老師們的表情很奇特，好像比剛才看起來更糾結了。
　　好一會，劉和平干巴巴地笑笑：“劉飛，你小子是不是以前歷史就學得不錯?！?br/>　　劉飛挑挑眉，這就涉嫌人參公雞了。
　　憑什么學霸們學得好就是天才，學渣進步一點點就是以前就會？
　　正要說話，旁邊的歷史老師替他搶答了。
　　“我研究過班里所有同學的歷史成績，小學階段劉飛歷史整體平均分21.3分，小學一年級期末成績13分，排名全班倒數第二。”
　　劉飛得意地笑了：“看吧，那都是我真槍實彈考出來的，一點水分都沒有。要不是倒數第一那家伙拉稀沒去考試，這第一準準就是我的?！?br/>　　全班倒數第一你得意個屁啊~~！
　　歷史老師黑著臉表示一句話都不想再說。
　　老師們黑臉歸黑臉，但心里也開始犯嘀咕。
　　大器晚成這種說法是有的，但隨著高考體系的完善，一層一層的基礎學習和篩選考試有足夠的時間分辨出天才和普通人。
　　會有人到高三才突然覺醒嗎，這又不是異能？
　　劉和平突然想起了這些年的不公，小的時候他也像劉飛一樣愛玩愛鬧，就是不肯好好學習。
　　等到醒悟的時候為時已晚，哪怕付出了比別人多幾倍的努力但最終還是卡在了大學生的學位上再難有寸進。
　　如今劉飛的時間比他更緊迫，但他也相信這小子的天分要比他強更多。
　　畢竟不是每個人都能遇到思維風暴這種好事。
　　學渣怎么了？只要肯努力也一樣能考上大學！
　　學位只是大學生怎么了？老子一樣能培養(yǎng)出精英學者！
　　劉和平站起來，面色嚴肅：“各位，劉飛這小子醒悟地雖然晚，但總歸是走上了正途。世道唯艱、外族勢大，每一個向學之人咱們都不能放棄。距離高考還有半年時間，我希望大家能和我一起為這小子輔導，怎么說也不能浪費一個天才，拜托了！”
　　振華高中實行班主任負責制，除了劉和平其他任課老師都是來自各個大學的碩士研究生。
　　見到劉和平如此鄭重的鞠躬拜托，其他老師也不禁神色嚴肅。
　　如今的世界，教師是最被人崇尚的職業(yè)之一，在華夏尊師重道之風尤盛。
　　生我者父母，教我者老師。
　　很多人甚至將老師比作第二父母。
　　劉和平是振華高中資歷最老的教師，這些年兢兢業(yè)業(yè)，別看大家的學位都比他高，但從內心來講每個人都十分敬重這位體態(tài)微胖，笑容溫和的長者。
　　王恩章第一個鄭重道：“劉老師的想法也是我的意見，我愿意加入?！?br/>　　歷史老師：“我愿意加入?！?br/>　　人文老師：“我也同意?！?br/>　　劉飛目瞪口呆的看著八位老師，心中有震驚更有感動。
　　八位老師鄭重其事的態(tài)度幾乎就是準備將所有個人時間拋棄掉來幫助劉飛。
　　他們大部分都是碩士研究生，不但承擔了教學任務還有個人學位進階和大學研究任務。
　　“老師，我……”劉飛忽然不知道該說些什么好，他有學霸系統(tǒng)的幫助對自己的未來充滿信心，但別人并不知道。
　　在這樣前景黯淡的情況下他們依然愿意幫助自己，只能用無私來形容。
　　劉飛深吸一口氣，飛哥別的優(yōu)點沒有，但講義氣全校知名。
　　既然老師們這么相信他，愿意為他這個學渣付出，那怎么也不能讓這群可愛可敬的人丟臉。