距離放學(xué)還有兩個(gè)小時(shí)，渡邊徹回教室拿上書(shū)包，去了人類觀察部的活動(dòng)教室。
小泉老師說(shuō)了，會(huì)把那兩名學(xué)生帶過(guò)來(lái)。
落日的余暉從希爾頓新宿店大樓那邊射過(guò)來(lái)，把校舍墻壁全部染成茜色。
雙簧管的音色夾雜在各種樂(lè)器中，仍然徜徉在校園里。
清野凜坐在桌子靠窗的一邊，把答題卷攤在桌上，仔細(xì)研究著。
盡管渡邊徹想找回剛才被罵不是人丟的面子，但還是決定算了，畢竟作為東京帥哥，被罵總是難免的。
這世界上喜歡嫉妒的人到處都是，不是嗎？
他坐在遠(yuǎn)離對(duì)方的鋼管椅上，也開(kāi)始研究手里的答題卷。
英語(yǔ)。
仔細(xì)看下來(lái)，無(wú)非就是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)背熟，詞匯量估計(jì)也不行。
都是很簡(jiǎn)單的知識(shí)，但奈何島國(guó)教育寬松，很多人只有到了考試的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)真學(xué)一下。
干這種事的學(xué)生，哪里都有那么幾個(gè)，偏差值數(shù)一數(shù)二的神川高中也不例外。
答題卷上叫河邊圓太的這位，估計(jì)就是其中之一了。
拜除了美貌和智慧外一無(wú)是處的人類觀察部長(zhǎng)的命令所賜，渡邊徹對(duì)這位一班的男生有所了解。
嗯，說(shuō)了解，其實(shí)他只是知道對(duì)方的班級(jí)、名字還有長(zhǎng)相而已。
哦，對(duì)了，還有他不是文藝部社員這一點(diǎn)。
不過(guò)文藝部的事已經(jīng)成了傷心的過(guò)去，就不再提了。
十分鐘后，小泉老師領(lǐng)著一位女生和一位胖乎乎的男生走進(jìn)人類觀察部。
“啊，是徹！哈啰~”
整個(gè)東京都，會(huì)直呼渡邊名字的，只有“女友”玉藻好美。
渡邊徹打量對(duì)方。
她的裙擺一如既往地比其他女生稍短一些，蝴蝶結(jié)松垮的很有風(fēng)情，誘人的唇上亮晶晶的，不知道涂抹了什么東西。
渡邊徹不喜歡這種風(fēng)格。
倒不是說(shuō)討厭時(shí)尚，他對(duì)時(shí)尚女郎很有好感，但喜歡也要分時(shí)間、場(chǎng)合和對(duì)象，高中生肯定是自然純潔的要好一些。
現(xiàn)在不是說(shuō)這些的時(shí)候，因?yàn)橛裨搴妹乐苯雍八郑顒?dòng)教室里的空氣有些詭異。
清野凜露出高高在上看熱鬧的淺笑，那位河邊圓太的胖臉上毫不掩飾內(nèi)心的嫉妒，而小泉青奈則略顯疑惑地來(lái)回打量?jī)扇恕?br/> “徹？”小泉青奈確認(rèn)道。
玉藻好美給渡邊徹的印象實(shí)在太不靠譜了，為了防止意外，他主動(dòng)開(kāi)口解釋。
“我和玉藻同學(xué)在家庭課上一組過(guò)，是一位非常開(kāi)朗的人。”
渡邊徹的潛臺(tái)詞是，我和她不熟，之所以被叫名字，是因?yàn)閷?duì)方是誰(shuí)都可以叫名字的類型。
“這樣啊。”最喜歡渡邊徹的小泉青奈立馬信了，認(rèn)為他們兩個(gè)沒(méi)有其他關(guān)系。
清野凜漂亮的眸子移到眼眶最左邊，鄙夷地看了渡邊徹一眼。
反應(yīng)過(guò)來(lái)的玉藻好美哈哈笑著說(shuō)：“是啊是啊，的確是這樣。”
小泉青奈點(diǎn)了點(diǎn)頭：“大家自我介紹一下吧。”
“我先來(lái)~”玉藻好美高高地舉起手，白色襯衫在飽滿的胸部上摩擦，浮現(xiàn)好看的褶皺。
“我叫玉藻好美，最喜歡唱歌、逛街、買新衣服，還有吃各種各樣的甜品！”
她介紹完后，輪到河邊圓太。
在三人的注視下，他顯得有些不安，一直低著頭：“我、我叫河邊圓太，喜、喜歡玩游戲，看漫畫(huà)。”
接著輪到人類觀察部這邊。
“清野凜，喜歡安靜和看書(shū)。”她停頓了一下，看了眼渡邊徹。
“嗯？”
清野凜收回目光，繼續(xù)說(shuō)：“這家伙是渡邊徹，一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撒謊、自稱東京帥哥的男人。”
包括小泉青奈在內(nèi)，其余三人把目光看向渡邊徹。
“東京帥哥沒(méi)錯(cuò)。”他點(diǎn)頭肯定道，隨后又謙虛地補(bǔ)充了一句：“但只是入門，還在努力成長(zhǎng)中。”
三人的目光更加怪異。
玉藻好美突然嬌笑起來(lái)：“徹好有趣哦~”
清野凜很討厭這突如其來(lái)的大分貝音量，不悅的視線射向玉藻好美。
玉藻好美視而不見(jiàn)，扭頭對(duì)小泉青奈說(shuō)：“老師，負(fù)責(zé)幫我學(xué)習(xí)的是哪一位？”
“是清野同學(xué)。”
“誒？能不能換成徹，我喜歡和他在一起。”
小泉青奈略顯困惱地看向清野凜。
作為老師的她，更喜歡男生輔導(dǎo)男生，女生輔導(dǎo)女生，但玉藻好美本身對(duì)補(bǔ)習(xí)就不情愿，能把她勸過(guò)來(lái)，已經(jīng)費(fèi)了很大的功夫，這點(diǎn)小要求她選擇盡量滿足。