中央魔法學(xué)院，招生委員會(huì)，議事會(huì)程。
會(huì)議室圓形長(zhǎng)桌，本屆的執(zhí)行委員們大多抽著定制雪茄，在煙霧繚繞的會(huì)議場(chǎng)里，翻閱著手中繁復(fù)的資料，時(shí)不時(shí)便有電話震動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)比忙碌。
每年的“法師學(xué)徒”名單，皆由這場(chǎng)持續(xù)數(shù)小時(shí)的會(huì)議討論決出。
一般壓線過(guò)650分門(mén)檻的學(xué)徒基本穩(wěn)過(guò)，而政審有問(wèn)題壓根不會(huì)有參加考試的資格。占據(jù)議程的，主要是篩選出錄取學(xué)生中的“優(yōu)先名單”給與特殊待遇，以及對(duì)研討出分?jǐn)?shù)線以下學(xué)生中的“破格錄取”名單。
在委員會(huì)三年一輪換的期間，他們便手握重權(quán)，上層法師家族也是多有拜托，是一個(gè)鍍金的職位。
此時(shí)執(zhí)委們都翻看著同一份打印版“考卷”、“答題分析報(bào)告”、“個(gè)人檔案”、“錄像分析紀(jì)要”。
半小時(shí)前這些材料被緊急送來(lái)，作為臨時(shí)議題插入。
后方大熒幕投影著“單人考場(chǎng)”上，一位鎖著雙重鐐銬的考生全程奮筆直書(shū)的過(guò)程，整個(gè)背景音只有中性筆的唰唰聲。
委員會(huì)主任摘下鏡框，用擦鏡布輕輕擦拭，“大家對(duì)此有什么看法，都說(shuō)說(shuō)？”
左下方擔(dān)任副主任的女法師保守道，“通過(guò)肯定是通過(guò)的，但卷面分析結(jié)果太過(guò)夸張。我建議入學(xué)后在進(jìn)行單獨(dú)的‘法師智力水平測(cè)試’。確實(shí)天才如此，再給予特殊待遇不遲，甚至加倍也不為過(guò)。”
委員會(huì)主任微微點(diǎn)頭同意，這也是他的想法。
之所以整個(gè)“法師學(xué)徒”名單需要在考完當(dāng)日凌晨十二點(diǎn)連夜發(fā)布，而不是隔出一段“審查時(shí)間”，主要也是怕日久生變，必然泄露出去的名單遭受到有心人的操縱、投機(jī)壓注，乃至幕后強(qiáng)力人士介入篡改。
“閱卷部只是不清楚目標(biāo)生平水準(zhǔn)，才誤會(huì)有天才誕生。”
后座一位新晉黑袍委員大聲反對(duì)道，“考生檔案里，明確記載了高中過(guò)往三年的期中、期末、月考、模擬考結(jié)果，共計(jì)超過(guò)三十次之多。然而智力水平測(cè)試平均150分，僅一次幸運(yùn)壓線超過(guò)240分。”
他邊說(shuō)邊用手中萬(wàn)寶龍鋼筆輕敲桌面，“如果這一次目標(biāo)超過(guò)240分，那我不會(huì)有任何意見(jiàn)。但這可是你我都難以比擬的400分！說(shuō)句誅心之語(yǔ)，我都懷疑是某位法師暗助于他。”
會(huì)議室原本和諧的氛圍頓時(shí)為之一窒。
一個(gè)全封鎖、高屏蔽、多角度錄像、多人肉眼盯梢的考場(chǎng)，同時(shí)目標(biāo)此前全程隔離監(jiān)控，也就只有法師介入可以做到瞞天過(guò)海，暗中作弊了，這也是歷年陋習(xí)之一。
不夠資質(zhì)的法師學(xué)徒，大概率會(huì)浪費(fèi)培養(yǎng)資源，但依舊擋不住愛(ài)子心切的法師們?nèi)绱怂降紫掳迪洳僮鳌?br/> 只是這個(gè)指責(zé)，牽扯太深了。
目標(biāo)考生的檔案上明確記載著牽扯某位法師學(xué)徒死亡而導(dǎo)致的“死刑”判決，但是在座的明眼人都清楚那死者駱啟后面代表的是誰(shuí)！
有法師介入作弊的話，只會(huì)被解讀為對(duì)整個(gè)派系的宣戰(zhàn)。
黑袍委員繼續(xù)發(fā)問(wèn)，“甚至我覺(jué)得等會(huì)公布錄取結(jié)果后，就需要連夜進(jìn)行偵查。真金不怕火燒，真的因?yàn)樗劳鰤毫σ灰惯M(jìn)化，還能第二天緊急補(bǔ)發(fā)待遇。”
“甚至為了考試的公平，我覺(jué)得有必要申請(qǐng)惑控系讀心法術(shù)作為介入手段。甚至目標(biāo)考生為了自身清白也會(huì)贊同這個(gè)舉措。”
“我同意。”
“我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不錯(cuò)。”
一時(shí)間，長(zhǎng)桌上的委員陸續(xù)舉手贊成，既然有人出來(lái)主動(dòng)捅破，他們也樂(lè)于順?biāo)浦邸?br/> “主任，今晚議題還很多，不如就此表決？”副主任女法師提議道。
臺(tái)上的主任則是露出神秘笑意，他望著后方的另一位舉手新晉執(zhí)委，“漠風(fēng)，那你有什么看法。”
青年法師漠風(fēng)筆直站立，朝著眾人微微點(diǎn)頭示意后，直接操縱著手中的鼠標(biāo)，將整個(gè)投影儀倒帶回最開(kāi)頭答卷部分。
他正色說(shuō)道：“我對(duì)此反對(duì)，甚至我認(rèn)為粗暴的審訊手段可能會(huì)埋沒(méi)一位天才。大家都清楚讀心法術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)太大，一個(gè)不慎就會(huì)造成永久性大腦傷害。”
不顧眾人低聲議論，漠風(fēng)指著投影，“我們先觀察一下，目標(biāo)考生初步閱讀完三道題目后，他做了什么動(dòng)作？”