這一次的考核是在一個(gè)可以容納五百人的大課室，第一排坐著的是考核的老師，而第三排開(kāi)始坐滿了學(xué)生，有參加考核的，也有看熱鬧的。
　　當(dāng)楊樂(lè)走進(jìn)課室的時(shí)候，無(wú)數(shù)的目光就聚集在了他的身上，如果換做是其他的學(xué)生，也許還會(huì)有些緊張，但對(duì)于經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)雨的楊樂(lè)來(lái)說(shuō)，這只是小場(chǎng)面罷了。
　　“這學(xué)生的心理素質(zhì)不錯(cuò)。”前排一個(gè)女老師看著楊樂(lè)，不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　能像楊樂(lè)一樣淡定的學(xué)生，絕對(duì)不多。報(bào)考音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生基本都是為了當(dāng)明星去的，明星除了要有實(shí)力之外，還需要有強(qiáng)硬的心理素質(zhì)。
　　“長(zhǎng)相一般，不是當(dāng)明星的料啊！”這時(shí)，另外一位地中海的男老師看著楊樂(lè)，冷冷一笑。
　　其他幾個(gè)老師都沒(méi)有說(shuō)話，這地中海周老師是出了名的毒舌，許多學(xué)生都被他說(shuō)哭過(guò)。
　　“李少，他來(lái)了。”周小落小聲的在李飛宇身邊說(shuō)。
　　李飛宇冷冷的瞥了一眼楊樂(lè)，旋即抱胸一笑：“我倒要看看他還能唱出什么花樣來(lái)。”
　　楊樂(lè)準(zhǔn)備的歌曲已經(jīng)被他安排了另外一個(gè)學(xué)生唱了，一首沒(méi)有名氣新歌最需要的驚艷已經(jīng)沒(méi)有了，楊樂(lè)再唱無(wú)異于是作死。而如果楊樂(lè)重新準(zhǔn)備一首歌的話，他沒(méi)有那個(gè)時(shí)間去練習(xí)，這一次，楊樂(lè)是死定了！
　　“老師，我想修改一下歌曲。”這時(shí)，楊樂(lè)忽然說(shuō)道。
　　下方學(xué)生一陣驚訝，臨時(shí)改變歌曲，這樣的做法可是很作死的啊，要知道，練好一首歌是需要時(shí)間的，臨時(shí)換歌，大家都會(huì)懷疑演唱者的能力了。
　　果然，下邊考核的老師眉頭都皺了一下，看著楊樂(lè)臉上的笑容，他們都在想著，這少年未免也太自大了一些吧？這個(gè)時(shí)候換歌？
　　“哼，自大的學(xué)生，我們音樂(lè)學(xué)院不予錄取！”地中海周老師直接在評(píng)分本上打了個(gè)叉。
　　那位女老師驚訝了一下，心中有些失望，但她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以。這里有樂(lè)器，你可以自己選擇。”
　　楊樂(lè)笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后朝著一架鋼琴的方向走去。
　　“哈哈！李少，那小子真是作死啊，竟然臨時(shí)換歌！”周小落看到了，心中不由一陣鄙視。
　　李飛宇的臉上也有幾分冷笑，這小子算是完蛋了。
　　“加油……加油！”蘇依依在課室一角，握著小拳頭給楊樂(lè)加油。
　　“接下來(lái)我要演唱的歌曲叫做‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’！”
　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”
　　“是原創(chuàng)嗎？”
　　許多的學(xué)生都交頭接耳，有學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)搜索，也沒(méi)有見(jiàn)到，對(duì)楊樂(lè)接下來(lái)的演唱頗為期待。
　　考核的老師們也有些驚訝，又是原創(chuàng)歌曲！之前也有學(xué)生唱了原創(chuàng)歌曲，雖然有些缺陷，但總體來(lái)說(shuō)還行，不知道這位學(xué)生有沒(méi)有之前那位學(xué)生好呢？
　　楊樂(lè)坐在鋼琴前，前世作為殺手，不管什么技能他都學(xué)過(guò)，鋼琴當(dāng)然不在話下。
　　沒(méi)多久之后，一陣溫馨的音樂(lè)忽然在課室響了起來(lái)，讓眾人一陣驚艷。
　　很舒心，聽(tīng)上去讓人有種安靜的感覺(jué)。
　　沒(méi)多久，一個(gè)頗為柔和好聽(tīng)的聲音就傳了出來(lái)。
　　人生路上甜苦和喜憂，
　　愿意與你分擔(dān)所有；
　　難免曾經(jīng)跌到和等候，
　　要勇敢的抬頭；