“嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟———”
　　早上六點(diǎn)的起床鈴聲，在游太最討厭的事物中排第三。
　　第二討厭的事物是沒(méi)有替身能力的這個(gè)世界。
　　如果能擁有替身的話，他就不用將裸露的手臂伸出被窩，使喚替身就能按下吵鬧的鬧鐘。
　　緊接著使用替身能力，平靜的走在時(shí)間停止流逝的空間，觀賞路邊滯空的櫻花花瓣，在預(yù)備鈴響起的前一秒，安穩(wěn)地在教室的座位坐下，開(kāi)始他平凡的一天。
　　現(xiàn)在的時(shí)間是周三早上六點(diǎn)零四分二十九秒。
　　在第二個(gè)鬧鐘即將響起之前，無(wú)法使用替身的游太頂著他那亂糟糟的鳥巢，將鬧鐘塞進(jìn)了床頭柜的抽屜里。
　　家里早已看不見(jiàn)妹妹的身影，心想著初中三年級(jí)還真是幸苦啊。
　　來(lái)到衛(wèi)生間的洗手臺(tái)，屬于他的藍(lán)色電動(dòng)牙刷上已經(jīng)被擠上了整齊的牙膏，一旁的塑料刷牙杯盛了六分滿的清水。
　　另外一支粉色電動(dòng)牙刷早已使用完畢，毛刷上殘留的水珠上下起伏，最終落在了吸水杯墊上。
　　一如往常那樣，半睡半醒的刷牙，洗臉，用梳子梳理著無(wú)論如何都理不直的卷發(fā)。
　　鏡子內(nèi)的那雙眼睛，依舊是不含生氣的深灰，游太拉了拉蜷曲的劉海，將其遮住些許。
　　穿上白色襯衫，西式校褲，將像項(xiàng)圈般的領(lǐng)帶套在脖子上輕輕收攏。
　　再次對(duì)著鏡子檢查了一番，三分鐘前好不容易貼合在頭皮上的黑發(fā)，再次翹起。
　　今天是往左側(cè)翹地幅度更大一些，稍微繞個(gè)遠(yuǎn)路走右邊吧。
　　順手拿走餐桌上涂滿草莓果醬的面包片，將盒裝牛奶放入書包的側(cè)袋，背起書包，游太離開(kāi)了家。
　　在六點(diǎn)四十分趕到學(xué)校，天還沒(méi)有完全亮，教室內(nèi)的燈光點(diǎn)亮了整座教學(xué)樓。
　　沒(méi)有寫回家作業(yè)的學(xué)生們?cè)缫雅吭诓粚儆谧约旱恼n桌上，奮筆疾書地復(fù)刻著其他同學(xué)的卷子答案。
　　時(shí)間到了六點(diǎn)五十分，身為語(yǔ)文課代表的游太，如往常那樣坐在講臺(tái)上帶領(lǐng)著全班同學(xué)進(jìn)行早讀。
　　天空在學(xué)生的早讀聲中，逐漸泛起光亮，一圈圈的光暈透過(guò)玻璃灑在課桌，形成斜邊的光柱，細(xì)不可見(jiàn)的塵埃在光柱中起舞，輕輕落于課本的宋體黑字上。
　　“巴克最終追到了那只狼，并且那只狼相信了他的友善，他們倆鼻子對(duì)鼻子的聞了一陣，然后又緊張又害羞地和巴克一起玩了起來(lái)——好像每一只猛獸都是這樣掩飾自己的本性的。”
　　猛獸……
　　游太不禁將視線看向講臺(tái)下的某個(gè)位置，少女頭頂攀著碩大的粉色蝴蝶，柔順的短發(fā)緊緊貼合著腦袋，讓他羨慕不已。
　　擁有相同的容貌，身體的每一個(gè)部位都像是上帝精心創(chuàng)造的絕美人偶，彼此的內(nèi)核卻完全不同。
　　難以想象這名人類少女與那只怪力大猩猩是血親。
　　講臺(tái)下的少女完全沒(méi)有注意到游太的注視，認(rèn)真地進(jìn)行早讀，小巧的櫻唇不斷開(kāi)啟閉合，聲音淹沒(méi)于同學(xué)們的讀書聲中。
　　早讀持續(xù)了三十分鐘，到了休息時(shí)間，身為班主任的英語(yǔ)老師有來(lái)過(guò)一次教室，讓同學(xué)們換座位。
　　按照每周一次的頻率，這已經(jīng)是這個(gè)月的第三次。
　　以列為單位，向右挪動(dòng)，游太就此告別了陪伴他一周的靠窗位置，左手邊從“墻壁”變成了“活人”。
　　但前后桌卻不會(huì)變，坐在他身后的依然是他高中一年級(jí)時(shí)期結(jié)識(shí)的損友龍小司。
　　“喂……游太。”
　　無(wú)視身后傳來(lái)的輕呼聲，光憑聲音的振動(dòng)他就感受到了不正經(jīng)的氣息，游太默不作聲地給自動(dòng)鉛筆換上筆芯。