看熱鬧的人一哄而散，方才的鬧劇好像從未發(fā)生過(guò)一般。學(xué)委抱著幾沓子試卷進(jìn)了教室開(kāi)始分發(fā)，政教處主任面色凝重地站在講臺(tái)上觀察屋內(nèi)的學(xué)生，林驚蟄分明感覺(jué)到有道視線長(zhǎng)久地停留在自己臉上。
他頭也不抬，接過(guò)學(xué)委遞來(lái)的幾張字跡尚有些稚嫩的試卷：滿分一百二的語(yǔ)文數(shù)學(xué)，他分別只考了86和90，其余滿分都在一百的科目，分?jǐn)?shù)也幾乎都只在及格線上徘徊，其中英語(yǔ)最為慘烈，只考了47分，也是唯一一門(mén)沒(méi)能及格的科目。
林驚蟄只記得自己高三時(shí)狀態(tài)非常低迷，但究竟低迷到了什么程度，他還是直到現(xiàn)在才有具體的認(rèn)知。
江潤(rùn)的成績(jī)倒還不錯(cuò)，周?chē)鷰讉€(gè)對(duì)題的同學(xué)傳來(lái)的八卦聲說(shuō)他考進(jìn)了班內(nèi)前五名，不過(guò)即便如此，林驚蟄的記憶也絕不出錯(cuò)地告訴他，江潤(rùn)當(dāng)年之所以能夠進(jìn)入群南省的第一大學(xué)群南大學(xué)，靠的是一中的名額保送。
這不奇怪，因?yàn)榻逃Y源分配問(wèn)題，一中雖然在酈云市能稱(chēng)得上最好的高中，但出了這個(gè)目前在群南省地圖上都沒(méi)什么存在感的小城市，卻著實(shí)算不上什么。且林驚蟄記得，自己這一年的高考還是全國(guó)統(tǒng)一卷，難度稱(chēng)得上歷來(lái)之最，在相對(duì)落后的教育條件下迎擊市外的優(yōu)秀對(duì)手，一中的學(xué)生們毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)之力。
當(dāng)年高考失利的人不少，很多曾經(jīng)的同學(xué)都因此選擇了復(fù)讀，這是林驚蟄對(duì)這一屆高考最為深刻的印象。
他拿起那張幾乎就沒(méi)幾個(gè)題目做對(duì)的英語(yǔ)卷，毫無(wú)壓力地以自己上輩子時(shí)常出國(guó)進(jìn)修練就的外語(yǔ)水平全篇閱讀完畢，非常遺憾地發(fā)現(xiàn)，就連老師批改顯示正確的一些題，也都存在不小的瑕疵。
其他數(shù)理化科目，告別學(xué)生時(shí)代多年的林驚蟄早已經(jīng)記得不真切了，但畢竟底子在那，他后來(lái)又讀研什么的，所以總的來(lái)說(shuō)，難度并沒(méi)有非常大。
酈云一中的一模題，根、本、沒(méi)、有、預(yù)、見(jiàn)、到這一場(chǎng)高考會(huì)有多么的慘烈。
林驚蟄琢磨著班主任李玉蓉為了自己名下的重點(diǎn)率做的那些下作手段，真想勸她一句別瞎折騰了。
他低頭專(zhuān)心閱讀考題，一手還用筆在試卷上按照自己現(xiàn)在的思路列出新的答案，看上去認(rèn)真又好學(xué)。教導(dǎo)主任張了張嘴，本想叫他，一見(jiàn)他這樣乖巧，因?yàn)樽罱胰巳ナ郎眢w又單薄了許多，著實(shí)是很不忍心。
名字在嘴邊溜了一圈，他出聲時(shí)還是先換了對(duì)象：“高勝，你跟我出來(lái)一下。周海棠呢？又曠課了？”
