前世的時(shí)候，因?yàn)橄胍獏④?，參入部?duì)文工團(tuán)，所以自己在蘇沅的躥騰下威脅李靜教自己舞蹈及其他知識(shí)。且為了達(dá)到目的用了不光彩的手段。
　　自己以藥來(lái)威脅起教自己。因?yàn)楫?dāng)時(shí)嚴(yán)諍老教授生病了，急需藥材，而在他們當(dāng)時(shí)受排擠的情況下，很難弄到藥材治病。
　　所以，為了給老教授嚴(yán)諍治病，李靜被迫教了自己文工團(tuán)考核需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
　　不過(guò)不得不說(shuō)，李靜本身是一個(gè)很有氣節(jié)，很正直的一個(gè)人。她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐{而不教自己，也沒(méi)給自己下絆子，真真正正是把自己的本事都教了出來(lái)，傾囊相授。
　　她是一個(gè)說(shuō)到做到的人，絕不弄虛作假。
　　不過(guò)值得一提的是，當(dāng)時(shí)蘇沅是和自己一起學(xué)習(xí)的，結(jié)果自己考上了文工團(tuán)，而她卻沒(méi)考上。
　　其實(shí)如今想想，當(dāng)初蘇沅鼓動(dòng)自己這樣做其實(shí)是有三個(gè)目的。
　　其一，是給自己出了個(gè)好主意，讓自己得利，從而讓自己更加感謝她，在自己這里好感度倍增。
　　其二，讓自己與他們徹底結(jié)怨。自己的行為觸犯了他們，在蘇沅的認(rèn)知里，他們一定會(huì)給自己下絆子，就算教了也不會(huì)好好教。
　　其三，她本身可以不做任何事情就得到和自己一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還不用得罪任何人，既達(dá)到自己的目的，又收獲他人的好感?？梢哉f(shuō)是聰明之極。
　　現(xiàn)在想來(lái)，可真是一箭三雕的好計(jì)謀?。?br/>　　這樣想來(lái)，自己上輩子輸?shù)哪敲丛┩饕彩潜厝坏?。畢竟自己沒(méi)有那么深的心機(jī)。
　　不過(guò)蘇沅謀劃好了一切，計(jì)算好了人心，唯獨(dú)沒(méi)算到自己的資質(zhì)。爛泥扶不上墻，就算有李靜的傾囊相授，她也沒(méi)考上文工團(tuán)。
　　心思轉(zhuǎn)瞬間想明白這件事，水瓊就準(zhǔn)備告辭離去了。