第四十七章制藥
　　
　　藥物炮制！采藥學(xué)徒還教這種東西？！
　　
　　哦對(duì)！這學(xué)徒的名字，不就叫采藥學(xué)徒么，炮制藥物，完全在這個(gè)名字的范疇之內(nèi)！
　　
　　何晨的臉上全是錯(cuò)愕與驚喜。
　　
　　他完全沒(méi)想到，采藥學(xué)徒有肉吃不說(shuō)，還能直接學(xué)到藥物炮制！
　　
　　何晨他爹算是半個(gè)獵人，上山的時(shí)候多少也會(huì)采集一些藥物。
　　
　　但是，他曾經(jīng)就經(jīng)常向何晨抱怨，自己由于認(rèn)識(shí)的草藥少，也不會(huì)炮制的手法，同一座山別人搜了大魚(yú)大肉，而他就只能賺點(diǎn)零星的小錢(qián)，甚至人家藥鋪伙計(jì)還愛(ài)要不要。
　　
　　他爹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：制藥的手藝是能傳家的，有機(jī)會(huì)學(xué)一定要學(xué)會(huì)，有這門(mén)手藝，后代都能吃飽飯！
　　
　　為此，他爹還把好不容易撿到的半只鹿送給了一名老采藥人，跟他學(xué)了一段時(shí)間的手藝。
　　
　　然后......就走進(jìn)深山，失蹤了。
　　
　　......
　　
　　“......這一步的操作，是反制，何意呢？通過(guò)反制，可以糾正藥物過(guò)偏之性，以緩和藥性，就比如......”
　　
　　先生拿出器具，當(dāng)場(chǎng)在講臺(tái)上為學(xué)徒們做著演示，底下的學(xué)徒這堂課上的狀態(tài)，比起上堂課明顯不同。
　　
　　講到某些偏門(mén)的炮制手法，或者特殊藥物制備的時(shí)候還好，所有人都如之前一般好好聽(tīng)講，積極記錄，乃至于不時(shí)提問(wèn)。
　　
　　但是講到當(dāng)前這般的普通操作的時(shí)候，學(xué)徒們做筆記的就少之又少了，而且哪怕是記錄，也只是三五不時(shí)地記下某個(gè)先生講述的特殊細(xì)節(jié)而已。
　　
　　乃至于不少學(xué)徒甚至在講述這些基礎(chǔ)內(nèi)容的時(shí)候，邊聽(tīng)藥材的炮制，邊看上堂課記下的筆記，皺眉琢磨上堂課沒(méi)聽(tīng)懂的道理。
　　
　　畢竟和何晨一批的這些學(xué)徒，清一色都是門(mén)派里出生的孩子，大多數(shù)人自小就在藥鋪醫(yī)館跑來(lái)跑去，辨認(rèn)藥材、簡(jiǎn)單的制備藥材，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是耳濡目染不學(xué)自會(huì)的東西。
　　
　　而上堂課上，懵懵怔怔，滿眼問(wèn)號(hào)的何晨，這堂課上卻聽(tīng)得極其認(rèn)真，眼睛死死盯著先生的手法不說(shuō)，手頭上記錄先生講解的筆記幾乎不曾停歇。
　　
　　家學(xué)深厚的學(xué)徒，可以半聽(tīng)不聽(tīng)，靠耳濡目染學(xué)習(xí)這些日常的知識(shí)。
　　
　　但是對(duì)家境甚至不是貧寒，而是直接沒(méi)有家境了的何晨來(lái)說(shuō)......簡(jiǎn)直就是爽麻了！
　　
　　金線蓮、鐵線蓮、甘草、重樓......
　　
　　這哪里是什么未知而麻煩的知識(shí)點(diǎn)？這完全是山林采藥指南！
　　
　　學(xué)習(xí)其他沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從來(lái)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的何晨，可能頭疼得根本學(xué)不進(jìn)去。
　　
　　但是藥物制備這種自家親爹念念不忘，乃至于送出去讓何晨記了這么多年的“半頭鹿”都要學(xué)的東西，他還能因?yàn)橹v得多，講得深而煩惱？
　　
　　盡管來(lái)！
　　
　　于是乎，在這第二堂課上，何晨一下子從之前的整個(gè)學(xué)堂最不聽(tīng)講的學(xué)徒，變成了整個(gè)學(xué)堂里聽(tīng)講最認(rèn)真的學(xué)徒。
　　
　　只要是先生講的內(nèi)容，他都如饑似渴地記錄下來(lái)。
　　
　　沒(méi)墨了倒水就研墨，紙寫(xiě)滿了直接揭起，順手就放在旁邊無(wú)人的桌面上晾干。