一個(gè)網(wǎng)絡(luò)電視直播節(jié)目中，開(kāi)始了提問(wèn)環(huán)節(jié)。
　　這是一個(gè)電視與網(wǎng)絡(luò)電視同時(shí)直播的古玩鑒賞節(jié)目，旨在提高民眾對(duì)古玩藝術(shù)品的眼力和品鑒水平。
　　“馬老師，我這里收到一個(gè)有趣的提問(wèn)?！敝鞒秩苏f(shuō)道。
　　馬老師，原名馬來(lái)全，是位古代器物收藏家和研究者。因他對(duì)古玩古董知識(shí)，以及涉及的歷史頗有研究，會(huì)說(shuō)能寫(xiě)，漸漸成為收藏界的領(lǐng)軍人物。
　　“有趣的問(wèn)題？我倒很想看看是什么?！瘪R老師配合道。
　　“馬老師可能不知道，我和你在這做節(jié)目的同時(shí)，外面發(fā)生了一件又可怕，又有趣的事情?！?br/>　　“可怕又有趣？”馬老師很配合地露出好奇的表情。
　　表演嘛，他還是懂的。做節(jié)目，就要有做節(jié)目的樣子。
　　“對(duì)，在大興安嶺腳下，有一只成年?yáng)|北虎跑到村子上，還撲傷了人?！?br/>　　馬老師頓時(shí)站起來(lái)，著急地問(wèn)道：“人怎么樣？救下來(lái)沒(méi)有？傷重不重？”
　　主持人道：“馬老師放心，人沒(méi)事。當(dāng)時(shí)有無(wú)人機(jī)拍攝并直播，所以很多人都目睹了這件事?！?br/>　　“而且，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)還有一個(gè)目擊者，也是此次東北虎進(jìn)村事件的當(dāng)事人之一?！?br/>　　“她是個(gè)主播。這個(gè)主播一直沒(méi)有名，不過(guò)今天她卻出名了，熱度直線(xiàn)上升，成為最熱的人氣最高的主播，也上了熱搜。”
　　馬老師坐回位置上，聽(tīng)主持人繼續(xù)說(shuō)。
　　“在老虎撲擊村民的時(shí)候，女主播大聲叫喊，讓老虎住手，老虎發(fā)現(xiàn)主播后，掉頭去追主播?！?br/>　　馬老師再次激動(dòng)地站起來(lái)，主持人示意他坐下：“馬老師放心，女主播沒(méi)事?！?br/>　　“女主播是去找她外公的，這老虎小時(shí)候受傷，受女主播外公救治后放生，現(xiàn)在回來(lái)看望女主播外公?！?br/>　　馬老師問(wèn)：“女主播叫什么名字？”
　　主持人意識(shí)到自己失誤，道歉道：“是我不對(duì)。她網(wǎng)名是白堊姬，今天知道她名字是白萌萌?！?br/>　　“好啦，事件經(jīng)過(guò)就是這樣，在萌萌外公家，大家從直播中看到她外公家的大門(mén)用金絲楠木做的，為此不少網(wǎng)友對(duì)這個(gè)金絲楠木有些爭(zhēng)論。馬老師請(qǐng)看當(dāng)時(shí)的視頻?！?br/>　　屏幕放出當(dāng)時(shí)的直播視頻截取片段，放出了彈幕上大家的爭(zhēng)論，還放出了白開(kāi)說(shuō)的那個(gè)故事。
　　“正好有觀(guān)眾看到我們這個(gè)節(jié)目在同時(shí)播出，就提出讓你看看，到底是不是真的金絲楠木，值不值錢(qián)，有沒(méi)有收藏價(jià)值，又值多少錢(qián)？”
　　主持人說(shuō)完，笑道：
　　“其實(shí)，這很為難馬老師。大家都知道，鑒寶，最后都是要在眼前看到實(shí)物，并且能夠上手。畢竟是鏡頭拍攝，還原度問(wèn)題，光線(xiàn)問(wèn)題都對(duì)判斷有影響?！?br/>　　馬老師仔細(xì)地看著視頻，隨后震驚地站起來(lái)，走到大屏幕前仔細(xì)看。然后激動(dòng)地返回演播廳正中，對(duì)主持人說(shuō)道：
　　“真的，這是真的金絲楠木！”
　　“你們看這金絲紋，像光線(xiàn)照在水面形成的水波絲光一樣，就是正宗的波浪金絲紋！”
　　“而且，大家可以看出，這些光澤很柔順，滑得像是能流動(dòng)一樣，像不是云錦上面的金絲光澤？”
　　“再加上，這水波紋的形狀如同龍鱗，正是最珍貴的水龍鱗紋，又稱(chēng)波浪龍鱗金絲紋！”
　　“如此大一扇門(mén)，全是一塊木頭，沒(méi)有拼接，足見(jiàn)這棵金絲楠樹(shù)的直徑很大?！?br/>　　“我跟你們說(shuō)，這么大的金絲楠樹(shù)，它就是樹(shù)王！”
　　馬老師手舞足蹈地說(shuō)道：“金絲楠樹(shù)王！”
　　“百萬(wàn)棵金絲楠樹(shù)，才有可能出現(xiàn)一棵金絲楠王！”
　　主持人震驚地說(shuō)道：“樹(shù)王？馬老師，真的有樹(shù)王嗎？”