奚琴、古琴和笛子先是各自照著譜練了兩遍，然后常夜將他印象中的此曲合奏演繹的方式娓娓給大家講了一番。
眾人聽(tīng)的紛紛點(diǎn)頭，其實(shí)中國(guó)古代音樂(lè)多已獨(dú)奏為主，合奏相對(duì)較少。而合奏大多又以禮樂(lè)或者大型宮廷樂(lè)為主，民間音樂(lè)講求樂(lè)器間精密配合的合奏更是難得。因此，像常夜講的各種樂(lè)器間的進(jìn)出配合方式也是讓眾人有些大開(kāi)眼界。
第一遍合奏下來(lái)，已經(jīng)有些激動(dòng)人心的味道了，眾人已是興奮不已，對(duì)此曲自然也是止不住的贊嘆。但是，常夜很是不滿(mǎn)意，大家都是對(duì)照曲譜演奏，他感覺(jué)有些呆板，不夠華麗，與他印象中的曲子還是有些差距的。尤其是開(kāi)頭，直接就進(jìn)入主調(diào)了，太直接，沒(méi)有讓人驚艷的感覺(jué)。
常夜想了想，然后對(duì)著曹歸道：“此曲譜只是主調(diào)，大家在演奏的時(shí)候，尤其是合奏的時(shí)候一定要圍繞著曲譜來(lái)。但是，開(kāi)頭不一定要嚴(yán)格彈奏主調(diào)，這樣不夠華麗精彩。琴先進(jìn)來(lái)，是讓琴展示自己的風(fēng)采的時(shí)候，一定要驚艷絕倫。琴開(kāi)頭可以自由發(fā)揮，只要不脫離主調(diào)，能順暢的回接到主調(diào)來(lái)就好?！?br/>
常夜也不知道自己這樣講對(duì)不對(duì)，于是又將他印象中的開(kāi)頭的古琴的solo輕輕哼了出來(lái)，曹歸沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，但是宋括一聽(tīng)便明白了常夜的意思。宋括拿過(guò)琴來(lái)，一氣呵成將常夜腦海中的樂(lè)音彈了出來(lái)。
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是如此?！背Ｒ古d奮道。
宋括對(duì)樂(lè)器近乎是是無(wú)所不會(huì)，常夜輕輕地哼一哼，宋括就拿起樂(lè)器演奏出來(lái)，然后又記下譜來(lái)。
完整的合奏版曲譜已好，眾人各就各位，一曲驚世之作就此誕生。
一段華麗的古琴先進(jìn)，然后是悠揚(yáng)而遼闊的笛子奏出主調(diào)，奚琴、鼓點(diǎn)配合，常夜刻意壓抑著嗓子，盡顯滄桑地吼道：“滄海笑，滔滔兩岸潮……”
常夜邊唱邊配合著鼓點(diǎn)用筷子敲擊凳子，“邦”“邦”，一下一下，讓節(jié)奏更顯凸出和明快了起來(lái)。
唱到一半，常夜大手一揮，眾人便一起唱將起來(lái)。
“江山笑，煙雨遙……”
霎時(shí)，這小小房間里，這紫竹院內(nèi)便響起了一陣激昂遼闊的歌聲，配合著華麗明快的樂(lè)音，更顯歌聲蒼涼而豪邁。一股自由自在，又豪情萬(wàn)丈的氣息激蕩開(kāi)來(lái)，在這青云舍里傳了出去。
歌聲反復(fù)吟唱，只聽(tīng)得青云舍里響起了一陣陣“嘎吱”“嘎吱”的開(kāi)門(mén)聲。
曲先罷，聲未滅。
“啦……啦……”音樂(lè)雖已停，眾人卻依然在那里哼唱著。
坐在角落里的老宋也早已拿著筷子輕輕地?fù)舸蛑仆?，嘴里啦啦啦著?br/>
靠在門(mén)邊的范文中手扶著門(mén)框輕輕拍打著，嘴里也是啦啦啦著。
余音繞梁，三日未絕。
眾人深陷音樂(lè)里不能自拔，甚至包括常夜。
只聽(tīng)得一聲“好曲！”屋內(nèi)眾人被驚醒了過(guò)來(lái)。
聲音是從院子中傳來(lái)，范文中打開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)院子里已是站滿(mǎn)了人，也不知何時(shí)進(jìn)來(lái)的。
