太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑...
當(dāng)學(xué)生們開(kāi)始上課，工人們開(kāi)始上班之時(shí)。
林平并沒(méi)有騎著車(chē)前往工廠，而是換乘了多路公交來(lái)到了故宮門(mén)口閑逛。
好在自己家老爺子是副廠，請(qǐng)假的小事根本沒(méi)有任何難度。林平只是說(shuō)自己腦子疼，便輕輕松松換得一日清閑。
倘若平日，老爺子或許會(huì)教訓(xùn)一下。
又不是什么缺胳膊少腿，為什么不能去上班。
可是現(xiàn)在的他，也是腦子一團(tuán)亂，根本無(wú)暇顧及林平。
“十塊錢(qián)！ok！帶我們解說(shuō)一圈。出來(lái)之后，我再給你五塊錢(qián)小費(fèi)。”一個(gè)金發(fā)碧眼的中年男子正帶著全家老小，在跟林平商量導(dǎo)游加翻譯的價(jià)格。
“先生，如果您只想要一名只會(huì)讀簡(jiǎn)介的英文導(dǎo)游，那邊有好幾位。我相信你們來(lái)到這個(gè)偉大的國(guó)度也不是第一天，對(duì)于導(dǎo)游的英文水平應(yīng)該也有自己的理解。
我的英文水平如何，你們應(yīng)該明顯的感覺(jué)出來(lái)。再加上我不是普通的導(dǎo)游，我的職業(yè)是一名歷史系大學(xué)老師。今天我沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，所以臨時(shí)出來(lái)兼職而已。
我會(huì)讓你們清清楚楚的了解這偉大皇城的歷史。我對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是最佳選擇。三個(gè)小時(shí)一百塊錢(qián)，外加二十塊錢(qián)小費(fèi)物超所值。我跟他們那些導(dǎo)游的差別，就相當(dāng)于是袋裝速溶咖啡跟手磨咖啡的不同。”雖然老外給出了十五塊錢(qián)的報(bào)價(jià)，這也等同于林平現(xiàn)在一個(gè)月的工資。不過(guò)林平想要的更多，甚至是自己一年的工資。
對(duì)于1980年而言，一個(gè)工廠里的老師傅，月工資也不過(guò)60塊錢(qián)左右。
當(dāng)時(shí)的工人最高等級(jí)是八級(jí)工，就是網(wǎng)上傳說(shuō)的那些八級(jí)鉗工。不過(guò)一般的工廠，這種神級(jí)人物真的少見(jiàn)。
五級(jí)工資為每月57.5元，四級(jí)工資為每月50元，三級(jí)工資44.2元，二級(jí)工資為每月37元，一級(jí)工資每個(gè)月31.5元。
然而在一級(jí)工之下還有三個(gè)等級(jí)，他們就是林平現(xiàn)在所處的學(xué)徒工等級(jí)。
學(xué)徒工共三年，第一年每月工資14.5元，第二年每月工資22元，第三年每月工資24元，第四年升級(jí)成為一級(jí)工，而第五年才能轉(zhuǎn)正成為工廠的正式員工。
“老師，你這也太敢要了。這幫洋鬼子老外可精著呢！他們能給你十塊已經(jīng)夠不錯(cuò)了，那邊的英文導(dǎo)游才五...”身邊幾個(gè)想搶單的同行，聽(tīng)著林平的報(bào)價(jià)后一個(gè)個(gè)像是看瘋子一樣看著這個(gè)陌生人。在這片說(shuō)英文的導(dǎo)游，可沒(méi)人見(jiàn)過(guò)這小子。不過(guò)就在有人想給林平介紹一下市場(chǎng)行情的時(shí)候，他們卻驚訝的張大了嘴！
因?yàn)榇藭r(shí)此刻，他們搞不定的老外，居然數(shù)出了十張十元面值的鈔票。
“我也是老師，而且同樣也是教歷史的。我先給你50塊，如果你真的能讓我滿意。我會(huì)把剩余的50塊跟小費(fèi)一起給你ok！”老外或許是遇到了這個(gè)國(guó)度的同行，沒(méi)有再糾結(jié)什么，反正這對(duì)他來(lái)說(shuō)也沒(méi)多少錢(qián)。
不管是同行的尊敬，還是想要獲得高質(zhì)量解說(shuō)的期許。總之，林平愉快的收到了50塊錢(qián)現(xiàn)鈔。
收了錢(qián)后，三個(gè)小時(shí)的導(dǎo)游正式開(kāi)始。
這一路上，林平用的是世界歷史的時(shí)間線進(jìn)行的解說(shuō)。
對(duì)于老外來(lái)說(shuō)，就算你告訴他乾隆即位是1735年。他也未必能馬上理解這是哪一段時(shí)間的歷史。
“1735年，你們大英的唐寧街10號(hào)，正式成為了大英首相的官邸。就是在這一年，偉大的乾隆皇帝即位。而他上位時(shí)，他的父親把大清gdp提升到了全球三分之一。這個(gè)數(shù)據(jù)并非是我們自己計(jì)算得出，而是你們國(guó)家的學(xué)者麥迪森。”林平就是用這樣的視角，讓這一家人聽(tīng)的津津有味。畢竟不是所有人都是歷史老師。