第二天早上九點鐘，我們吃過早飯后就坐車去山腳下，有一位大哥開著拖拉機來接我們了，他把我的行李裝上了車什么話也沒說就開車走了。
　　我們要走四十多公里的山路，崎嶇又蜿蜒的山路加上我們昨天喝了一夜的酒頭很痛，這一路上我們受罪的很，我第一次體驗這種生活，我希望也是最后一次了
　　我捂著頭說：“思斯，我們要去那？”
　　思斯也拍拍腦袋，說：“這方圓幾座山只有佰山有條件建學校，我們?nèi)グ凵剑凵骄帕即逍W，唯一一所非住校的小學，也是最貧困的學校。”
　　我看著他也在拍頭，我笑了，說：“你以前經(jīng)常這樣上下山嗎？”
　　他看著我，貌似心情不怎么好，我想應該是走這種路走出了厭惡感和無奈感，搔搔頭發(fā)說：“是的，這里交通不怎么發(fā)達，我聽說以前于飛為了給山區(qū)孩子們一些新鮮的玩物，經(jīng)常徒步上下山。”
　　我差點忘記了，于飛以前也是在這里工作的，后來就……唉，造物主為你關(guān)閉了一扇門，就會為你打開一扇窗，這山區(qū)的孩子們的門被關(guān)了，他們的窗就由這些老師為他們打開。過了一會兒，我已經(jīng)看不見縣城了，我被周圍的山包圍著。就在那一瞬間，我感覺我就像是籠子中的小鳥，我失去了我所需要的自由。但是這些山區(qū)里面的孩子，他們從出生就沒有自由，我想這大概就是父親派我來的用意。
　　“思斯，學生都是那個民族的？”我很好奇這個，不同民族有不同的文化，畢竟我是第一次和少數(shù)民族的人打交道。思斯笑著說：“全是苗族和仡佬族的學生，一共132個，一到六年級人數(shù)不等，你不能拿在大學學來的系統(tǒng)化知識教他們，那太死板了，你要用心教他們！”
　　“用心啊，好的，我知道了，我一定用心。”我倒是第一次接觸這少數(shù)民族的孩子，我相信一定很有意思，至少我能用我的風格給他們上一場別開生面的課，我突然有發(fā)現(xiàn)了一個問題：“話說這學生有點太少了吧，才一百多個。”
　　思斯本來就夠頭疼的了，或許我的這個問題讓他更頭疼，因為我看到他那悲催的表情了。他手托著頭又搖搖頭說“有些學生跟著他們的父母去外地上學了，也有些學生輟學打工了，只有這么一點。”
　　“好吧，看樣子真是得用心教了，要不然這里的孩子就真的沒辦法走出這大山了。”我家是教育世家，既然已經(jīng)有兩個人投入到支教里了，我也就沒有理由拒絕了，我要和他們一起散發(fā)愛心。我口頭上說的是用心給孩子們上課，實際上我并不知道怎么用心教孩子，大概是細心地教這些孩子一些比較難的知識點吧。
　　我仿佛在群山中看到了一座非常高的山峰，上面種滿了各種各樣的植物，我隱約看到有一位漂亮女孩在上面蕩秋千，好美啊……我被這一幕陶醉了。