是了，林驚蟄突然記起，周海棠高三臨近考試這段時(shí)間差不多已經(jīng)開(kāi)始接觸酈云市那些開(kāi)玩笑一樣的“黑社會(huì)”了，曠課率十分驚人。
需要回憶的東西太多，他放下筆，雙掌交錯(cuò)，背靠在后一張桌子上，面無(wú)表情地目送還不知道自己會(huì)迎來(lái)什么的高勝一臉茫然地隨同教導(dǎo)主任離開(kāi)。
身后一群一班女生在結(jié)束了對(duì)題后，仍舊聚在一起竊竊私語(yǔ)。她們嘲諷過(guò)正趴在桌上哭泣的江潤(rùn)，不免又將視線落在氣場(chǎng)和整個(gè)班級(jí)都有些不一樣的林驚蟄身上。
林驚蟄原本就挺獨(dú)，又有江潤(rùn)老在班里散布他爹媽都不要他之類(lèi)的八卦，因此和同學(xué)來(lái)往不多。只是他成績(jī)不錯(cuò)，長(zhǎng)得又白凈清秀，仍舊是不少姑娘注意的對(duì)象。
“喂。”女孩們相互推搡，“我怎么突然覺(jué)得，林驚蟄今天看起來(lái)好帥啊？”
竊笑聲中，被叫出班級(jí)的高勝神情恍惚地回來(lái)了，手上捏著一張大約是通知單的紙，一臉呆滯地坐進(jìn)座位。
教導(dǎo)主任和班主任李玉蓉還站在班級(jí)前門(mén)那兒小聲爭(zhēng)吵，李玉蓉面向班級(jí)，偶爾遞進(jìn)來(lái)的目光直剜在林驚蟄身上，刀子一樣。
林驚蟄視線直勾勾對(duì)上她，露出個(gè)嘲諷的笑容。
李玉蓉有大約兩秒的呆滯，隨后如同被戳爛的氣球那樣爆炸了：“林驚蟄！你給我出來(lái)！！”
現(xiàn)場(chǎng)因?yàn)樗蝗坏呐鹆⒓醋兊螟f雀無(wú)聲，在所有人的注目下，林驚蟄推開(kāi)書(shū)，不急不緩地朝她走去。
李玉蓉被他不把自己放在眼里的態(tài)度氣得手都在發(fā)抖：“你看看你，像什么樣子！”
不曾看到林驚蟄挑釁微笑的教導(dǎo)主任對(duì)李玉蓉的沒(méi)事找事非常生氣：“李老師，你到底想干什么？！”
林驚蟄這會(huì)兒的態(tài)度又三好學(xué)生了：“李老師，你找我有什么事？”
李玉蓉看著教導(dǎo)主任無(wú)意識(shí)將林驚蟄維護(hù)在身后的站姿，簡(jiǎn)直有苦說(shuō)不出，自己慪得半死，態(tài)度因此也十分不好：“還問(wèn)我有什么事兒，你看看你成績(jī)下降成了什么樣兒！我這個(gè)一班留不得你了，你把書(shū)本收拾一下，跟高勝現(xiàn)在就去五班報(bào)道。”
轉(zhuǎn)班！？終于聽(tīng)到內(nèi)容的幾個(gè)一班值日生立刻震驚了，丟下掃帚跑回教室開(kāi)始公告，拿到自己的轉(zhuǎn)班通知還顯得逆來(lái)順受的高勝立刻跳了起來(lái)，三步并作兩步?jīng)_出教室：“李老師，我轉(zhuǎn)班就算了，為什么驚蟄也要轉(zhuǎn)到五班？”
李玉蓉沉著臉不說(shuō)話，高勝急了，拉著教導(dǎo)主任的袖子懇求：“老師，驚蟄的成績(jī)真的很好的，他以前都是班里的前十名，最近因?yàn)椤驗(yàn)榧依锍隽它c(diǎn)問(wèn)題才會(huì)發(fā)揮不好……”
“李老師！！！”走廊另一頭也傳來(lái)一道憤怒的女聲，“你這樣是不是有點(diǎn)太過(guò)分了？！”