????“蘇璃，出列休息，緩步慢走！”
????欒樂(lè)保持勻速的跑步動(dòng)作叫住蘇璃；蘇璃身體不是太好，昨天還發(fā)燒過(guò)是他知道的情況，畢竟那是老師們眼中的得意學(xué)生，老是壓在他頭上的年級(jí)第一，被老師囑咐他關(guān)注的存在。
????本來(lái)以為蘇璃今天會(huì)像往常一樣生病后請(qǐng)假缺席早操，卻在早操的時(shí)候見(jiàn)到了她。
????在蘇璃剛剛出現(xiàn)情況的時(shí)候就已經(jīng)注意到她，那時(shí)才剛剛跑完一個(gè)內(nèi)圈，他想等她報(bào)告要求休息，卻看到了到她要強(qiáng)的拼命堅(jiān)持，還是他見(jiàn)她眼看情況不是太好率先開(kāi)口發(fā)令。
????對(duì)于這個(gè)女孩，他不太熟悉，但是同班兩年，他也知道這是一個(gè)要強(qiáng)冷傲?xí)糇邮降呐⒆?，?lái)自偏遠(yuǎn)的山村，讀書(shū)學(xué)習(xí)仿佛是她所有的生命存在，似乎將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，對(duì)外界紛紛擾擾全然隔離在外。是以，對(duì)與她這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，他雖不能茍同，卻真心佩服。
????是以，就算她總是壓在他頭上成為年級(jí)第一，讓他當(dāng)了很多次萬(wàn)年老二，他也不是太過(guò)介意，畢竟，他沒(méi)人家努力付出得多，他沒(méi)人家全心全意專注至此不是！這點(diǎn)承受力，這點(diǎn)兒心態(tài)，他還是有的！他的驕傲和家教，讓他敢于直面問(wèn)題，深入剖析自己。
????這樣的女孩，比他們那個(gè)圈子里，那些浮躁叛逆，虛偽假像，惺惺作態(tài)的女孩要順眼得多。畢竟，她沒(méi)有想過(guò)不勞而獲，一份耕耘一份收獲都是在靠自己。
????是以，在開(kāi)口的時(shí)候，他還擔(dān)心以這女孩的要強(qiáng)性子會(huì)不接受，卻沒(méi)想到這個(gè)女孩會(huì)順從的服從命令。
????他卻是不知道，此蘇璃早已非彼蘇璃。經(jīng)過(guò)社會(huì)現(xiàn)實(shí)打磨過(guò)的蘇璃，讓她吃虧不少的要強(qiáng)性子，早早地收斂，上一世后十五年的她，沒(méi)機(jī)會(huì)也沒(méi)資格肆意驕傲，要強(qiáng)只會(huì)讓她吃虧。
????知道自己到了極限，蘇璃沒(méi)有逞強(qiáng)，聽(tīng)命令借機(jī)離開(kāi)早操隊(duì)，慢慢走動(dòng)，平復(fù)身體的激烈反應(yīng)，欒樂(lè)的提醒，讓她想起激烈運(yùn)動(dòng)后不能立即停下。緩步而行，蘇璃心中翻涌的情緒就像她的心跳一般激烈再到平靜。
????澎湃的心跳，運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)，讓她萬(wàn)分暢快，身體激烈運(yùn)動(dòng)后的難受反應(yīng)，讓她很明確的感受到這是年輕狀態(tài)的她，這是充滿青春活力的她。這個(gè)時(shí)候的她，激烈跳動(dòng)的心臟，還沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度勞累出現(xiàn)故障，既是運(yùn)動(dòng)過(guò)度達(dá)到身體的極限，心臟依然在有力跳動(dòng)，不用擔(dān)心它會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)劇烈心情激動(dòng)隨時(shí)停止運(yùn)作！
????這是年輕的她，不再是生命的最后，已經(jīng)起不來(lái)身，全靠那些管道維持生命，對(duì)身體已經(jīng)沒(méi)有什么感觸的她！
????年輕的感覺(jué)，無(wú)限美好，她的身體，太過(guò)虛弱，需要加強(qiáng)鍛煉，她想要健康，她找到了第二個(gè)需要改變的存在！健康的身體，才是好好活下去的根本條件！重回花季，她對(duì)生命再一次有了渴望，才漸漸發(fā)現(xiàn)生命的美好！
????遙遙看了眼朝陽(yáng)下指揮早操的陽(yáng)光男孩，蘇璃輕輕扯動(dòng)唇角勾勒出微笑的弧度，謝謝你，陽(yáng)光的男孩欒樂(lè)大班長(zhǎng)，謝謝你讓我見(jiàn)識(shí)陽(yáng)光的美好，讓我重新認(rèn)識(shí)到生命的美好溫暖！讓我對(duì)這個(gè)世界，再一次迸發(fā)出向往美好的渴望！
????陽(yáng)光溫暖需要順?biāo)斓沫h(huán)境供養(yǎng)，她的向往自然由她來(lái)完善，她將傾力打造屬于她溫暖成長(zhǎng)的土壤。這一世，她要爸爸媽媽活的更好，也會(huì)對(duì)自己好一點(diǎn)。作為女人，自己都不嬌養(yǎng)寵愛(ài)自己，又能靠誰(shuí)呢！不管前世今生，她想她會(huì)依靠的只有自己！
????早操解散，他們按班回歸教學(xué)樓，開(kāi)始早自習(xí)。操場(chǎng)向北第二棟樓五層從東往西數(shù)第一個(gè)教室就是理科一班，也是曾經(jīng)的尖子班一班。踏上熟悉的走了三年的道路，踏進(jìn)熟悉的教室，那些久遠(yuǎn)的她以為被遺忘卻是被她有意無(wú)意封存的記憶打開(kāi)裂縫流淌出來(lái)，縈繞腦海。
????第一排中間單桌佇立，后面緊跟著行四縱六二十四張雙人桌椅的格局，她還記得，高三剛開(kāi)學(xué)是她的位置在第三排，也就是縱六格局的第二行的第二張桌子和劉穎同桌，后面坐的是張孟清和錢薇薇。
????這樣的座位也不是固定了，為了保護(hù)學(xué)生眼睛視力，他們每個(gè)月會(huì)縱向四行，兩兩對(duì)調(diào)調(diào)換位置。高二的暑假前面補(bǔ)課，后面提前開(kāi)學(xué)，只有一個(gè)星期聊勝于無(wú)?，F(xiàn)在剛剛八月中旬的時(shí)間，還沒(méi)到挑換的時(shí)候。她還記得，第一排的獨(dú)桌，那是學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員的固定座位，方便老師安排學(xué)習(xí)工作，輔助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
????作為尖子班的學(xué)生，他們的待遇不錯(cuò)，桌椅都是實(shí)木的，椅子不稀奇，和桌子一色的原木靠背椅，特別是桌子，類似后世的電腦桌，前有最高直徑十五厘米左右的隋圓形擋板，兩側(cè)帶有書(shū)柜，抽屜，面積很是不小。