雖然方文答應(yīng)了給小丫洗澡，但是他依舊有些苦惱。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小丫竟然開始發(fā)育了！
　　雖然小丫跟著他才半個(gè)月，但是這半個(gè)月來小丫吃的好，營(yíng)養(yǎng)也跟得上，她的胸前已經(jīng)微微鼓起了。雖然她那規(guī)模連饅頭都算不上，頂多只能算是小籠包子，可是那也是發(fā)育了??！
　　這就表明，小丫不再是一個(gè)小女孩了，而是一個(gè)進(jìn)入青春期的小姑娘。方文覺得他有必要給小丫做一下這方面的教育。但是他又覺得由他來做這方面的教育有些不妥。因?yàn)橛行〇|西，他實(shí)在不好跟小丫講。如果小丫問得深了，那他不是更尷尬！
　　就在方文為難的時(shí)候，小丫一把將內(nèi)褲脫了下來。
　　方文連忙說道，“小丫，你怎么把內(nèi)褲都脫了？快穿好！”
　　小丫當(dāng)然不會(huì)聽他的，“哥哥，洗澡不是應(yīng)該脫得干干凈凈么？”
　　方文頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己竟然無言以對(duì)?？粗荒樏Ｈ坏男⊙?，方文真的有些敗了。
　　“好了，那你轉(zhuǎn)過去，哥哥給你擦背?！狈轿臒o奈道。
　　“哦！”小丫聽話地轉(zhuǎn)過身，原本茫然的表情瞬間被狡黠代替，似乎有陰謀得逞的味道。
　　方文當(dāng)然不知道小丫的表情。他可沒有開啟探查。他還在想著怎么給小丫做x教育的事情。
　　方文覺得這方面的教育已經(jīng)到了非做不可的地步了。不然小丫還不知道要鬧出多少事情呢！
　　方文根本不知道小丫這么做完全就是故意的。他給小丫做x教育，只能讓原本一知半解，處于懵懂狀態(tài)的小丫對(duì)這些事情理解得更清楚。那樣一來，小丫不是會(huì)避免這些事的發(fā)生，而是會(huì)變本加厲。
　　這時(shí)，小丫忽然轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著方文，“哥哥，該洗前面了?！?br/>　　“哦，好！”方文點(diǎn)點(diǎn)頭。他正在想著關(guān)于x教育方面的事情，已經(jīng)有些忽略了小丫此刻的狀態(tài)。
　　慢慢地小丫的全身都被搓了一遍。方文已經(jīng)徹底忽略那些忌諱了。
　　而此刻方文的心中終于有了想法，既然自己不能給小丫做x教育，那就做一個(gè)動(dòng)畫片讓小丫看。這樣既可以避免讓他尷尬，又可以繞開色*情這個(gè)因素，還可以讓小丫受到這方面的教育。
　　方文覺得這個(gè)方法太好了，臉上不由得露出了笑容。同時(shí)命令虛擬電腦來制作這樣的一個(gè)動(dòng)畫片。
　　回過神來的方文才發(fā)現(xiàn)自己剛剛做的有些過了！不過隨即他又搖搖頭，反正這是最后一次了。
　　之后，方文給小丫全身打上沐浴露，搓了搓沖干凈。這一次洗澡總算是完成了。
　　小丫穿好衣服跟著方文出了浴室。
　　這時(shí)，方文說道，“小丫，你跟我來。我給你看個(gè)東西?！?br/>　　“哦！”小丫心里有些疑惑，‘哥哥要給我看什么東西呢？’
　　很快兩人來到臥室，方文打開電腦，想將虛擬世界做好的動(dòng)畫片具現(xiàn)到電腦上。這才發(fā)現(xiàn)自己今天的調(diào)節(jié)機(jī)會(huì)全部用完了。想要具現(xiàn)只能等明天了。
　　“哎！”方文嘆了口氣。
　　“哥哥，怎么了？”小丫問道。
　　“沒什么，今天沒辦法給你看了，明天再看好吧。”方文說道。
　　“哦，好！”小丫倒是無所謂。
　　“現(xiàn)在沒事，自己學(xué)習(xí)一會(huì)兒，好吧?！狈轿恼f著讓小丫坐到電腦跟前。