俗話說，以暴制暴，以惡治惡，看來我李小山要以穿治穿了。
　　李小山這一生，本來一直活得平平淡淡，庸碌無為，但他覺得這樣挺好，從未想過需要有什么理想和遠大目標。
　　李小山是個散修，從小被一個散修師父收養(yǎng)，就在山洞與師父相伴為生，他的師父修為也不高，只到金丹期，但一生坦蕩，善良寬仁，從不與人爭斗，無欲無求，所以他的師父到了五百歲就壽終正寢了。
　　李小山師父在世時，因為不喜爭斗，所以從未教過李小山任何戰(zhàn)斗術(shù)法，一生只教過李小山吸納靈氣的簡單方法和一個神魂分身訣。
　　其實作為沒有修煉資源的散修，李小山一百多歲能修到金丹期，修煉天賦算是極高的，可是他居然連飛都不會，因為師父壓根就沒教�？烧f來也巧，恰恰是師父唯一教過的神魂分身訣，幫他躲過了這次生死大劫。
　　師父走后，就把山洞留給了李小山了，李小山受師父影響，也過著那種無欲無求的日子，安分守己，平平淡淡的，此前一生都沒下過山。
　　可是這種日子被穿越者呂大綱打破了，再也回不去了。
　　在此之前，李小山一輩子從未講過粗俗的話，從未罵過任何人，但自從看了呂大綱的記憶后，他首先學會了罵人，把呂大綱罵了個遍，這也難怪，因為是奪命之仇啊。
　　進一步了解呂大綱的為人后，他更是決定要殺了呂大綱，這也難怪，因為還是奪命之仇啊。
　　可是十年過去了，李小山要報仇殺呂大綱的事連個毛線都沒影，依然只能在他的識海內(nèi)偷偷摸摸的存在，更幾度被呂大綱氣得想引爆殘魂自殺。
　　幸好在呂大綱識海內(nèi)的十年學習，豐富了他的知識，拓寬了他的眼界和思維，讓他變得更加睿智和沉穩(wěn)，學會更系統(tǒng)的思考問題。因此，李小山梳理了幾樣東西：
　　一、想要殺了呂大綱，奪回身體，不是一蹴而就的，需要從長計議。
　　二、要殺呂大綱，得弄清楚呂大綱作為穿越者，是怎么來的，穿越者具有什么特性。
　　三、既然呂大綱能成為穿越者穿過來，那么他那個世界肯定也還有其他人能夠穿越過來，這么說靈元星肯定也還隱蔽的存在著其他穿越者，這些人一樣奪舍了別人的命，代入了別人的人生，一樣該殺。
　　四、若我能殺了呂大綱奪回身體的話，我將立志以專門獵殺穿越者為理想和奮斗目標，為更多被穿越者討一個公道，還修仙界一份安寧。
　　五、所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，想要對付穿越者，最好是我也能穿越到他們的世界去看看，真實的感受一下他們的生存模式。
　　李小山梳理完自己的思考，終于樹立理想和奮斗目標，就是成為一個專門獵殺穿越者的修士，他稱之“獵穿者”，等他成為獵穿者之后，他還想成立一個專門獵殺穿越者的組織，叫“獵穿盟”。
　　并且，他想要穿越到對方的世界去看一看，他心想，既然你們能夠穿越過來，憑什么我不能穿越過去。
　　可是，他要怎么樣才能穿越過去呢？
　　一開始，他心想著呂大綱穿越時的狀態(tài)是什么樣的，有什么條件造成了這樣的結(jié)果，于是他分析認為呂大綱之所以能穿越有幾個條件：
　　一、呂大綱愛看穿越小說，思想上形成了穿越體驗。
　　二、呂大綱有過穿越欲望，幻想過穿越到修仙界和仙女雙修。
　　三、呂大綱是撞車而死的，臨死時撞車造成了強烈的空間震動。
　　四、強烈的空間震動，造成了呂大綱腦部也產(chǎn)生了激烈的震動。
　　接著，李小山又分析了自己的條件：
　　一、我李小山跟隨這沙雕的記憶，也看了很多穿越小說，思想上也形成了穿越體驗，符合！
　　二、我李小山也有穿越欲望，想穿過去看看這群混蛋是怎么活的，符合！
　　三、我才不想像那沙雕作死產(chǎn)生什么空間震動，不符合！
　　四、我就一縷殘魂，連腦瓜都沒啦哪來腦部震動，不符合！
　　這么一對比分析，李小山又瞬間郁悶了，不過學到的知識思維又給他指明了方向：不要老是停留在思考，不要老是等著條件成熟了才去做，可以先做先試，錯了再改不就完了。