水利工程之事人手短缺？王景行一番思考，或許清江書院能幫上些忙，遂吩咐武安：
“安排一下，下午拜訪張廷玉張執(zhí)事�！�
快到午時，王大人換了便服走出獨棟辦公樓。
錢秀收拾東西準備下班：“王大人已經(jīng)走了，我們留在這也沒什么事，早點回家?guī)��！?br/>
這制度哈啊，好的好的，上班來得匆匆，還沒和夫子小伙伴們道別呢，剛好今天下午就去清江書院找他們。
清江書院為張執(zhí)事投資建成，故和張府住宅背靠背挨著，位于城西。
張府前廳。
張執(zhí)事笑瞇瞇相迎。王景行送上見面禮，恭恭敬敬行了一禮，不僅因為張執(zhí)事是前輩，更是因為現(xiàn)在他是傳道受業(yè)解惑的師者。
“初來咋到，公務繁多，晚輩才來拜訪，張執(zhí)事莫怪。”
張執(zhí)事頭發(fā)花白，神采奕奕，很是慈祥：“謝謝你還來看我，我早已告老還鄉(xiāng)，執(zhí)事已是過去，你要是看得起我，喚我一聲夫子就好�！�
遠離廟堂，歸隱山林，好是灑脫。
“昔日文翁治蜀，文教興盛，學校已立，天下效之。巴蜀之教化以問翁興盛，現(xiàn)又得夫子傾心投入，發(fā)揚光大。晚輩認為教育之功能，不在乎名聲，而在乎實用。故前來叨擾，是有一事相求夫子。”
“文翁倡教學之功，垂于不朽，我乃匹夫之力，不及其萬分之一，但求心安理得，問心無愧。王郡守但說無妨�！�
王景行將治水中遇到人手短缺之事悉數(shù)告知，希望夫子能委派推薦幾人才前去效力相助。
夫子有些為難：“清江書院的學生都是奔著考取功名去的，現(xiàn)在忽然讓他們改變?nèi)松硐�，似乎不大可能�！?br/>
“能摘得桂冠的都是人中翹楚，鳳毛麟角，好男兒志在四方，只要有責任有擔當，在哪都可大干事業(yè)，何必蹉跎歲月，連累家室�！�
王景行很支持世人讀書受教化，但每每看到為考取功名一生啃老，一事無成的人，就像范進那樣的就很痛心，這是病態(tài)的教育價值觀。
張夫子有些感同身受。更讓人欽佩的是一個狀元郎沒有在科舉制度中迷失自己，想著他為蜀中發(fā)展如此用心奔走，作為蜀中人很是感動，怎能坐視不理，一番思量，遂斬釘截鐵說道：
“好！承蒙郡守不嫌棄，老夫定要推薦幾個得力助手！”
“如此，那便多謝夫子！”
“那個那個…”張夫子笑瞇瞇的扭了起來：
“雖說你不看中功名，但是我的學生們寒窗苦讀就是為了這個呀，要是，你這個大名鼎鼎的東同少年狀元郎能給他們授課一兩次，那給他們的自信可是我比不了的。老夫就舔著臉請郡守考慮一二？”
….都說的這么直白了……
“好！”來而不往非禮也，王景行爽快答應。
張執(zhí)事連連點頭：“那先替學生們謝謝你了。每年六月天氣炎熱，學院就要停課放假，這會正是學生們苦讀的好時節(jié)。清江書院就在隔壁，你這會去看看嗎？”
王景行笑道：“今天就不去了，清江書院人才濟濟，我不做足了準備心里可沒底，下次講課再來！告辭。”