要知道，在這次南區(qū)賽場(chǎng)里，大部分都是滬音和滬戲的學(xué)生或老師。
而幾個(gè)評(píng)委們里，除了主辦方的極個(gè)別相關(guān)人員，其他的也是在音樂(lè)領(lǐng)域各有建術(shù)的人。
雖然他們可能沒(méi)有多少名氣。
但是畢竟教了這么多學(xué)生出來(lái)。
一些成名的歌手、演員，都得尊稱他們一聲老師，專業(yè)性和鑒賞能力絕對(duì)毋庸置疑。
所以，當(dāng)林源副唱出來(lái)的時(shí)候，幾乎所有評(píng)委們都正色起來(lái)！
好曲！
好詞！
好韻律！
在剛聽(tīng)開(kāi)頭的時(shí)候，他們只不過(guò)覺(jué)得這是一首普通大學(xué)生的即興之作，曲調(diào)好聽(tīng)而已。
可隨著后面副歌部分的唱出。
他們的評(píng)價(jià)漸漸從“好聽(tīng)”，變成了“驚艷”。
古風(fēng)的難度有多高。
整個(gè)音樂(lè)圈都是有目共睹的。
至今為止，能將古典音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，并且質(zhì)量高的，幾乎兩只手都可以數(shù)的出來(lái)。
而林源現(xiàn)在原創(chuàng)出來(lái)的這一首歌，極有可能成為屬于“質(zhì)量”極高的那一成！
本來(lái)之前他們聽(tīng)到主持人說(shuō)，林源的搭檔因?yàn)樯o(wú)法上場(chǎng)，被迫臨時(shí)換歌的時(shí)候，還拉低了對(duì)這個(gè)男孩的期望值，準(zhǔn)備給出一點(diǎn)友情開(kāi)場(chǎng)分。
但沒(méi)想到，這個(gè)男生直接丟出了這樣一首古風(fēng)的歌曲，著實(shí)把評(píng)委們都嚇了一跳。
“好聽(tīng)呀，林源好強(qiáng)。”
李佩佩在跟秦子瑤打著電話，發(fā)出了驚嘆的聲音。
她之前并沒(méi)有聽(tīng)林源唱歌這首歌，而且她是直接在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)的，所以撲面而來(lái)的畫(huà)面感非常強(qiáng)烈。
“那肯定，林源很厲害的！”秦子瑤隔著手機(jī)屏幕，發(fā)出了類似于感冒的糯糯的聲音，她現(xiàn)在的情緒十分復(fù)雜，期待上場(chǎng)，但又為林源感到高興。
“佩佩你把屏幕調(diào)一下，對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)，我想看到林源在舞臺(tái)上�！�
秦子瑤讓李佩佩稍微對(duì)準(zhǔn)一點(diǎn)，李佩佩也很快調(diào)動(dòng)了手機(jī)屏幕的位置，兩個(gè)女孩就這樣用手機(jī)進(jìn)行著交流。
......
“【誰(shuí)在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破
楓葉將故事染色，結(jié)局我看透
籬笆外的古道我牽著你走過(guò)，
荒煙漫草的年頭，就連分手都很沉默�！俊�
林源的歌聲還在繼續(xù)。
看到現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)，他心中也更加有了些底氣。
《東風(fēng)破》這首歌講述的是一個(gè)浪跡天涯的游子舊地重游的故事。
在寂寞的夜里思念故人，回憶了一段青梅竹馬卻在亂世中煙消云散的愛(ài)情，如今只能在過(guò)往的遺跡中落寞地思念。
“這首歌好好聽(tīng)啊，是什么歌？我怎么搜不到？”
“誰(shuí)在用琵琶彈奏？哇，我就是學(xué)琵琶的，他的背景調(diào)子里真的有琵琶音！這年頭居然還有人用琵琶作曲�！�
“肯定是搜不到的，人家開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)了是原創(chuàng)了，你們還不知道吧，這個(gè)男生之前在滬音比賽的時(shí)候就是寫(xiě)了兩首原創(chuàng)，質(zhì)量也非�？植��！�
“笑死，你們還不知情吧，昨天彩排的時(shí)候他們壓根就不是這首歌，昨天的那首歌才叫牛逼！我朋友專門(mén)給我錄了視頻的，雖然只錄了半段，今天我就果斷過(guò)來(lái)了！”
“什么視頻，我看看？”
“嗯，你們看看可以，但是盡量別外傳哈�！�
觀眾系上，趁著歌曲的間隙，已經(jīng)有人迫不及待的展開(kāi)了討論。