院子里的人是聽(tīng)得意猶未盡，呼喝著再來(lái)一曲。但是奏樂(lè)之人已是癡癡醉醉。先前他們每演練一遍就喝上一碗，每記下一段曲譜就喝上一碗，現(xiàn)在，一曲唱罷，早已是酒空人醉。
“咚咚咚”，忽聽(tīng)得這敦煌城里三更鼓響。沒(méi)想到夜已是如此深了。
范文中見(jiàn)屋內(nèi)眾人已是搖搖晃晃，癡癡笑笑，便對(duì)著院子中眾人道：“諸位請(qǐng)先回吧，夜已深，且奏樂(lè)之人也已醉。五日后，他們，哦，他們是驚世之音樂(lè)團(tuán)會(huì)在書(shū)院學(xué)年音律科考核中演奏，諸位屆時(shí)可再去聽(tīng)。今日就請(qǐng)回吧?！?br/>
送走眾人，范文中回到房間見(jiàn)常夜等人已是醉倒一片。只剩老宋粗紅著臉，依舊在哪里用筷子輕輕敲擊著酒碗，嘴里哼哼著剛剛的曲子。
老宋也是醉了，他站起來(lái)道：“范……范公子，還……請(qǐng)公子幫忙，和老朽一起把這幾位公子扶回房間去?！?br/>
范文中見(jiàn)老宋東倒西歪的樣子，便道：“還是在下來(lái)吧?！?br/>
范文中一一將常夜等四人送回了房間里，又幫他們脫了鞋，送進(jìn)了被子里。
見(jiàn)眾人都已回了房間，老宋收拾好宋括的房間便隨手關(guān)上了門(mén)出來(lái)，然后對(duì)著范文中一揖道：“多謝范公子了，老朽今日方知公子亦是熱心之人，公子早點(diǎn)歇息，老朽去也?！?br/>
“宋管家，夜已三更，天氣寒冷，何不在宋兄房?jī)?nèi)湊合一晚?！狈段闹械?。
“那可不行，多謝公子了，老朽去也。”老宋說(shuō)完便轉(zhuǎn)身?yè)u搖晃晃去了。
老宋走不多遠(yuǎn)，范文中便聽(tīng)到“嘎吱嘎吱”的踩雪聲里傳來(lái)老宋“滄海笑，滔滔兩岸潮……”的歌聲。
范文中看著空蕩蕩的院落，看著天空中飄落下來(lái)的一朵碩大的雪花，不禁自言自語(yǔ)道：“又下雪了！”
“滄海笑，滔滔兩岸潮……”范文中忍不住也輕輕哼著曲子轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的房間。
常夜醒來(lái)的時(shí)候，感到口干舌燥，頭痛欲裂。
這時(shí)代的燒酒就是不好，喝多了頭痛。常夜心想，以后還是少喝點(diǎn)。
常夜也不知昨晚怎么回事，前面還是很清醒的，一曲唱罷，自己說(shuō)迷糊就迷糊了。這醉酒是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，都不帶商量的。
對(duì)于后面是如何回到自己房間的，常夜自然是一點(diǎn)記憶都沒(méi)有的，想一想只知道前面大家都唱得很嗨。
常夜爬將起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的衣服都沒(méi)有脫。他實(shí)在想不起來(lái)是誰(shuí)送自己回來(lái)的，也不知道自己后面有沒(méi)有說(shuō)什么不該說(shuō)的話(huà)。
想到昨夜的情景，常夜不禁想起一首歌來(lái)，歌詞倒是很合現(xiàn)在的景況。于是他便鋪開(kāi)紙，提筆寫(xiě)了起來(lái)。
昨夜同門(mén)云集推杯又換盞
今朝茶涼酒寒豪言成笑談
常夜也只是剛寫(xiě)了兩句，忽然想起來(lái)也不知現(xiàn)在是何時(shí)間了，沒(méi)有鐘表就是不方便。
“完了，”常夜不禁自言自語(yǔ)道，“今日詩(shī)詞考核呢！”
常夜說(shuō)著便扔了筆推門(mén)而出，只見(jiàn)滿(mǎn)世界銀白，洋洋灑灑，如鵝毛般的大雪無(wú)聲無(wú)息的飄落著。
書(shū)院的膳堂早已關(guān)了，書(shū)院里空無(wú)一人，只剩雪地里密密麻麻的腳印。
常夜趕到課室的時(shí)候，早已開(kāi)始上課了。還好今日反常，課室的門(mén)窗竟然都是開(kāi)著的，他正好悄悄從后門(mén)摸了進(jìn)去。
