張剛自然也高興，“好！”
　　
　　大家想著這筆大生意，干勁兒十足。不過，因為吃飯的人太多，大家連續(xù)堅持了十天，累得受不住。
　　
　　田園園說：“食堂招幾個人吧�！�
　　
　　園園爸不贊同，“累點兒就累點兒，咱可不能學著人家剝削人�！�
　　
　　園園媽也不同意，“雇人發(fā)工錢，咱們不就成地主老財了？以前斗地主……”
　　
　　田園園笑著說：“那，這事兒照顧學生吧�！�
　　
　　第二天田園園去找了教導主任，教導主任拿出貧困生名單，田園園一看便說：“要這三個孤兒吧�！�
　　
　　中午吃飯的時候，教導主任果然帶來三個半大孩子，兩男一女。
　　
　　田園園交待他們說，“食堂一天管三頓飯。你們就是飯后刷鍋洗碗、打掃衛(wèi)生。星期日食堂壓面條，你們要是愿意干，一天給一塊錢�！�
　　
　　三個半大孩子都有些驚喜，忙點頭說：“好！”
　　
　　教導主任也很滿意。
　　
　　回頭這個可得寫入工作總結(jié)，三灣學校不僅想方設(shè)法改造食堂，還費盡心思安置貧困學生勤工儉學！
　　
　　有了三個學生幫忙，飯后打掃工作一下子就減輕了。
　　
　　青春期的孩子能吃不假，有力氣也是有目共睹的，即便前一天累了，睡一覺就恢復了。
　　
　　三個孩子知道機會來之不易，干起活兒來十分賣力。
　　
　　田家人都是師生高峰過去之后才吃飯，三個學生跟他們一桌吃飯。
　　
　　要是賣剩下的飯菜不夠吃，田園園還會做新鮮的飯菜添上，從不克扣口糧。
　　
　　三個孩子見田家人真心實意對自己好，心里十分感激，最初的一點兒自卑跟羞慚才漸漸消失了。