蒙學(xué)后是博雅，博雅后是采薈，那里才是林宗廣讀書的地方。
　　
　　這座建筑物卻并不是尋常意義上的房子，反倒更像是門廳。
　　
　　雖然也是四四方方的形狀，前面卻是四敞大開，沒有墻，也沒有門，左右后面都有門窗，靠近后門處一扇木質(zhì)屏風(fēng)將后門嚴嚴實實擋住。
　　
　　建筑物中央錯綜矗立著十根鮮紅的圓柱，象征著十年寒窗苦。
　　
　　這種四敞大開的格局自然是夏天又熱又炕，冬天那寒風(fēng)一吹更是又陰又冷。
　　
　　卻也是和那十根圓柱的作用一樣，是要學(xué)生知道讀書本就是辛苦的事，只有不畏嚴寒酷暑才能學(xué)有所成，也是為磨煉學(xué)生的意志之用。
　　
　　一張張膝蓋高矮的條案整整齊齊擺放其中，條案后是跪坐的錦墊。
　　
　　大陳王朝雖然已經(jīng)出現(xiàn)了桌椅等物，學(xué)生聽課卻是不許舒服高坐的，一來為表示對夫子的敬重，二來也是讓學(xué)生知曉讀書不易，磨煉意志。
　　
　　這便是整個大陳王朝所有學(xué)堂教室統(tǒng)一的規(guī)格擺設(shè)了。
　　
　　連這些養(yǎng)尊處優(yōu)的貴族子弟也得乖乖跪坐在這冬冷夏熱的門廳里聽課！
　　
　　林嬌嬌想到后世那些個高坐在空調(diào)房里聽課，還時不時鬧著壓力大要跳樓，鬧著要去舉報老師不尊重自己人格尊嚴的學(xué)生——
　　
　　這，是文明的墮落，還是社會的退步？
　　
　　在這封建落后的大陳王朝，學(xué)生要露天的跪坐著聽老師講課，一個不好，就要被老師抽竹條打戒尺，也沒有一個因為老師“體罰、侮辱”自殺的。
　　
　　在科技高度發(fā)展思想空前解放的后世，學(xué)校被明文規(guī)定為“服務(wù)行業(yè)”。
　　
　　老師小心翼翼跟供著祖宗似的供著學(xué)生，反倒一大堆學(xué)生因著老師“傷害了他們尊嚴和心靈”又是離家出走，又是跳樓的。
　　
　　可惜她當老師的時候沒遇上好時代，遇上好時代了，又成了學(xué)生——
　　
　　真是一把辛酸淚！
　　
　　在林老師忍不住為自己掬了一把又一把辛酸淚時，蒙學(xué)中到了學(xué)生也注意到了林驕驕幾人，一陣突然的安靜后，對視幾眼，就小聲的竊竊私語起來，指指點點的，十分熱鬧。
　　
　　林嬌嬌從小到大不知道面對過多少流言蜚語，哪里把這點小陣仗放在眼里，只當沒聽見，繼續(xù)往那邊走。
　　
　　林延昭卻不能忍，正要發(fā)作，就聽一道還帶著少年稚氣的聲音厲聲喝道，“都給本世子閉嘴！”
　　
　　十四五歲的少年，生的唇紅齒白，十分漂亮，正是原主的前死黨之一，安平侯世子韓君謙。
　　
　　凌玉晚口中，原主喜歡與之廝混的那位世子爺。
　　
　　他這一吼，鬧哄哄的學(xué)堂中就是一靜。
　　
　　“唷，韓世子這世子爺?shù)耐L(fēng)撒的！怎么，這世道難道連話都不能說了？”
　　
　　另一個差不多大的少年不陰不陽的笑著說了一句，卻是韓君謙的死對頭邵曲全。
　　
　　曲全二字取自《道德經(jīng)》曲則全，枉則直。
　　
　　邵曲全是兵部邵尚書的嫡長子，那位邵尚書據(jù)說是個耿直到近乎蠻橫的人物，因此邵曲全出世時，其祖父生怕他隨了邵尚書的性子，給他取了曲全二字做名字。