姜山這一組抽到的集體小品關(guān)鍵詞為‘墓地’。
一開(kāi)始組里有人提出來(lái)的建議是讓大家都扮演墓碑的主人，八個(gè)‘鬼’圍爐夜話，拉拉家長(zhǎng)里短什么的。
姜山聽(tīng)到這個(gè)提議后，馬上就給pass掉了。
倒不是說(shuō)這個(gè)想法不夠好，而是太過(guò)于出挑了，這種賽場(chǎng)上過(guò)于出挑就是冒失，很容易給評(píng)委留下不好的印象。
小品小品，說(shuō)開(kāi)了還是人與人，角色與角色之間的碰撞，走走常規(guī)路子就挺好的。
所以他把八人分為了兩組，沒(méi)有人去扮演樹(shù)、墓碑、兔子什么亂七八糟的，一家五口和一家三口，在墓地的故事也是圍繞著這兩個(gè)家庭展開(kāi)。
姜山的分法也很有意思，他把瞿韋和他那四名同學(xué)分在了一起，自己則和落單的一男一女分在一起。
上一世經(jīng)歷過(guò)那么多事，也遇到過(guò)不少人，簡(jiǎn)單的看人他還是能看出一個(gè)大概的。
瞿韋大概就是組里最不安分的因素了，把他和他的同學(xué)分在一起，礙于當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的面子、關(guān)系等，瞿韋這個(gè)人肯定是要收斂一些的。
故事的開(kāi)頭也很簡(jiǎn)單，一家子女五個(gè)，父親去世后，一家兒女來(lái)到墓地上墳，因?yàn)榉慨a(chǎn)和誰(shuí)對(duì)老人照顧的最周到最上心等問(wèn)題吵了起來(lái)，與此形成鮮明對(duì)比的就是姜山他們?nèi)孙椦莸牧硪粋€(gè)家庭。
小品的名字叫做《陪伴》。
這其中瞿韋等人率先登場(chǎng)。
“爸，我還沒(méi)有在您床前盡夠孝，您怎么就這么去了??！”
表演一開(kāi)始就看到瞿韋低著頭走到了考場(chǎng)的中央‘撲通’一聲便跪了下來(lái)，懷里抱著空氣就像是在抱著一塊墓碑，‘嗷’的一聲開(kāi)始哭嚎起來(lái)。
緊跟在他身后的還有一個(gè)男生，扮演的是小兒子，一直跟著大哥在外開(kāi)公司賺錢(qián)，經(jīng)常性的不著家。
瞿韋這一哭可把剩下來(lái)的幾人給嚇壞了，彩排的時(shí)候你們可不是這么演的啊！
真·上墳式的哭戲把姜山都給搞頭大了。
談到集體小品的時(shí)候總有人會(huì)認(rèn)為，激烈的情緒釋放會(huì)對(duì)考官的胃口，所以有部分的考生在面對(duì)集體小品的時(shí)候，想要吸引考官的注意不約而同的選擇哭戲來(lái)表演。
‘看個(gè)榜’哭，‘去趟醫(yī)院’哭，‘公交車(chē)站’‘火車(chē)站’更是要哭，尤其是在面對(duì)‘生離死別’的場(chǎng)景時(shí)一個(gè)比一個(gè)哭的厲害，恨不得把一年內(nèi)的淚水都給嚎出來(lái)，似乎只需要這樣就能入考官的法眼得高分一樣。
這就是對(duì)集體小品的片面化理解。
哭戲?qū)τ趯?zhuān)業(yè)的演員來(lái)說(shuō)其實(shí)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的，甚至對(duì)于一些初學(xué)表演感情豐富的女生來(lái)說(shuō)，稍微想一些傷心的事情，例如‘親人去世’‘男朋友分手’‘家里的貓咪狗狗死了’等等，就能夠哭出聲來(lái)，但是這樣的哭真的是考官想要的嗎？
一切流于表面的‘概念化’都不可能帶動(dòng)起考官的情緒，甚至?xí)虼嗽诳脊傩闹辛粝驴桃馊∏傻膲挠∠蟆?br/> 瞿韋上來(lái)就這么嚎了一嗓子，這不是在搶?xiě)蚴窃诟墒裁矗?br/> 集體小品切記劇情上不能斷，任由瞿韋在劇場(chǎng)里哭上兩分鐘，這一組誰(shuí)都甭想入老師法眼了。