自從他來到這座城市里面打拼，數(shù)年來時(shí)常因?yàn)楣ぷ鲏毫Χ鴱匾闺y眠。但如今，他對(duì)自己身體和情緒的掌控已經(jīng)到了全新的境界。失眠對(duì)他而言，已經(jīng)不復(fù)存在，他能隨時(shí)摒除雜亂的想法，進(jìn)入心無(wú)雜念之狀。
　　有時(shí)候，陸離也會(huì)躺在床上，享受那超然能力帶來的樂趣。他能聽到舍友在房間里的鼾聲，能聽到樓下的小夫妻歡愉的聲音，甚至是在樓下行人走路的走步聲。
　　然而，隨著他異能力提升的，也是那潛藏在他腦海深處里的記憶也不斷的蘇醒，他甚至有些懷疑，并不是因?yàn)樗惸芰Φ奶嵘鴮?dǎo)致記憶蘇醒的，相反，這是因?yàn)樗洃浀奶K醒而喚醒了異能力。
　　正是因?yàn)檫@份沉重而又很迷茫的記憶，他時(shí)刻都會(huì)記得這世上存在著一個(gè)神秘的異世界，那里有浮幻，逆塵這樣的組織，里面會(huì)有像門主一樣潛在的敵人。
　　他不知道自己還能隱藏多久，但自己絕不能輕易地暴露。雖然陸離也很想體驗(yàn)異能力帶來的更多好處，但他過分的舉動(dòng)會(huì)有引起外人注意的風(fēng)險(xiǎn)。
　　轉(zhuǎn)眼間，一周過去了！一切如常！
　　這一天，在實(shí)驗(yàn)室里面，陸離專心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，忽然門口走來了一個(gè)老教授。他輕輕地敲門，陸離應(yīng)聲望來。
　　“李教授？您怎么來了？”陸離忙地起身，走向門口的老教授。
　　“小陸啊，我能不能請(qǐng)你幫個(gè)忙啊。今天我臨時(shí)有事，第三四節(jié)的代數(shù)課沒法上了，如果你時(shí)間方便的話，可不可以代我兩節(jié)課？”李教授很難為情地說道。
　　“噢，原來是這事啊。沒問題，我時(shí)間方便。”陸離笑說道。
　　“那太好了！”李教授拿出早已準(zhǔn)備好的一本講義和名單遞給陸離，他繼續(xù)說道，“這兩節(jié)課是在3號(hào)教學(xué)樓102上課，課件我待會(huì)發(fā)給你，辛苦你了啊！”
　　“這是小事，放心吧。”陸離很爽快地答應(yīng)下來了，其實(shí)他也是不得不答應(yīng)，他早就看到了李教授手里都準(zhǔn)備好了資料，估計(jì)他想拒絕都不行。
　　如今他覺醒了異能力，在與他人交談時(shí)，他可以很清晰地聆聽到對(duì)方的心跳聲，也能夠感受到對(duì)方的清晰，甚至可以讀取到對(duì)方的想法。而欲望越強(qiáng)的人，他越容易讀取。
　　李教授拍了拍陸離的肩旁，說了幾句贊賞的話，然后離開了。
　　陸離翻看那本講義，這也是他專業(yè)內(nèi)的知識(shí)，講課倒是完全沒有壓力。
　　等到第三節(jié)時(shí)間快開始的時(shí)候，陸離關(guān)掉實(shí)驗(yàn)室的電源，整理好所有的數(shù)據(jù)資料，關(guān)好門前往教學(xué)樓。
　　這門課是公共基礎(chǔ)課，是以大班的形式教學(xué)，教室里都是來自不同專業(yè)的學(xué)生。
　　在這所普通大學(xué)里，學(xué)習(xí)的氛圍并不濃厚，很多學(xué)生根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，很早就逃課實(shí)習(xí)，提前積攢社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
　　人各有志，學(xué)生有這樣的選擇也無(wú)可厚非，但是他身為老師，點(diǎn)名也是必要的。陸離站在講臺(tái)上掃望過去，來的人不足三分之二。上課鈴響后，陸離手里拿著名單，開始點(diǎn)名。
　　“李云”
　　久久地沒有人回應(yīng)，陸離在名單的相應(yīng)位置上打了一個(gè)×，他跳過幾個(gè)名字繼續(xù)點(diǎn)。
　　“宋墨”
　　還是沒有人回應(yīng)，真巧了，連續(xù)點(diǎn)了兩個(gè)人，竟然都沒來。
　　他繼續(xù)往下挑選，看到了一個(gè)很不錯(cuò)的名字。
　　“陸云爍！”
　　一晃同樣沒有人回答，又是一個(gè)逃課的學(xué)生。
　　“我在！”突然間，一道清脆的聲音傳來。
　　陸離突然渾身激靈，這聲音太過熟悉了，陸離心底瞬間泛起波瀾，他慢慢地抬頭，循聲望去，那一張無(wú)比熟悉的臉映入眼簾。
　　“吳迪？真的是她！”陸離的心底煞是幾分意外驚喜，但莫名地又有些不安起來。吳迪已經(jīng)回總部報(bào)道了，怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？難道是他已經(jīng)被逆塵發(fā)現(xiàn)了？
　　眼下吳迪應(yīng)該是猜到了陸云爍逃課沒來，所以替代冒名頂替。但這是他臨時(shí)代課，吳迪又怎么會(huì)知道他的行程？
　　陸離移開目光，對(duì)于吳迪的驀然出現(xiàn)沒有表現(xiàn)出明顯的驚訝之色，他再看向手里的名單。快速就平復(fù)情緒，繼續(xù)點(diǎn)名。他接連點(diǎn)了三個(gè)之后，就停止了點(diǎn)名，開始上課。
　　課堂上，陸離講課非常自然，畢竟在專業(yè)方面上他了解地非常深入，而且教課方式上也輕松自如。
　　陸離的余光發(fā)現(xiàn)吳迪一直盯著他，看起來很像非常認(rèn)真聽課的學(xué)生。剛開始的時(shí)候，陸離的眼光和吳迪總是不經(jīng)意之間相遇，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，陸離的心底總有一些緊張，似乎他是上公開課一般。
　　為了避免這種緊張的感覺，陸離特意的避開她的目光。