“可以雕刻人像，以石頭或者木材為原材料，雕刻完成后，使得領(lǐng)地安定上升，居民萬眾一心，為領(lǐng)地繁榮努力。”
　　在【雕塑建造圖紙】的末端寫著的一行小字，剛才收的匆忙，薛溢并沒有來得及細(xì)看。
　　只是現(xiàn)在已經(jīng)夜半三更，領(lǐng)地里的居民都已經(jīng)入睡，看來只好明日再做計較。
　　呼~
　　吹滅房中的明燈，薛溢躺在床上進入了夢鄉(xiāng)。
　　第二日清晨，公雞剛剛打鳴，薛溢就穿戴整齊走出了行政中心。
　　沐浴著金色的朝陽，《神皇撼龍》的呼吸路子在體內(nèi)循環(huán)一個周期后，薛溢緩緩?fù)鲁鲆豢跐釟猓瓿闪嗣刻斓谋匦拚n。
　　從得到這部心法已經(jīng)有近兩個月了，他每天進行其中的呼吸吐納之法，知道近日，才隱隱感覺有心法升級的意味。
　　光是一級的《神皇撼龍》已經(jīng)讓薛溢的武力達到64，說實話薛溢很期待，真不知道升到二級，又是怎樣的場面。
　　“大牛，去把何顯找來。”
　　李大牛基本已經(jīng)是薛溢的貼身護衛(wèi)，隨時在門外候著。
　　一會，何顯到了門外。
　　“主公，你找我。”
　　吱呀~
　　薛溢打開門讓何顯進來。
　　“對，你去找找看縣里有沒有會雕刻的，如果有的話你給我找來，我在常山書院等你。”
　　“好的，主公。”
　　何顯躬身退下。
　　系統(tǒng)給他的設(shè)定非常呆板，每次吩咐他做事后，總是非常恭敬，薛溢說了幾次無果后，也不再多言。
　　何顯走后，薛溢也起身前往常山書院，今天是開學(xué)的第一天，身為領(lǐng)主，他要去看看。
　　從行政中心走到常山書院也就是三五分鐘的路，很快就看到了李白親自書寫的“常山書院”四個瀟灑飄逸的毛筆字。
　　還沒進門，郎朗的讀書聲從院子里傳來出來，學(xué)子們早已經(jīng)坐在書院內(nèi)開始讀書。
　　不論在什么時候，早起讀書都是每一個教書育人的地方所必備的，即使是演武場，估計也早早開始了基本功的練習(xí)。
　　經(jīng)過院中竹林，透過窗子，薛溢看到李白正在講臺上口若懸河的講課，并沒有打擾，悄悄的走進講堂，坐在了最后一個不起眼的角落。
　　看到薛溢到來，李白只是微微點頭示意，而后繼續(xù)他口中的平仄韻律。
　　一上午的時間過得倒也很快。
　　“今天的課結(jié)束了，回去后你們?nèi)孕韬煤弥?jǐn)記，切勿荒廢的我今天所講的。”
　　李白雙手背后，看著下方的學(xué)生，結(jié)束了一天的教學(xué)。
　　這是薛溢定下的規(guī)矩，每天的授課任務(wù)只有半天，書院剛剛開學(xué)，而大部分的流民并未接受過教育，因此薛溢的第一步就是——掃盲！讓領(lǐng)地內(nèi)的大多數(shù)人都能識字。
　　“主公！”
　　“大人！”
　　“見過大人！”
　　其他學(xué)子紛紛離開講堂后，李白和身后的衛(wèi)青、衛(wèi)子夫上前施禮，問候薛溢。
　　“以后不要叫大人了，我比你二人大不過三歲，叫我大哥就好，不必如此生疏。”
　　衛(wèi)青姐弟可是薛溢領(lǐng)地最重要的寶貝，能拉攏就盡量拉攏，薛溢覺得以他們的屬性，叫自己大哥都是他們吃虧了。
　　“禮不可廢！”
　　衛(wèi)青一臉耿直，嚴(yán)肅的看著薛溢。
　　“無妨，我是主公，你要聽我的。”
　　薛溢以霸道總裁的口吻，一口回絕了衛(wèi)青的提議。
　　看薛溢一副強硬的姿態(tài)，衛(wèi)青只好作罷。