讓常夜十分不解的是，這么冷的大雪天，何故要開(kāi)著門(mén)窗呢？而且，課室里很多人都是轉(zhuǎn)頭望著窗外發(fā)愁。
趙器見(jiàn)常夜進(jìn)來(lái)，便輕輕笑道：“酒醒了？”
常夜笑了一下，然后努了一下嘴悄悄問(wèn)道：“此何意??？”
“先生以雪為題，作詩(shī)詞一首。”趙器悄悄道。
寫(xiě)詩(shī)常夜哪里會(huì)啊，打油詩(shī)還差不多。所以他也只好抄了，但是又不能亂抄。畢竟這時(shí)空和他認(rèn)知中的歷史差異巨大，什么人出現(xiàn)過(guò)，什么詩(shī)詞已經(jīng)被寫(xiě)了，他也是不敢肯定的。再加上，上面坐著的可是詩(shī)仙李白。若是自己抄錯(cuò)了，那可是丑大了。
腦海中關(guān)于雪的詩(shī)詞倒是挺多，但是印象最深的無(wú)非是極其豪邁的詞，沁園春雪。
想到此，常夜便鋪開(kāi)紙，提起筆，借著昨夜尚未消散的酒勁，用原汁原味的毛體字寫(xiě)下了這首毛主席的沁園春。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采
奮筆直書(shū)，但是寫(xiě)到這里常夜忽然便收了筆，寫(xiě)不下去了。
為何？
秦皇漢武大家都還知道是誰(shuí)，但是接下來(lái)唐宗宋祖和成吉思汗是什么鬼呢？寫(xiě)出來(lái)且不是給自己挖了個(gè)無(wú)法解釋的坑。
常夜絞盡腦汁，想著要把后面幾句怎么改一改讀起來(lái)才通順，卻發(fā)現(xiàn)先生已經(jīng)從前面慢慢的走了過(guò)來(lái)。
先生邊走邊看一看每個(gè)人寫(xiě)的如何，眼看著先生已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，常夜無(wú)奈只好將已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)的“惜秦皇漢武，略輸文采”這一句給畫(huà)了。
常夜邊畫(huà)邊想，自己草率了，一想到這首就捉急寫(xiě)下來(lái)了。
他畫(huà)完便又想起毛主席的另一首沁園春來(lái)，他覺(jué)得續(xù)接上去也應(yīng)該差不多，至少比沒(méi)寫(xiě)完要好。便接著寫(xiě)道：
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
剛寫(xiě)完，先生就過(guò)來(lái)了。
只瞄了一眼，先生便站住了腳，不禁驚嘆一聲。
驚嘆的不是詞，而是字。
“好字！”先生不禁一聲驚嘆，眾人都紛紛回頭。
“奇也！怪也！無(wú)拘無(wú)束，好書(shū)法！”先生贊道。
幸好，這兩首毛主席的沁園春都是學(xué)習(xí)毛體字的人經(jīng)常臨摹的，常夜也一樣。今日正巧湊在一起成了一闕完整的詞，詞意完不完整先不說(shuō)，這書(shū)法上倒是先統(tǒng)一完整了起來(lái)。
先生贊完字，又大聲念誦了起來(lái)：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”
“好氣魄！好胸懷！”先生不禁拍手大贊，接著道，“上闕里有萬(wàn)里江山，竟是如此妖嬈！好江山！下闕雖轉(zhuǎn)得突兀了些，但是同學(xué)少年風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，好！好一個(gè)糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯！好一個(gè)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！好江山，好少年！”