????岐山,五丈原諸葛亮廟景區(qū)大門,京北大學(xué)考古專業(yè)大三學(xué)生姜浩和戴著厚眼鏡的陳教授并立而站,凝望著廟門上的橫幅:一詩二表三分鼎,萬古千秋五丈原。

????“好一個五丈原諸葛廟,姜浩,你是岐山本地人,這一處風(fēng)景區(qū),你一定要好好給我介紹介紹?！标惤淌趲еθ菘粗啤?br/>
????姜浩穿著樸素,臉上充滿朝氣,指著前面的風(fēng)景區(qū),說道:“教授,這五丈原風(fēng)景區(qū),包括諸葛亮衣冠冢,諸葛泉,姜維受命碑,司馬懿拜將臺,月英殿等,不過這些都是后人建造的,真正可看的,還是星落石,據(jù)說當(dāng)年諸葛亮曾在此處觀星三宿,后隕落此處,令人唏噓?！?br/>
????陳教授推了推眼鏡,往風(fēng)景區(qū)里面走去,走到月英殿面前,陳教室停下腳步,對姜浩說道:“姜浩,你知道這一次我出來考古,為什么只帶你一人嗎?”

????姜浩不假思索,說道:“教授需要一個本地人給你做向?qū)?而我,又剛好是你學(xué)生?！?br/>
????年近六十的教授陳觀搖搖頭,說道:“再過兩年,我就要退休了,可是學(xué)校的考古專業(yè),每年的學(xué)生卻越來越少,若非我和李教授苦苦支撐,此專業(yè)就要被取消了,近幾年我教的學(xué)生當(dāng)中,只有你對這個專業(yè)是感興趣的,其他人,都是為了混個學(xué)歷而已。

????我聽說李教授那邊收了一個了不起的女學(xué)生,最近寫了一篇《校園風(fēng)水布局論述》,頗得學(xué)者的贊賞,如果我也能帶出一個寫出一篇精妙文章的學(xué)生,說不定考古專業(yè)還能存在個十幾年,姜浩,你明白嗎?”

????姜浩見陳教授一臉希冀地看著他,不由地露出感激之色,“陳教授的一番苦心,姜浩感激不盡,回學(xué)校之后,我一定會把此次考古經(jīng)歷撰寫成一篇文刊,并且一定會達成你的心愿,讓我們考古專業(yè)重新在全國火起來。”

????“你的文字功底,不比任何人差,只是單憑我們考證諸葛亮六出祁山的出軍路線可能還有第三條,寫成論文,比李教授帶的學(xué)生寫的那篇校園風(fēng)水文,還稍有不足,所以,我?guī)銇磉@一處風(fēng)景區(qū),是希望你能多感受一下歷史的厚重,找點靈感?！标愑^語重心長地拍了拍姜浩的肩膀,兩人在風(fēng)景區(qū)緩緩觀游。

????“教授,前面就是星落石。”姜浩指著前面一處臨崖的巨大石塊,扶著陳觀走了過去。