一個(gè)二十歲的青年走進(jìn)了閱覽區(qū)，附近的學(xué)生立刻起身，鞠躬問(wèn)安。
“秦助教！”
中土學(xué)風(fēng)盛行，尊師重道是優(yōu)良傳統(tǒng)，更何況秦助教還施展了一道‘博聞強(qiáng)記’光環(huán)，讓大家的學(xué)習(xí)效率倍增，于情于理，學(xué)生們都要問(wèn)候一聲。
秦奮穿著代表著助教身份的藍(lán)色長(zhǎng)袍，面帶笑容，雙手下壓，示意學(xué)生們不要多禮，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“秦助教這名師光環(huán)籠罩的范圍好大呀，看來(lái)很快就能轉(zhuǎn)正代課了！”
“你這不是廢話么，人家是夏州稷下學(xué)宮的畢業(yè)生，那可是九大名校之一呀！”
“哎，聽(tīng)說(shuō)今年咱們學(xué)校就招到了三位名校畢業(yè)生，真是好慘呀！”
四周響起了竊竊私語(yǔ)，人的名，樹(shù)的影，名校畢業(yè)生的身份總是備受認(rèn)可，學(xué)生們心懷敬意，稷下學(xué)宮這四個(gè)字也占了很大的關(guān)系。
孫默撇了撇嘴角。
在中土，想要成為老師，很不容易，必須領(lǐng)悟名師光環(huán)，這是老師獨(dú)有的天賦，可以讓他們?cè)诮虒W(xué)指導(dǎo)中，事半功倍。
例如剛才的‘博聞強(qiáng)記’光環(huán)，老師使用后，學(xué)生會(huì)進(jìn)入博聞強(qiáng)記的狀態(tài)，在一段時(shí)間之內(nèi)，記憶力增強(qiáng)，理解力提高，讓學(xué)習(xí)效率提升數(shù)倍。
名師光環(huán)無(wú)法靠后天學(xué)習(xí)掌握，只能靠頓悟，因此中土老師的數(shù)量并不多。
想要成為一名老師的第一道門檻，便是要在十八歲之前，頓悟‘無(wú)師自通’光環(huán)。
要知道，頓悟是一種很罕見(jiàn)玄奧的狀態(tài)，是那種眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的妙手偶得。
頓悟了‘無(wú)師自通’光環(huán)，便代表著智商沒(méi)有問(wèn)題，在沒(méi)有名師指導(dǎo)的情況下，也可以自行參悟，悟的真意。
同時(shí)，有了‘無(wú)師自通’光環(huán)，頓悟的頻率提高，便可以在教學(xué)生涯中，領(lǐng)悟到新的名師光環(huán)。
在九州諸國(guó)，衡量一位老師是否優(yōu)秀杰出的硬性標(biāo)準(zhǔn)，便是其掌握的名師光環(huán)的數(shù)量。
名師的等級(jí)，以‘星’來(lái)衡量，除去無(wú)師自通光環(huán)，再掌握三道名師光環(huán)，并且精通一門副職業(yè)，便是一星名師。
九星名師為最，也被稱為亞圣。
“我連助教都不是呢！”
孫默自嘲，一星名師的社會(huì)地位和得到的尊重，遠(yuǎn)不是老師可以比擬的，那位本尊在十六歲頓悟‘無(wú)師自通’光環(huán)后，直到昨天淹死都沒(méi)有頓悟一個(gè)名師光環(huán)，可見(jiàn)之難度。
說(shuō)起來(lái)，那位和他同名的本尊去郊外散心，只是無(wú)聊想游個(gè)泳，結(jié)果因?yàn)槔钭悠庹`會(huì)他自殺跳水相救，本尊為了救她，反而被淹死，也促成了自己穿越來(lái)這里的契機(jī)。
“哎，你真是個(gè)好人！”
孫默丟出了一張好人卡，那道‘金玉良言’光環(huán)應(yīng)該是本尊臨死時(shí)頓悟的，一次沒(méi)用到，便宜了自己。
中州學(xué)府學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁，圖書(shū)館除了每天早上暫時(shí)閉館半個(gè)時(shí)，用來(lái)打掃衛(wèi)生，常年都是開(kāi)館狀態(tài)。
‘叮，零時(shí)已過(guò)，幸運(yùn)寶箱刷新！’
伴隨著系統(tǒng)的提示音，一個(gè)箱體上烙印著一個(gè)巨大‘?！值募t色寶箱，掉在了孫默的眼前。
“什么鬼？”
孫默扭頭瞅了瞅，哪怕是深夜，圖書(shū)館中依舊有不少學(xué)生埋頭苦讀。
“每天零時(shí)過(guò)后，宿主都會(huì)獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)?！?br/> 系統(tǒng)科普：“你如果嫌麻煩，可以攢起來(lái)，選一個(gè)良辰吉日一起開(kāi)。”
“是不是焚香沐浴，磕頭跪拜后出極品的概率會(huì)大？”
對(duì)于自己這種非酋來(lái)說(shuō)，只能用一些玄學(xué)手段，來(lái)增加得到極品裝備的機(jī)會(huì)，比如最簡(jiǎn)單的十連抽。
系統(tǒng)沒(méi)有回應(yīng)，顯然是不想回答這種弱智問(wèn)題。
“那還等什么？開(kāi)！”
寶箱在前，誰(shuí)忍得住？
沒(méi)有酷炫的特效，寶箱應(yīng)聲而開(kāi)，一小撮泥土，落在了眼前。
“是什么東西？”
孫默樂(lè)了，難不成自己也歐皇了一把？
“只是一份泥土，屬于普通的安慰性獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)你下次再來(lái)。”
“你這是什么價(jià)值觀？難不成你以為我抽到一份泥土，會(huì)開(kāi)心的像搶到了一張打折的用餐卷？”
孫默的心中，此時(shí)有一句媽賣批非常想說(shuō)，不過(guò)如果真的是折扣卷，哪怕八折，自己也會(huì)開(kāi)心到早餐多加一個(gè)蛋。
系統(tǒng)沉默，除了必要的解釋，它是不會(huì)陪宿主扯淡的。
想到吃，孫默有些餓了，于是按照記憶，返回宿舍。
實(shí)習(xí)老師住的地方是學(xué)校安排的，距離學(xué)生宿舍區(qū)不遠(yuǎn)，三個(gè)月內(nèi)，免費(fèi)居住，在以前，可以住滿一年的實(shí)習(xí)期，而且一日三餐只要在食堂吃，就是免費(fèi)的，不過(guò)現(xiàn)在中州學(xué)府的經(jīng)濟(jì)情況很糟糕，幾種福利都取消了。
據(jù)說(shuō)一些年節(jié)福利，都變得很差了，為此老師們私下里免不了抱怨幾句。
宿舍樓臨湖而建，是一幢五層的小樓，孫默住在三樓東邊第二間，他回來(lái)的時(shí)候，同屋的三個(gè)室友都還沒(méi)有睡覺(jué)。
盤(pán)膝坐在床上冥想的張生眼皮抬了一下，看到推門進(jìn)來(lái)的是孫默，又閉上了眼睛，嘴角流露出一絲不屑。
“吆，回來(lái)了？”
體型五大三粗像個(gè)鐵匠多過(guò)像老師的魯?shù)闲α诵?，順手拿起了旁邊的茶壺：“要喝水嗎？?br/>