奇怪的是這枚種子外竟氤氳了一層淡淡的柔和的光澤，看上去更像是一小枚溫潤(rùn)的玉石。
楊冬青坐在教室的最后一排，看著這枚種子呆呆出神。如果這只是一枚奇特的種子，他并不會(huì)如此驚訝。人類進(jìn)入星河時(shí)代之后，發(fā)現(xiàn)了許多新奇的物種，有生長(zhǎng)在巖漿里的花朵，也有能夠放電的樹(shù)木，甚至還有比城市都大的星空巨獸，這樣一枚會(huì)放光的種子實(shí)在算不了什么。
可是，這枚種子卻在他的身體里，偏偏他還能夠看到，這就不能不讓他驚奇和恐懼了。
不但如此，更不可思議的是，楊冬青還能感覺(jué)到種子在呼喚他，并不是種子發(fā)出了聲音，而是一種極為奇特的感覺(jué)。讓他覺(jué)得是不是自己的神經(jīng)出了問(wèn)題。
“公元2050年，人類在火星上發(fā)現(xiàn)了外星飛船并掌握了可控核聚變技術(shù)之后，邁向外太空的腳步加快，并在轉(zhuǎn)年發(fā)現(xiàn)空間蟲(chóng)洞，從此開(kāi)啟了星河時(shí)代……”
講臺(tái)上年輕的歷史老師正在講課，下面的學(xué)生聽(tīng)得興致勃勃。每到歷史課都是學(xué)生們最認(rèn)真的時(shí)候，這位去年才來(lái)的歷史老師不但講的幽默生動(dòng)，還經(jīng)常穿插一些野史來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛，所以他的課是學(xué)生們最愛(ài)上的。
可就在這時(shí)，他看到了走神的楊冬青，眉頭一皺停了下來(lái)，開(kāi)口提問(wèn)：“楊冬青，你來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要把星河元年定在古武出現(xiàn)，大眾鍛體功被聯(lián)邦推廣普及的那一年？”
這個(gè)問(wèn)題不難回答，因?yàn)闂疃嘁酝险n非常認(rèn)真，成績(jī)也一直名列前茅，所以年輕老師并沒(méi)想給他難堪，只是提醒他一下。
可楊冬青此刻的意識(shí)都在那枚種子上，并沒(méi)有聽(tīng)到老師的提問(wèn)，還在出神發(fā)愣。
“楊冬青！”坐在他旁邊的哈里森小聲喊他，并偷偷用腳踢了他一下。
“啊！”楊冬青這才回過(guò)神來(lái)，就見(jiàn)全班同學(xué)都在看著自己，歷史老師也一副不高興的樣子。
“楊冬青，請(qǐng)你回答一下……”歷史老師又把問(wèn)題說(shuō)了一遍。
楊冬青趕忙站了起來(lái)，他這一下站得有點(diǎn)兒猛，頭有些發(fā)暈，身體一晃，趕忙扶住了桌子。歷史老師這才注意到他面色卻非常難看，雖然很帥氣但卻帶著一種病態(tài)的灰白，顯得很虛弱。
“你是不是身體不舒服，要不先去醫(yī)療室看看吧！”年輕老師關(guān)切的說(shuō)，他意識(shí)到恐怕錯(cuò)怪楊冬青了，這孩子怕是身體不適，不是不認(rèn)真聽(tīng)講。
“謝謝黃老師，我沒(méi)事！”楊冬青努力笑了笑，然后開(kāi)始回答問(wèn)題：“因?yàn)樵诠盼涑霈F(xiàn)之前，人類的身體素質(zhì)無(wú)法適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間失重狀態(tài)的飛行，以及外星系相對(duì)極端的自然環(huán)境和大量奇異病毒的攻擊。只有在聯(lián)邦推廣普及了大眾鍛體功后，人類紛紛打破自身極限，身體素質(zhì)和免疫力大幅提升，首批人類才真正進(jìn)入到外星系，星河時(shí)代才算正式到來(lái)。所以為了紀(jì)念星河時(shí)代的來(lái)臨，把這一年定為了星河元年……另外，功法的普及還有更大的意義，是聯(lián)邦與太古帝國(guó)以及蜥蜴族爭(zhēng)奪生存空間的根本……”
“可以了！”年輕老師開(kāi)口打斷，做了個(gè)讓楊冬青坐下的手勢(shì)，說(shuō)道：“回答的很好！”
他這句話剛說(shuō)完，下課的鈴聲響了起來(lái)，年輕老師并沒(méi)有拖堂，當(dāng)即宣布下課，班里頓時(shí)嘈雜一片，學(xué)生們?nèi)齼蓛蓽惖揭黄穑械耐淌彝庾撸械拇舐暳奶臁?br/> 哈德森輕輕碰了碰楊冬青，小聲說(shuō)道：“走，咱們出去溜溜！”
說(shuō)著哈德森站了起來(lái)，一米九的身高，二百多斤的體重，長(zhǎng)得五大三粗。而且他的毛發(fā)較重，怎么看都不像個(gè)高中二年級(jí)的學(xué)生。楊冬青一米七六，不到一百四十斤，站在他身邊就好像個(gè)瘦弱的孩子。
不過(guò)這兩人走在一起，卻顯不出哈德森的威武，他的背總是有些彎著，看人的眼神也有些閃躲。反倒是面帶病態(tài)的楊冬青身板筆直。
騰飛中學(xué)是一所私立學(xué)校，雖然在整個(gè)月圖星排不上號(hào)，但在昆德蘭市卻名列前茅，學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)，校內(nèi)很寬闊，規(guī)劃合理，綠化面積也相當(dāng)大。
兩人沿著綠化帶往前走，哈德森問(wèn)楊冬青：“揚(yáng)子，你的傷真沒(méi)事嗎？”
“真沒(méi)事兒了！干嘛這么問(wèn)？”楊冬青腳步頓了一下，眼底隱隱閃過(guò)一絲愁容。
哈德森顯然并不相信，追問(wèn)道：“你要是好了，怎么面色這么差，上課還總走神？”