下午的課，和早上一樣，海明月一臉認(rèn)真地盯著老師，可大腦什么字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
　　直到下午第三節(jié)體育課，海明月才精神了些。
　　本以為可以去外面活動(dòng)松口氣，結(jié)果進(jìn)來(lái)是上節(jié)課才來(lái)過(guò)的老師，整個(gè)教室響起一片哀嚎。
　　一群哀嚎的學(xué)生中，依然一臉精神，目光總是隨著老師的方位所移動(dòng)，表情也特別認(rèn)真的海明月就格外的引人注意。
　　海明月的表現(xiàn)獲得老師的肯定，數(shù)次在老師想要提問(wèn)時(shí)，收到老師鼓勵(lì)的眼神，不過(guò)海明月沒(méi)有g(shù)et到老師的想法，依然一副充滿了求知欲地看著老師的臉。
　　他們學(xué)校是上四下三，晚上有三節(jié)晚自習(xí)，走讀生可以自由選擇下午放學(xué)是留下來(lái)上晚自習(xí)還是回家，寄宿生則必須上。
　　原主是走讀的，原本原主選擇的寄宿，大概是叛逆期，原主一點(diǎn)都不想呆在家里，一方面她覺(jué)得家里不自由，另一方面，她覺(jué)得家里太狹小了，這讓去過(guò)幾次同學(xué)家里的原主特別不喜歡自己的臥室。
　　只不過(guò)寄宿總是出各種問(wèn)題，室友不管是奇葩還是不奇葩，都和原主處不來(lái)，原主那副我美我最傲，又不像海明月有外掛的表現(xiàn)，很得罪人，所以連一個(gè)結(jié)伴上廁所的同伴都沒(méi)混上一個(gè)。
　　顧之琛也是走讀生，下午放學(xué)，海明月發(fā)消息給家里說(shuō)不用來(lái)接她，她要留下來(lái)上晚自習(xí)。
　　向媽媽幾乎秒回她的消息，并叮囑了一番不要太累，順便給她轉(zhuǎn)了一百塊。
　　一百塊啊，想想她身體不好的時(shí)候，爸媽拼命地賺錢，然后給她住最好的病房，請(qǐng)最好的醫(yī)生，用最好的藥，她卻連錢都沒(méi)摸過(guò)。
　　綁定了系統(tǒng)，換了一具好的身體，錢摸到了，卻不夠用。
　　忽然多的一百塊，讓海明月可以理直氣也壯地再次對(duì)顧之琛說(shuō)她包他飯的大話了。
　　顧之琛放學(xué)回家拿初中課本，海明月一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，她沒(méi)有出門去吃東西，其它學(xué)生放學(xué)就跟脫韁的野狗一樣跑沒(méi)了影，教室里只剩下寥寥幾個(gè)選擇上晚自習(xí)又不想回家，自帶了飯菜的走讀生在吃飯。
　　“明月小可愛(ài)，你不吃飯了嗎？”
　　窗口傳來(lái)女生歡快的聲音，海明月回頭，看到剪著短發(fā)，手腕上搭著校服外套，一臉英氣的女生推開(kāi)窗子，從窗子外面翻進(jìn)來(lái)，踩著她的課桌落在了地上。
　　落好地，女生大大咧咧地用手擦拭了一遍她自己踩過(guò)的地方，坐在海明月前桌的位置上，回頭趴在海明月面前，眼睛里滿滿的都是欣喜。
　　海明月略微搜索了一番自己的記憶，才找出女生，是早上自來(lái)熟很熱情地把她送到教室，還為她拉凳子的女生。
　　“我不想一個(gè)人去吃。”
　　找到女生的相關(guān)記憶后，海明月頓時(shí)對(duì)她沒(méi)了防備。
　　這讓系統(tǒng)9527看得牙花疼，就這警惕性，還好它給力，搶到了粗大的金手指，不然什么白月光黑月光，都是浮云。
　　“哈，明月小可愛(ài)居然連一起吃飯的同伴都沒(méi)有嗎？還好我來(lái)了，我朋友還跟我說(shuō)你這樣的大美人，一定是特別受歡迎，身邊眾星捧月地被環(huán)繞著的，讓我少自作多情地覺(jué)得你一定孤零零的沒(méi)人陪了，她真該和我一起來(lái)的，這可是現(xiàn)成的打臉現(xiàn)場(chǎng)。”