封寒在圖書館里練了一會(huì)兒字，隨即翻起了四本作業(yè)冊(cè)，他不是開玩笑的，數(shù)學(xué)、自然和社會(huì)以及語文的大部分他都需要抄熊鹿夫婦的，這和他當(dāng)年學(xué)的東西差的太多了！
　　當(dāng)年他學(xué)的力的單位是牛，功的單位是焦，功率的單位是瓦，那是因?yàn)橛信ｎD、焦耳、瓦特，可這個(gè)世界，雖然這些學(xué)說也都被提了出來，但是由不同的人提出的，單位和叫法都不一樣了。
　　還有數(shù)學(xué)、歷史這些，和他記憶中的高中課程早就不可同日而語了，即便這些東西都沒變，他一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，何德何能可以做好高中試卷！
　　早就忘光了好伐！
　　好在繁體字終究還是變成了他熟悉的簡體字，以北方語言為基礎(chǔ)的普通話仍是這個(gè)時(shí)空的官話，所以他只對(duì)語文還有點(diǎn)信心，尤其是后面的作文。
　　在大夏，語文是最重要的學(xué)科，語文高考分?jǐn)?shù)200分，其中120分都是作文題！
　　作文題分兩部分，小作文和大作文。
　　大作文就是他那個(gè)世界最熟悉的那種，根據(jù)題目、短文或圖畫寫一篇800字左右的作文，題材不限，詩歌除外，占80分。
　　小作文就有意思了，竟然要求寫詩、詞、令、詩歌等體裁，根據(jù)要求完成作文，占40分。
　　比如他手上看到的第一張?jiān)嚲怼?br/>　　作文一：根據(jù)下圖，使用詩歌詞等體裁創(chuàng)作文章，字?jǐn)?shù)不限（40分）。
　　圖是水墨畫，幾只大白鵝（或許是鴨）在水里嬉戲游玩，活像駱賓王《詠鵝》的配圖。
　　這個(gè)世界對(duì)古典文化比較重視，能寫一首好詩好詞，依然是文人騷客很熱衷的事，如此看來，圖書館里擺放的那些唐詩宋詞總算有了用武之地，不至于讓如此浩瀚燦爛的文化就此埋沒。
　　鵝在唐詩中算是出鏡率比較高的動(dòng)物，除了駱神童的詠鵝最有名，杜甫、李商隱、白居易都寫過和鵝有關(guān)的詩句，封寒守著全唐詩就找到了好幾首，可他不敢用，誰知道蝴蝶的翅膀有沒有把這些大文豪扇沒了啊，雖然存在的幾率不大，但還是小心為上。
　　這個(gè)時(shí)空中，駱賓王的《詠鵝》是存在的，原版封寒小時(shí)候也學(xué)過，恰好封寒在前世聽過一首模仿詠鵝的段子，用在這里倒也別致，于是刷刷刷寫了上去。
　　“詠鵝鵝鵝鵝，曲項(xiàng)用刀割，拔毛加瓢水，點(diǎn)火蓋上鍋?！?br/>　　嗯，完美！
　　寫完這首詩，封寒吞了口口水~
　　封寒在圖書館里不會(huì)困，不會(huì)餓，所以應(yīng)該也不會(huì)老，但是會(huì)饞！
　　忍著饞意，封寒又看下面的作文二。
　　“民以食為天，請(qǐng)寫一篇文章，描寫自己曾經(jīng)吃過，或求吃不得，為之魂?duì)繅?mèng)縈的美食，題材不限，詩歌除外，要求800字左右（80分）?！?br/>　　靠，要不要這么過分?。倓偀醮簌Z，現(xiàn)在又要寫什么美食！
　　咦，好像燉大鵝是自己寫的，誒呀，不管了，總之很過分，想想都覺得饞。
　　封寒自己雖然能寫，但他想要比較驚人的效果，起碼不能遜色燉大鵝啊。